አስጠኚዎች በጥላቻ ተከላካይነት ላይ ብቻ ሳይሆን በጠላት ማስፈራራቶች ውስጥም ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. እንዲያውም, በጠባጭ ድብደባ ውስጥ የጠላት ሰለባዎች ድብደባ እርዳታ ልጅዎ የወደፊት የአካዳሚክ ስኬትና አጠቃላይ ደህንነትን ያጠናክራል. ግን ለአንዳንድ አስተማሪዎች ምን ማድረግ እና መናገሩን በትክክል ማወቅ አልፎ አልፎ ሊከሰት ይችላል. ደግሞም አስተማሪዎች አማካሪ ሆነው እንዲያገለግሉ አይሠለጥኑም.
ሥራቸው ትምህርት መስጠት ነው. ሆኖም ግን በክፍል ውስጥ አጠቃላይ የዳግም ማግኛ ሂደትን መደገፍ እና በዕለታዊ የመማሪያ ፕሮግራም ውስጥ ማካተት ይችላሉ. ሊረዱዋቸው የሚችሉባቸው ስምንት መንገዶች እነሆ-
ፈጣን እርምጃ ይውሰዱ
የጠለፋ ሁኔታን ለማቆም አንዱ መንገድ ከሁሉም የተሻለ ጣልቃ ገብነት መፍትሔ ነው. እርግጥ ነው, የጠለፋ ሁኔታን ለመቆጣጠር የትምህርት ቤትዎን መመሪያዎች መከተልዎን እርግጠኛ ይሁኑ. ነገር ግን ጉልበተኝነትን ፈጽሞ ችላ በል. ችግሩን እያጋጠመዎት ብቻ አይደለም, ነገር ግን እንደ ተማሪዎ "ግድ የለኝም" ስለ ጉልበተኝነት ያሉ ተማሪዎች ያልተጠበቁ መልዕክቶችን ለትምህርት ቤትዎ ይልካሉ.
ከሌሎች ተማሪዎች ፊት አደጋን ከመወከል ተቆጠብ
በጠባጭ ጉልበተኝነት ላይ ሲወያዩ ጉልበተኛውን እና ተጎጂውን ለመለያየት እርግጠኛ ሁን. ተበዳሪው በጉልበተኛው ፊት ስለ ጉልበተኝነት ምንም ነገር አይገልጽ. ጉልበተኞች የወቅራጭ ሚዛን እና ግልግል አይሰራም. ተጎጂዎች ከነሱ የበለጠ ኃይል እንዳላቸው የሚሰማቸውን ሰው ሲያጋጥማቸው በጣም አስጨናቂ ነው.
ከዚህም በላይ የበደሉ ተበዳዩ የበቀል እርምጃ ለመውሰድ ያዘጋጁት. የጥቃትን ማጋለጦች በምስጢር እና በተጠቂው ሰው ደህንነት ረገድ መታሰብ አለባቸው.
የተጎጂዎችን ጥበቃ ያቅርቡ
በግሪማማች, ካፊቴሪያ, የመደርደሪያ ክፍሎች, በመዝናኛ ወይም በመፀዳጃ ቤት ውስጥ ጉልበተኝነት ከተከሰተ የትምህርት ቤቱን አስተዳዳሪዎች ማሳወቅዎን ያረጋግጡ.
ወደፊት የሚከሰቱ ሁነቶችን ለማስቀረት የሚጠብቁ ከሆነ በሁሉም ት / ቤትዎ ጉልበተኝነት ትኩስ ቦታዎች ላይ የጎልማሳ መኖር አለብዎት. ት / ቤትዎ ልጆች በትምህርት ቀን ውስጥ ጉልበተኝነት እንዲፈጽሙ ይበልጥ አስቸጋሪ ያደርጉት, በየጊዜው ከእርሶ ጋር እምብዛም አይሳተፉም. ግቡ የበቃ የማስገደድ ልምዶችን ተግባራዊ ማድረግ ነው, ይህም አብዛኛው ቀንዎ በትምህርት ላይ ያተኮረ እንጂ የጠለፋ ባህሪያትን ማረም ሳይሆን.
ተጠቂውን ሞግዚት ወይም ጓደኛን ይፈልጉ
በማጎሳቆል መከላከል ረገድ ጓደኝነት ወሳኝ ክፍል ነው. በተለይ አትሌቶች ተጎጂዎችን ለመርዳት ጥሩ አማራጮች ናቸው. ተጎጂውን ከአማካሪው ወይም ከጓደኛዎ ጋር ማገናኘት ከቻሉ, ይህ ወደፊት አዳጊዎችን ለማስቀረት ረጅም ጉዞ የሚካሄድበት መንገድ ነው, በተለይ ሁለቱ አዳራሾች አብረው ቢሄዱ እና ምሳ ለመብላት. በተጨማሪም አዲሱ ጓደኝነት ለአደጋ የተጋለጡትን ልጅ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ከፍ ለማድረግ እና ጥንካሬን ለማዳበር ሊረዳ ይችላል. በስድቦቹ ሰለባዎች በጣም ስለነካቸው ስለ እነርሱ የሚያስቡ ሰዎች እንዳሉ ማወቅ ይፈልጋሉ.
ለተጠቂዎች ወላጆች ይደውሉ
የጥቃት ሰለባው ወላጆች ወላጆቻቸው መጠራት አለባቸው ብሎ ማሰብ አይቻልም. በጉዳዩ ላይ የተከሰተውን አስደንጋጭ ክስተት ለመወያየት ያዘጋጁ እና እንደገና ያልተከሰተ መሆኑን ለማረጋገጥ ትምህርት ቤቱ ምን ለማድረግ እንዳቀደ ያሳውቁ.
ስሜታዊ ምላሽ ለማግኘት ዝግጁ ይሁኑ. አንድ ልጅ ጉልበተኛ ልጃቸውን እያነጣጠረ መሆኑን መማር በጣም ይከብዳል. በትዕግስት እና በንቃህ አእምሮ ያዳምጡ. እንዲሁም, እርስዎ ወይም አስተዳዳሪ ከጉልበተኝነት ከወላጆች ጋር ስለ ሁኔታው እንደሚወያዩ ያረጋግጡ. ለግላዊነት ሲባል, በጣም ብዙ ዝርዝር ነገሮችን መወያየት አይችሉም. እንዲሁም የተጠቂዎች ብዙ ወላጆች ይህን ለመቀበል አስቸጋሪ ሆኖ አግኝተውታል. ስለዚህ በተቃራኒ እና በተግባራዊ መልኩ ለተሰጡት ተቃውሞ ምላሽ ለመስጠት ተዘጋጅ. ት / ቤቱ ልጃቸውን ለመደገፍ እና ትምህርት ቤቱ ጉልበተኛውን እንዴት እንደሚቀጣ ለማድረጉ በዝርዝር ላይ ለማተኮር ይሞክሩ. ይሁን እንጂ ጉልበተኛው ተግሣጽ እንደሚሰጠው ለወላጆች ዋስትና መስጠት ጭንቀታቸውን ለማስታገስ ይረዳል.
የተጎጂዎችን ከሃብት ጋር ማቅረብ
መምህራን ለተጠቂዎች በቀላሉ ሊገኙ የሚችሉ ሀብቶችን ዝርዝር መያዙ ጥበብ ነው. በዚህ መንገድ, የማጥቃት (ድብደባ) ክስተት ሲከሰት, ብዙ ምርምር ማድረግ አያስፈልግዎትም. እገዛን የት እንደሚፈልጉ ለተማሪው እና ለወላጆቹ ማስተማር ይችላሉ. ለምሳሌ, ለተጎጂው እና ለወላጆቹ በመልሶ ማገገሚያ ሂደት ውስጥ ሊረዱት እንደሚችሉ የሚሰማዎትን የድርጣቢያዎች ዝርዝር ይስጡ . በተጨማሪም እርዳታ የሚያስፈልጋቸውን ተጨማሪ እርዳታ ለማግኘት የሚችሉ የማህበረሰብ ሀብቶች ዝርዝር መኖሩ ጥሩ ሀሳብ ነው.
የመማሪያ ክፍል ውይይት ጀምር
በክፍለ-ጊዜዎ ውስጥ የተከበረውን ባህሪ አስፈላጊነት በተመለከተ ውይይት ያሰባስቡ. ከታሪክ ትምህርት, ማኅበራዊ ጥናት ትምህርት ወይም የንባብ ትምህርት ጋር የማጣመር መንገዶች ይፈልጉ. ስለ ጉልበተኝነት በሚደረግ ውይይት ላይ ማያያዝ ቀላል የሆኑ ብዙ ምሳሌዎች አሉ. ልጆቻቸዉን ማሾፍ ሲጀምሩ ስሜታቸውን እንዲናገሩ ያድርጉ እና ለጥቃቱ መከላከያ ሃሳቦችን እንዲያቀርቡ ያበረታቱዋቸው. ለክፍያ ተማሪዎች ስለጉዳዩ ለመወያየት በሚያስችል ጊዜ ስለ ጉልበተኝነት ምን ያህል ማስተዋል እንደሚያገኙ ትመለከታለህ. በተጨማሪ, ጉልበተኞች መቸኮል / ተቀባይነት ያለው ባህሪን ለማዳበር ብዙውን ጊዜ ክፍት የሆነ የውይይት ውይይት ብዙውን ጊዜ የሚቀጥል ነው.
ሁኔታውን ይቆጣጠሩ
ትምህርት ቤቱ ጣልቃ በመግባት ብቻ ድብደባው ማቆም ያቆመ አይመስለኝም. ከአንዳንዶቹ ተማሪዎች, የጥላቻ ባህሪቸውን ከመቀየሩ በፊት በርካታ ጣልቃ ገብነቶች ሊወስዱ እና መጨመር ሊያስከትልባቸው ይችላል. እናም ለአንዳንድ ተማሪዎች በጉልበተኝነት ይሠራል, እናም ለመለወጥ ፈጽሞ እንደማይመርጡ. በዚህ ምክንያት ከተጠቂው ጋር ግንኙነትዎን መቀጠል እና ነገሮች እንዴት እየሰሩ እንደሆነ መወሰን አለብዎት. እሱ አሁንም ጉልበተኛ ከሆነ, ወደ ውስጥ ገብተው ሁኔታውን ለማስተካከል ያስፈልጋል.
ከዌስትዌል
እንደ አስተማሪ, ለተማሪዎችዎ ጤናማ የሆነ የመማሪያ አካባቢን የማቅረብ ሃላፊነት አለዎት. ስለሆነም ጉልበተኝነት በሚከሰቱ ሁኔታዎች ላይ መነጋገር በጣም አስፈላጊ ነው. ጉልበተኝነት ካልተስተካከለ የመማሪያ አከባቢን ያድጋል እና አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳርፋል. ጥናቶች እንደሚያሳዩት ተመልካቾችን ጨምሮ በችግሮች ተጎድተዋል . ስለዚህ ሁሉም ሰው ጉልበተኝነትን ለመከላከል የሚችሉትን ሁሉ ለማድረግ ከፍተኛ ጥረት ያደርጋል.