አንድ ልጅ በሚጎዳበት ጊዜ የትምህርት ቤቱ ሃላፊነት

ልጆች እና ወጣቶች በአካባቢያዊ ሁከት ውስጥ መማር የማይችሉ ሲሆን, እንደ ወከባ እና ድብደባ ባሉበት ትምህርት ቤት. የትምህርት ቤት አስተዳዳሪዎች, አስተማሪዎች እና ወላጆች በጋራ አብረው እንዲሰሩ ነው.

እንደ HRHS (የጤንነት ሪሶርስ ኤንድ ሰርቪስስ አስተዳደር) ዘገባ ከሆነ, ብዙ ትምህርት ቤቶች ጉልበተኝነትን በጣም ቆም ብለው እንዲያስወግዱ ሀላፊነታቸውን ወስደዋል እንዲሁም ፀረ-ማጥላትን የሚወስዱ ደንቦችን እና ውጤቶችን አስቀምጠዋል.

• A ብዛኛዎቹ መንግስታት መንግስታዊ ትምህርት ቤቶች ጸረ-ረብሸኝነት ፕሮግራም E ንዲኖርላቸው የሚፈልጓቸውን ፀረ-ማጥላትን ሕጎች ተላልፈዋል.
• ቀድሞውኑ በልጅዎ የመመሪያ መጽሐፍ ውስጥ ከሌለዎ የት / ቤትዎን ፀረ-ማጥላትን ፖሊሲ ቅጂ መጠየቅ ይችላሉ.

የት / ቤት አስተዳዳሪዎች, መምህራን እና ሰራተኞች ምን ማድረግ ይችላሉ?

የሚያሳዝነው እውነት ጠንከር ያለ ነገር መከሰቱ እና የመከላከያ እርምጃዎች በጊዜው 100% አይሰሩም. ወላጆች አንድ ትምህርት ቤት ጉልበተኝነት ሙሉ በሙሉ እንዳይተላለፍ መጠበቅ እንደሚችል ሊጠብቁ ይችላሉ.

ሆኖም ግን, ወላጆች ት / ቤት ተነሳሽነት / ጠንቃቃነት ትምህርት ቤት እንዲሰሩ መጠበቅ ይችላሉ . እንዲሁም ተማሪው / ዋ በተማሪ ወይም በወላጅ / ት ችግሩን በሚመለከት / ስትሆን ተማሪው / ተማሪው / ተማሪው / ዋ ችግሩ / ታውቆ / ተከሳሹን በሚመለከት በችኮላና በጠንካራ ሁኔታ መደረግ አለበት / አለባት.

ኤች.ኤስ..ኤስ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤ.ኤም. ከዚህ በታች የተዘረዘሩትን እርምጃዎች ከትም / ቤት አስተዳዳሪዎች / አካላት ሊጠበቁ እንደሚችሉ ያስረዳል (2009 (እ.ኤ.አ.) ("Prevent Bullying Guide"). እነዚህ መመሪያዎች ለበርካታ ት / ቤቶች ለራሳቸው ደንቦች እና ፖሊሲዎች እንደ መሰረት ይሆናሉ

• "የትምህርት ቤት ባልደረባ ጉልበተኞችን ወዲያውኑ ይመረምራል." አስተዳደሩ የወላጆችን ስጋቶች መመርመር እና ከወላጆቹ ጋር ስለ እቅዳቸው መፍትሄ ማፈላለግ አለባቸው.
• "የትምህርት ቤት ሰራተኛ ከልጅዎ እና ከልጅ ልጅዎ ጋር የጋራ የጋራ ስብሰባ በጭራሽ አይገባትም." አንድ የጋራ ስብሰባ የጉልበተኛውን ልጅ ሊያሳፍረው ወይም ሊያስፈራራው እና ተጨማሪ ችግር ሊያስከትል ይችላል. በተጨማሪም, ጉልበተኝነት ግጭቶች አይደሉም, ነገር ግን የወንጀል ዓይነት እና ትምህርት ቤቱ ልጆቹን ወደ ግልግል አለመግባባት የለበትም.

• "ሰራተኞች ከልጅዎ ጋር ስለ ጉልበተኝነት ለመማር ከልጅዎ ጋር መገናኘት አለባቸው." በዚህ ስብሰባ ወቅት ልጅዎ ጉልበተኛው መዘጋቱን ለመመልከት የቻሉትን ያህል ጥረት እንዲያደርጉ ሊያረጋግጡላቸው ይገባል. ልጅዎ ደህንነቱ የተጠበቀ እንዲሆን እና ሰራተኞች ለወደፊቱ ለማንኛውም የማስፈራራት ምልክቶች ንቁ መሆን አለባቸው.
• "የትምህርት ቤት ሰራተኞች በጉልበተኝነት ለመሳተፍ ከተጠረጠሩ ልጆች ጋር መገናኘት አለባቸው." በዚህ ስብሰባ ወቅት ሰራተኞች ጉልበተኝነት የማይታለፉ እና ከት / ቤቱ ህጎች ጋር የሚጻረሩ መሆናቸውን ግልጽ ማድረግ አለባቸው. አስተዳደሩ አስፈላጊ ሆኖ ሲያገኘው ውጤቶችን ሊጨምር ይችላል. የጉልበተኝነት ድርጊቱን ያሰበው ልጅ እንደ የመጠለያ የመሳሰሉ መብቶችን ሊያጣ ይችላል, ወይንም ወላጆቻቸው ሊያውቁት ይችላሉ.
• "የትምህርት ባለሙያዎች እና ወላጆች" ተጠቂውን ተጠያቂ ለማድረግ "መጠንቀቅ አለባቸው." ጉልበተኛ የሆነ ልጅ እንደነሱ ጥፋት እንዲሰማቸው ወይም ለተፈጠረው ነገር ተጠያቂ እንደሆኑ እንዲሰማቸው አይገባም. ይሁን እንጂ ልጃችሁ "በስሜታዊነት ወይም ማኅበራዊ ክህሎቶች የሌሉት" ከሆነ ጉልበተኛው የሚረብሽ ነገር ሊሆን ይችላል. በምርመራው ወቅት ተገኝቶ የተገኘ ከሆነ ይህ ጉዳይ ከትምህርት ቤቱ አማካሪ ጋር ይወያዩ. ይህ ባህሪ አስገድዶ መድል ትክክል እንደሆነ ማንም አይስማም, ነገር ግን ለምን እንደተከሰተ ለማብራራት ሊረዳ ይችላል.

• "ታሪኩን በሁለቱም በኩል ለመመርመር እና ለመስማማት ለትምህርት ቤቱ ምክንያታዊ ጊዜ ይስጡ." ለምርመራው ከአንድ ሳምንት በላይ መውሰድ የለበትም, ነገር ግን ለትም / ቤት አስተዳደር ጊዜ መስጠት. "አስተማሪዎች ስለ ሁኔታው ​​ጠንከር ያለ ግምገማ ሳይደረግቸው ቸኩለን ማጠቃለል የለባቸውም."
• "ማስፈራራት ከቀጠለ ለትምህርት ቤቱ ርእሰመምህር ወይም አስተዳዳሪ መጻፍ." የፅሁፍ ሰነድን መፍጠር የእርስዎን ጉዳይ ይደነግጋል. ቅሬታዎን ለመደገፍ ማንኛውንም ማስረጃ ማካተትዎን እርግጠኛ ይሁኑ.
• "አብዛኛዎቹ አስተዳዳሪዎች እና ሰራተኞች ለጠንባጭ ስጋቶች ምላሽ ይሰጣሉ ነገር ግን የት / ቤት አስተዳዳሪዎ ማስጨነቅ ለማስቆም አልሞከረም ወይም ፈቃደኛ ካልሆነ እርዳታ ለማግኘት ለትምህርት ቤቱ የበላይ ተቆጣጣሪ ይፃፉ."

• ያለማቋረጥ ይቀጥሉ. ጉልበተኝነት ቀጣይነት ያለው ጉዳይ ሲሆን ለወላጆች ታሪኮችን ማጋራት በጣም አስፈላጊ ነው.