ጥናቶች የሚያሳድሩት ተፅዕኖዎች የትምህርት ቤት አካባቢዎችን ብቻ ሳይሆን የተጠኑ ውጤቶችንም ያጠቃልላል. በእርግጥ, ከፍተኛ የጥቃትን እና የትምርት-ነክ ስኬታማነት መቀነስን በተመለከተ ቀጥተኛ ቁርኝት አለ. እና ሁሉም ተጎድቷል.
ለምሳሌ, ጉልበተኞች የሚቀሰቀሱ ልጆች ት / ቤት ለመዝለል, በትምህርት በመታገዝ እና ከፍ ያለ የጭንቀት እና የመንፈስ ጭንቀቶች ከፍ ያለባቸው ናቸው.
ይህ በእንዲህ እንዳለ, ጉልበተኞች በቁጥጥር ስር መዋል የሚጀምሩት, የቋንቋ ባህሪን የሚያስተጓጉሉ, የትምህርት ቤቱን መዝረፍ እና አደንዛዥ እፅ እና አልኮል መጠቀምን የሚያቆሙ ናቸው. ጉልበተኝነት በተመልካቾቹ አካዴሚያዊ ስኬት ላይም ተጽዕኖ ያሳድራል. በእርግጥ, በተጠቂዎች ላይ የሚደርሰውን መዘዝ ተጎጂው ከሚገጥማቸው እንደ ከባድ ነው.
ይሁን እንጂ በዚህ መንገድ መሆን የለበትም. ጥናቶች እንደሚያመለክቱት አዎንታዊ የአየር ሁኔታ ያላቸው ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች የተሻሉ የመከታተያ መዝገቦች እና የጥናት ልምዶች አላቸው. እነሱም ስኬታማ ለመሆን, በትብብር ትምህርት ለመሳተፍ, ከፍተኛ ውጤቶችን እና የፈተና ውጤቶችን ለማምጣት እና ተግበርን ለማሳየት የበለጠ ተነሳሽነት አላቸው. ት / ቤቶች በአጠቃላይ የአየር ሁኔታን ለማሻሻል እና ጉልበተኝነትን ለመቀነስ የሚችሉበት አሥር መንገዶች እዚህ አሉ.
የአሁኑን ጉልበተኝነት መከላከል ፕሮግራሞችን ይገምግሙ
አብዛኛዎቹ ትምህርት ቤቶች እንደ የጸረ-ድብደባ ፖሊሲ እና የጠላት ማስመሰል ፕሮግራሞች ውስጥ ይሳተፋሉ. ግን ሁሉም ፕሮግራሞች ውጤታማ ናቸው ማለት አይደለም. ጥራት ያላቸው ፕሮግራሞች ተነሳሽነት እና ምላሽ ሰጪ ናቸው.
በሌላ አባባል, ጉልበተኞች እንዳይከሰቱ ለማድረግ የተነደፉ ይዘቶች ይኖሯቸዋል, ግን ጉልበተኞች እና የድብደባ ሰለባዎች ድጋፍ ለመስጠት ውጤታማ ናቸው.
ጉልበተኝነት መከላከያ ግቦችን መገንባት
እያንዳንዱ ትምህርት ቤት ጉልበተኝነትን ለመከላከል ግቦች ሊኖራቸው ይገባል. በዝርዝሩ አናት ላይ ለጥቃቱ ወዲያውኑ ምላሽ ለመስጠት ግቡ መሆን አለበት.
ይህም የማሾፍ ጥቃት ሰለባዎችን ለመርዳት ብቻ በቂ አይደለም, ነገር ግን ጉልበተኝነት የማይታለፍ መሆኑን ይገለጻል. በተጨማሪም, የቅድመ ጣልቃ ገብነት እርምጃ ሲወሰድ, ጉልበተኝነት እስከ ህይወት ሙሉ የእንቅስቃሴ ባህሪ ድረስ ይቀንሳል.
ማህበራዊ እና ስሜታዊ ትምህርትን ማካተት
ተማሪዎችን ስሜታቸውን መቆጣጠርና ለሌሎች ስሜት በተገቢው መንገድ ምላሽ መስጠት የትምህርት አስፈላጊ ክፍል ነው. ከፍተኛ የስሜት ሕዋሳትን ብቻ ሳይሆን ልጆች እርስበርሳቸው የተሻለ ስሜት እንዲሰማቸው ከማድረግ ባሻገር, ነገር ግን የበለጠ የአካዴሚያዊ ስኬት ማለት ነው. እና, ከፍተኛ ተቆጣጣሪዎች ያላቸው ልጆች በስራቸው ውስጥ የበለጠ የተሳካላቸው ስለሆኑ እነርሱን እና የስራ ባልደረቦቹን እንደሚያከብሯቸው ነው.
አሻሚዎችን አቅሙ
ሁሉም በደካማ የበደል መከላከያ ፕሮግራም ለማለት ይቻላል ለጉልበተኞች ቀጥተኛ ተመልካቾችን ለማበረታታት የሚረዱ ዘዴዎች ይዟል. እነዚህ ፕሮግራሞች ጠንከር ብለው ሲመለከቱ ምን ማድረግ እንዳለባቸው ማወቅ የሚያስፈልጋቸውን መሳሪያዎችን ይሰጣሉ. እንዲሁም ብዙዎቹ በግራሹ ውስጥ ለምን ዝም እንደሚሉ ያብራራሉ .
አድራሻ አስመሳይበጠባጭ
የበይነመረብ ረብሸኝነት በመተላለፊያው ውስጥ ወደ ኮሪደሮች እና መማሪያ ክፍሎች ውስጥ ይዘጋል ብሎም ሚስጥር አይደለም. የቅድመ መከላከል ፕሮግራሞች ይሄን ያስተዋውቁ እና ስለ ኢቦርስ ጉልበተኝነት , ሴክስቲንግ እና ጾታዊ ጉልበተኝነት ስለሚያስከትላቸው ውጤቶች ያስተምራሉ.
በተጨማሪም, ተማሪዎች በሚከሰቱበት ወቅት ችግሩን ለመፍታት እቅድ ለማውጣት እንዲችሉ የስነ-ረብሻዎች መመሪያዎችን መተግበር ጥበብ ነው. የበይነመረብ ረብሸኝነትን በተመለከተ ጠንካራ አቋም መከተል አጠቃላይ የት / ቤት ሁኔታን ለማሻሻል ከፍተኛ አስተዋጽኦ አለው.
የማስተማር ካራጅ ትምህርት
በአንድ የትምህርት ቤት ተማሪዎች መካከል የህንጻው ባህሪ የትምህርትን ዕድገትን ለማሻሻል ብቻ ሳይሆን, ጉልበተኝነትን ለመከላከል ይረዳል. በሠው ትምህርት ላይ, ልጆች በትምህርታቸውና በሌሎች አካባቢያቸው አቀራረባቸዉ ትጉዎች, ሀላፊነቶች እና ስነ-ምግባሮች ይማራሉ. በዚህም ምክንያት, ከአስተማሪዎቻቸው, ከመምህራኖቻቸው እና ከሌሎች ተማሪዎች ጋር በአግባቡ መግባባትን, ት / ቤታቸውን እና መማሪያቸውን ወደ ተሻለ ቦታ እንዴት እንደሚቀይሩ ያውቃሉ.
አክብሮት የተሞላበት አመለካከት ማዳበር
የማሳደጊያ መከላከያ ዋነኛ መንስኤ አክብሮት ነው. ይህም ማለት ሁሉም ህጻናት ክብርን እንደሚያስተምሩ ብቻ ሳይሆን አስተማሪዎችና ሰራተኞችም ይህን ባህሪ ይወክላሉ ማለት ነው. እና የትምህርት ቤት አካባቢ አክብሮት በተሞላበት ወቅት, ጉልበተኛነት ይቀንሳል. ይህም ማለት የቅርብ ዝምድና , የሴት ልጅ ባህሪ , የሳይበርት ጉልበተኝነት , የስም መጥራት እና ሌሎች የማጥመቂያ ሁኔታዎች በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳሉ.
አትሌቶችን ያበረታቱ
ብዙውን ጊዜ ትምህርት ቤቶች አስፈሪ መከላከያን በተመለከተ ሁሉንም ሀብቶቻቸውን መጠቀም አይችሉም. በርግጥም ጉልበተኝነትን ለመከላከል አንዱ መንገድ ብዙ ፕሮግራሞችን በማውጣት ሳይሆን ተማሪዎችን እርስ በእርስ እንዲተዋወቁ እና የትምህርት ቤቱን ሁኔታ እንዲቀይሩ ማበረታታት ነው. አንዳንድ ጊዜ አትሌቶች በትምህርት ቤቱ ውስጥ ከፍተኛ ተደማጭነት ካላቸው የተማሪ ቡድኖች መካከል ናቸው. በዚህ ምክንያት አትሌቶች ከፀረ-ሽብርተኝነት ጋር አቋም እንዲይዙ ማበረታታት እጅግ በጣም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.
መምህራንና አሰልጣኝ አሰልጣኝ አሰልጣኝ
መምህራን በቡድናቸው ውስጥ ጉልበተኝነትን ለመከላከል ትምህርት ቤቶች ውስጥ ጉልበተኞችን እንዲከላከሉ ለማድረግ እና በቡድን ላይ ጉልበተኝነትን በሚሰነዘሩበት ሁኔታ እንዴት እንደሚሰሩ ሥልጠና መውሰድ አለባቸው. ስኬታማ ለመሆን ስላለዎት ነገር በግልጽ ይንገሩና የሚያስፈልጋቸውን መሳሪያ ይስጧቸው. ለምሳሌ, ስለ ስፖንሰሮች ጉልበተኞች ግልፅ ውጤቶች ከማሳወቅና ስነምድርን ማጉደልን ለመከላከል ተጨባጭ ውጤት አለመኖራቸውን የመሳሰሉ የተለመዱ የስህተት አስተማሪዎች (መድረክ) ስለማድረግ.
የባቡር አውቶቡስ ነጂዎች እና ፈጣን መቆጣጠሪያዎች
የትምህርት ቤት ሁኔታን ለማሻሻል የሚቻልበት ሌላው መንገድ የትምህርት ቀን ውስጥ ሁሌም የሚያስጨንቁ ማስመሰያዎች መሆኑን ያረጋግጣል. በትምህርት ቤት አውቶቡስ ላይ የሚፈጸሙትን ጉልበተኝነት ለመከላከል የሚያስችሏቸውን መንገዶች አውቶቡስ ነጂዎችዎን ያነጋግሩ እና የእረፍት መቆጣጠሪያዎቾን በማስፈራራት መከላከያ ምክሮች ያቅርቡ.