ወደ ጣልቃ መግባቶች ምላሽ በመስጠት ፈጣን እርዳታ ያግኙ
ለጣልቃገብነት ምላሽ ማለት የታጋሪዎች ተማሪዎችን ፍላጎቶች መለየትና በተለመደው የክፍል ውስጥ እርዳታ ልዩ የልዩ ትምህርት መርሃ ግብር ድጋፍ በመስጠት በተለያየ የእድገት ደረጃዎች አማካኝነት የሚያስፈልጋቸውን ትኩረት መስጠት ነው.
ከዓመት ዓመት, የትምህርት ችግር ያለባቸው በሺህ የሚቆጠሩ ህጻናት የመማር እክልን ለመመርመር እና ልዩ የትምህርት ብቃትን ለመወሰን በትምህርት ቤቶች ውስጥ ለሚገኙ ግምገማዎች ወደ መመዘኛ ይላካሉ.
እያንዳንዱ ወላጅ የምርመራ ውጤቱን በተስፋና በእውቀት ላይ ይጠብቃል. የተሞከሩ ተማሪዎች ከፍተኛ ቁጥር ያላቸው ተማሪዎች በትምህርት ቤት ችግር ውስጥ እያሉ እንኳን የአካል ጉዳተኞች የትምህርት አዋጅ (አይዲኢኤ) ስር በልዩ ትምህርት ውስጥ ብቁ ለሆኑ ተማሪዎች መስፈርት አያሟሉም.
ብዙውን ጊዜ ዜናው ወላጆችን ያስጨንቀዋል. ልጆቻቸው ትምህርት የመቀበል ችግር የሌለባቸው መሆኑን ለመገንዘብ ይቸገራሉ. ይሁን እንጂ, ልጆቻቸው አሁንም በት / ቤት ውስጥ ከባድ ችግሮች እና የመማር እክል ያለባቸው እና ለመማር እና ለመድረስ የሚያስቸግሩ ላይሆኑ የሚችሉ ምልክቶች መኖራቸውን ያሳያል.
በተጨማሪም, ልዩ የትምህርት አገልግሎቶች አይሰጡም. ወላጆች ስለ ልጆቻቸው የወደፊት ጊዜ በጣም ስለሚጨነቁ ብዙውን ጊዜ በስርዓቱ እንደተተዉ ይሰማቸዋል. ልጆቻቸው አንዳንድ ጊዜ ዘግይተ ትምህርት የሚያስተላልፉ, ጥቁር አካባቢ ልጆች, ወይም በልዩ ትምህርት የብቁነት ጥፋቶች ውስጥ የገቡ ልጆች ናቸው.
የልዩ ትምህርት መርሃ ግብሮችን በተመለከተ በፌደራል ህጎች በቅርብ ጊዜ ለውጦች እስኪደረጉ ድረስ, ለእነዚህ ተማሪዎች በተለመደው የመማሪያ ክፍልና በተከታታይ ከመቀጠል ይልቅ እርዳታ ለማግኝት የተወሰኑ አማራጮች ነበሩ. A ንዳንድ ትምህርት ቤቶች ለ A ንዳንድ ተማሪዎች በቋሚነት በ A ንዳንድ ጣልቃ ገብነት A ማካኝነት በ A ንዳንድ ተማሪዎች ከ A ፋላት ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤቶችን ለሚማሩ ተማሪዎች E ንዲሁም E ንደተጠቀመባቸው A ገልግሎቶች የሚያገለግል ነው.
ይሁን እንጂ ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ ምንም ይሁን ምን ለታገቱት ተማሪዎች ሁሉ የረጅም ጊዜ ድጋፍ የሚጠይቁ የቅድመ-ውሳኔ ፕሮግራሞች አልነበሩም.
እውነታው ግን, የትምህርት እክል ያለባቸው ብዙ ተማሪዎች ለአገልግሎቶች ብቁ ለመሆን "ከበስተጀርባ" ስላልሆኑ ብቻ ሳያውቅ እና በሚገባ ያልተያዙ ናቸው. ለምሳሌ, በማንበብ ልዩ የትምህርት ማሟያ መስፈርቶች ለማሟላት, በአብዛኛዎቹ ቀመሮች ውስጥ የ 9 አመት እድሜ ያለው የማሰብ ችሎታ ያለው ተማሪ በሂደት ለማንበብ ብቁ መሆን የለበትም. ፊደሎችን ለይቶ ማወቅ ወይም የሚወክሉትን ድምፆች ሊያውቅ ይችላል. በዚህ ጊዜ እሱ ተጨማሪ የትምህርት ዕድል ሳያገኝ ወይም ተጨማሪ ለውጥ ሳያገኝ ለአንድ ወይም ለሁለት ዓመታት ይቆያል.
RTI ምንድን ነው?
አርቲኢ (RTI) ለጣልቃገብነት (ሃይል) ምላሽ ይሰጣል. በአጭር አነጋገር, አንድ ልጅ የመማር እክል ካለበት እና የልዩ ት / ቤት አገልግሎቶች የሚያስፈልገው አማራጭ ዘዴ ነው. RTI በ 2004 የ IDEA ክለሳ በሃያዎቹ 20 ዓመታት ውስጥ ከተጠቀሙባቸው የቀመር ዘዴዎች ይልቅ ተካተዋል.
አርቲስት ልጆች እንዴት እንደሚረዳቸው
በቀደሙት ዓመታት በተለመደውና በተለምዶ በተደነገጉ ፈተናዎች የተገመገመ አንድ ተማሪ በአማካይ ወይም በአነስተኛ ደረጃ ብልህት ወይም ከፍተኛ ድክመት ወይም ጥንካሬ እንዲኖረው በተደጋጋሚ የሚጠቀምበት ዘዴ ነው.
በተግባር ግን, አንድ ተማሪ በልዩ ትምህርት ውስጥ አገልግሎት ለማግኘት ብቁ ከመሆኑ በፊት በሁለት ዓመት ወይም ከዚያ በላይ የእድሜ እኩያቶቹ መከተል አለባቸው.
ትምህርት የመቀበል እክል ያለባቸው ተማሪዎች በሶስተኛ ክፍል ውስጥ ወይም ከዚያ በኋላ እስከሚቀጥሉ ድረስ ለልዩ ትምህርት መመደብያ መስፈርቶች አይሰጡም . ብቁ ለመሆን ብቁ ከመሆናቸው በፊት በቂ ጊዜ መመደብ አለባቸው. ይህንን ፎቶግራፍ ተመልከት. የሶስተኛ ደረጃ የኮምፒዩተር የመጀመርያው አንደኛ ደረጃ ተማሪም እንኳን በቀላሉ ለማንበብ ቀላል የሆኑ ቃላት እንኳን ለማንበብ ያስቸግራል. በዚህ መሃል የእርሱ ጓደኞቻቸው የምዕራፍ መጻሕፍትን እያነበቡ ነበር.
የአካል ብቃት / የስኬት ልዩነት ዘዴ የውሳኔ አሰጣጥ ውጤቶችን ያላሟሉ ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች በርካታ ችግሮችን አስከትሏል.
- በአንድ ወቅት ምርምር በተደረገበት ጊዜ ለሁለት ወይም ከዚያ በላይ አስፈላጊ አመታትን ለሙከራ ጣልቃገብነት አስፈላጊ ነው.
- ብዙውን ጊዜ ውርደት የተሰማቸው እና የእኩዮቻቸውንም ሆነ የእኩዮቻቸውን ችሎታ ያላሳለፉ ናቸው.
- እነሱ ከሌሎቹ በስተጀርባዎች ነበሩ, መድረስ የሚችሉበት ዕድል በጣም ትንሽ ነበር, አለበለዚያ የማይቻል ባይሆንም.
- በብዙ አጋጣሚዎች, ተማሪዎች ከትምህርት ቤት ያልባረቁ ናቸው. አንዳንዶቹ ባህሪያት እና ማህበራዊ ችግሮች አሏቸው.
- አንዳንድ የአካል ጉዳት ያለባቸው ሕፃናት በምንም መልኩ ተለይተው እንዲታወቁ አልፈቀደላቸውም. ይልቁንም እነሱ እንደ እኩያ እኩዮች ለመማር የማይችሉ "ዘገምተኛ ተማሪዎች" ተብለው ተወስደዋል, ነገር ግን ልዩ ትምህርት እንዲፈልጉ የማይፈልጉ መሆን አለባቸው.
- ብዙዎቹ ትምህርት ቤት ውስጥ ወድቀው ተለቅቀው ነበር, እና
- ብዙዎቹ ድህረ-ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ስላልነበራቸው ዝቅተኛ ክፍያ የሚጠይቁ ሥራዎችን ያካሂዳሉ.
ለጣልቃ መግባት ምላሽ ባልተጠበቀ የመማር እክል ያለባቸው ልጆች ግን ቀደም ሲል በነበረው ፈተና ላይ ልዩ የትምህርት ብቃትን ያላሟላ ለታዳጊዎች ስልቶችን ይጠቀማል. እነኚህ ልጆች አንዳንድ ጊዜ ጥቁር አካባቢ ልጆች ወይም በጥቅሉ ውስጥ የወደቁ ልጆች ናቸው. እነዚህ ህፃናት በአጠቃላይ የትምህርት ስርዓት ውስጥ "በመጥፋታቸው ምክንያት" በመውጣታቸው ልዩ ትምህርት ወይም መደበኛ ትምህርት ማግኘት ስላልቻሉ ነው.
ወደ ጣልቃ ገብነት ምላሽ መስጠት ቀደም ሲል በአለፉት IDEA ስሪቶች ላይ ልዩ ትምህርት አልባነት ህግን አስደንጋጭ የሆኑትን ዝቅተኛቸው ልጆች እንዲረዳቸው ሊያግዝ ይችላል. ለት / ቤት በሚያስፈልጉት ፍላጎቶች ላይ በመመርኮዝ እና በፈተና ውጤቶች ላይ ብቻ ሳይሆን ለት / ቤት ለሚያስፈልጋቸው ልጆች የበለጠ ለግል የተዘጋጁ ትምህርቶችን ለት / ቤት ለማቅረብ ሁኔታዎችን ይፈቅዳል.
ጣልቃ-ገብነት (RTI) ማለት ልጅዎ የሚያስፈልገውን እርዳታ እንዲያገኝ የሚረዳ ሶስት-ደረጃ ሂደት ነው. የመጀመሪያው ደረጃ ወይም ደረጃ, ጣልቃገብነት መደበኛ የመማሪያ ክፍል ነው. ሁሉም ተማሪዎች በዚህ ቅንብር ውስጥ ይጀምራሉ. መምህራን መመሪያ ሲያስተላልፉ, የተማሪዎች ዕድገት ክትትል ይደረግበታል. በዚህ ቡድን ውስጥ የሚገኙ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ ተጨማሪ እገዛ ያስፈልጋቸዋል, እናም አስተማሪው ያንን መመሪያ ይሰጣል.
የሁለቱም የ RTI ደረጃዎች በመደበኛ የማስተማር ጣልቃ ገብነት ውስጥ ያልታዩ ተማሪዎችን ትኩረት ይስጧቸዋል. በሁለተኛ ደረጃ ሁለት ተማሪዎች ተጨማሪ የግለሰባዊ ትምህርት እና ጣልቃ ገብነት ይቀበላሉ. የአንድ ለአንድ እና ትንሽ ቡድን መመሪያን ለመፍጠር በትናንሽ ቡድኖች ውስጥ ይሰራሉ. በዚህ ሂደት አስተማሪዎች ለተማሪው / ዋ የተሰጠው ምላሽ ለእነዚህ እርምጃዎች በጥንቃቄ ይገመግማሉ. ጥሩ አገልግሎት የሚሰጡ ተማሪዎች ወደ መደበኛ የመማሪያ ክፍል ይመለሳሉ. ቀጣይነት ያለው እና ከፍተኛ የጣልቃ መግባት አስፈላጊነት የሚያሳዩ ተማሪዎች ወደ ሦስተኛ ደረጃ ይንቀሳቀሳሉ.
ደረጃ 3 ቀጣይ, የረጅም ጊዜ የመመርመሪያ እና የመደንገምን ትምህርቶች እና እንደ ልዩ ትምህርት ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል. በዚህ ደረጃ, ተማሪዎች የትምህርት ደረጃ ለማሻሻል የሚያስፈልጓቸውን ክህሎቶች ለማግኘት አስፈላጊ ሆኖ እስካላቆመ ድረስ ለግለሰቦች የሚሰጠውን ትምህርት ይቀበላሉ.
ለጣልቃገብነት ምላሽ (RTI) ማገናዘቢያ ብቁ መሆንን ለመወሰን ለግምገማ ብቻ ቅድመ-ብቃት ያለውን የቀድሞ ሂደትን ያቀርባል. በመጀመሪያ, የ RTI ሂደት ከመጀመሪያ እስከ መጨረሻው ነው. ተማሪው / ዋ ከመድረሱ / ሯ በፊት / የተማሪ ውጤት / ግኝት ከመምጣቱ በፊት ፈተናውን እስኪያሳይ ድረስ የሚደርስበትን ብልሽት ለማጣጣል ልጁ / ቷ ያለመተላለፍ. እሱም ቀስ በቀስ ጥንካሬን እና ግለሰቦችን መለየት የሚያስፈልገውን መመሪያ ይሰጣል.
የተራዘመ አገልግሎት (RTI) ያለ መደገፊያ እና ለስፔስ ትምህርቶች ብቁ የሆኑትን በመደበኛ ክፍል ውስጥ ለማይችሉ ልጆች ክፍተት ያስወጣል. ሁሉም ልጆች የሚያስፈልጋቸውን መመሪያ ስለሚያገኙ ግራጫ ላላቸው ልጆች, ልጆቻቸውን በድግግሞሽ ላይ የሚያፈሱ ልጆች እና ዘገምተኛ ተማሪዎች መኖሩን መቀነስ አለበት.
ግምገማ በጣም አስፈላጊ ነው
የመማር እቅድ ችግርን ለይቶ ለማወቅ እንዲቻል የተለመደው ግምገማ አስፈላጊ ባይሆንም ለተማሪዎች ፕሮግራሞች አስፈላጊ መረጃዎችን ለአስተማሪዎቻቸው መስጠት ይችላሉ, ሌላው ቀርቶ ከ RTI የብቃት ሞዴል ጋር እንኳ ቢሆን.
አንደኛ, የስነጥበብ ፈተና እንዴት ተማሪዎች መረጃዎችን እና እንዴት እንደሚማሩ አስፈላጊ ዝርዝሮችን ይሰጣል. ይህ መረጃ በመደበኛውና በልዩ ትምህርት መምህራን ሊጠቀሙበት ይችላሉ. በተለይም በድህረታቸው ውስጥ ክህሎትን ለማዳበር የሚረዳ ልዩ የተተለተ ትምህርት ለማዳበር ሊጠቀሙበት ይችላሉ.
በሁለተኛ ደረጃ, የተቀመጠው የተግባራዊነት ፈተና ተማሪው በምን ያህል ዕድሜያቸው ከዕድሜው ጋር ሲወዳደር እንዴት እንደሚማር ታላቅ ዕይታ ሊያቀርብ ይችላል. ተማሪዎች ቀጣይ የሆነ እድገት እንዲያገኙ እና ወደ ረጅም ጊዜ የትምህርት እና የሥራ ግቦቻቸው እንዲሳኩ ለማረጋገጥ ይህ በጣም ወሳኝ መመሪያ ሆኖ ያገለግላል. የስኬት ፈተና መምህራን የተወሰኑ ጥንካሬ እና ድክመቶችን ለይተው እንዲያውቁ የሚያስችሉ የምርመራ መረጃዎችን ሊያቀርብ ይችላል. ይህ መምህራን የማስተማር ሂደቶችን ለማጣራት ይረዳቸዋል.
ስለ እርስዎ RTI በአስተዳዳሪዎ ውስጥ ይማሩ
ልጅዎ ለተፈተነ / ች የተገደበ ውጤት ባለመከሰቱ ለልዩ የትምህርት አገልግሎቶች ብቁ ሆኖ ከተገኘ, RTI ሊረዳዎ ይችላል. በአካባቢዎ አሰራር ስርዓት RTI እንዴት እንደሚተገበር የበለጠ መረጃ ለማግኘት የአገርዎን የትምህርት ቢሮ ጽሕፈት ቤት ያነጋግሩ.