ዲስሌክሲያ የሚባለው እንዴት ነው? ልጅዎ ለልዩ ትምህርት አገልግሎቶች ብቁ እንዲሆን ምን ዓይነት ምርመራዎች ያስፈልጋሉ እና ምን ማወቅ አለብዎት?
አጠቃላይ እይታ
ዲስሌክሲያ ከብዙ የንባብ ችግሮች ዓይነቶች አንዱ ነው. በማንበብ ላይ የመማር ውስንነት , ዲስሌክሲያን እና ሌሎች የተለዩ የንባብ ችግሮች ያጠቃልላል. አንድ ተማሪ ችግር ያለባቸው ሆኖም ግን አያንቀሳቅሰው የዲሴላስሲያን ምልክቶች ወይም ለማንበብ እና ለማንበብ የሚያስቸግሩ ምልክቶች ሊኖራቸው ይችላል.
ምልክቶች
የ ዲስሌክሲያን ምልክቶች የተለያዩ ናቸው, እነኚህንም ሊያካትቱ ይችላሉ-
- ፊደሎችን ወደ ኋላ በማየት ላይ
- በገጹ ላይ ዘልለው እየገቡ ዘይቤዎችን እና ፊደሎችን መመልከት
- ተመሳሳይ መልዕክቶችን ከሌላው ለመለየት አለመቻል (ለምሳሌ ከ, b)
- የተፃፉ ደብዳቤዎችን ወይም የደብዳቤ ጥምጣጣያቸውን ከድምጽዎቻቸው ጋር ማያያዝ አለመቻል
- ቃላትን ማንበብ መቻል ግን የተነበቡትን ቃላት ትርጉም ባለማግኘት ነው
Dysgraphia
ተዛማጅነት ያለው ሕመም, ዲሴግግራፊ , ቃላትን መጻፍ አለመቻል, በንግግር ቃላቶች እና በተፃፈ ደብዳቤዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመገንዘብ አለመቻል, ወይም በደብዳቤ መጻፋትን የመከታተል ችሎታ አለመኖርን ያካትታል. የዲሴግግራይ ህመም ያለባቸው ሰዎች ዲስሌክሲያል (ወይም ዲስሌክሲክ) ሊሆኑም ላይሆኑ ይችላሉ. ሦስት ዓይነት ዲሴግራፊያን አሉ-Dyslexic dysgraphia, ሞተር ዲስክግራፊ እና የመገኛ ቦታ ዲሴግራፊ. በዲሴሴክክ dysgraphia አማካኝነት, በነጻ በጽሑፍ የተነገረ ጽሁፍ ሐቀኛ አይደለም ነገር ግን የጽሑፍ ቅጂን በአንፃራዊነት ጤናማ ነው.
ምርመራ
ዲስሌክሲያ ብዙ ገጽታዎች ያሉት ሙሉ ግምገማ በመጠቀም ተመርጠዋል.
ይህ የሚከተሉትን ያካትታል:
ኢንተለጀንት ፈተና-የእውቀት ምርመራ ፈተና በጣም አስፈላጊ የሆነ ፈተና ሲሆን ዲስሌክሲያ ከሌሎች ሁኔታዎች ጋር ለመለየት ይረዳል.
የትምህርት ግምገማ: መደበኛ የተማሪዎች የትምህርት ክንውን ፈተናዎች የልጅዎን ትምህርት የበለጠ ለማሳየት ሌላኛው ጠቃሚ መንገድ ነው.
የንግግር እና የቋንቋ ምዘናዎች ዲስሌክሲያ በሚታወቅበት ምርመራ የተገመቱ የንግግር እና የንግግር የተለያዩ ገጽታዎች አሉ. እነዚህም የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ-
በምርመራው ላይ አስፈላጊው ተጨማሪ መረጃ:
- በቋንቋው የሚሰራው ልጅ አስተያየት
- የመምህራን አስተያየት
- ከወላጆች የሚመጣ
- የተማሪ ሥራ ትንታኔ
- የእድገት ታሪክ , በተለይም የእድገት መዘግየት ግምገማን
- የኑሮ ሁኔታዎች, የወላጆች, የእህት / ወንድማማቾች እና ሌሎች ጉዳዮችን ጨምሮ ማህበራዊ ታሪክ.
በምርመራ ሂደቱ ውስጥ, የምርመራ አካላትን የአካል ጉዳት ማስረጃዎችን ለማግኘት እና የተማሪውን የንባብ እና የቋንቋ ችግሮችን ሊያስከትሉ የሚችሉ ሌሎች ነገሮችን ይጣላሉ. የመልቀቅ ምክንያቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- መመሪያ አለመኖር
- ለምሳሌ ለበሽታ ወይም ለትምህርት ቤት ፎቢያ መሞከር ምክንያት የሆነ ተገኝነት ያለመገኘት
- ማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ምክንያቶች
- የመስማት ችግር ወይም የዓይን ችግር የመሳሰሉ አካላዊ ችግሮች.
ከዲሴሊክስ ጋር ያሉ ልጆች ለልዩ ፍላጎት አገልግሎቶች ብቁ ናቸው?
ለስፔስቶች የሆስፒታሎች መመሪያዎችን ለማሟላት, ዲስሌክሲያ ያለው ተማሪ በስቴቱ ትምህርት ክፍል ባወጣው መመሪያ መሰረት የሚሰጡ የብቁነት መመዘኛዎችን ማሟላት አለበት.
ብቁነት በሚከተሉት መንገዶች አንዱን መሰረት ያደረገ ሊወሰን ይችላል:
የአካላዊነት / የስኬት ብልሽት ዘዴ
ይህ የአካል ብቃት / የተልዕክት ልዩነት ዘዴ ተማሪ አንድ ብቁነትን ለመወሰን የሚከተሉትን መስፈርቶች እንዲያሟላ ይጠይቃል.
- በአማካይ ርቀት ወይም ከዚያ በላይ የሆነ የደህንነት ፍተሻ ውጤት
- ከክፍያው የፈተና ውጤቶች ከበለጠ ያነሱ የንባብ እና / ወይም የቋንቋ ፈተናዎች ውጤቶች
- ለትምህርት ቤት መጥፋት ምክንያት ሊሆን የሚችል ሌላ ምክንያቶች አይደሉም
ለጣልቃ ገብነት አሰጣጡ ምላሽ
ለጣልቃገብነት ምላሽ የ A ካል ጉዳት ደረጃ ለመወሰን A ሰራር ሲሆን በ 2004 ዓ.ም. የ A ካል ጉዳት ያለባቸው ግለሰቦች የትምህርት ሕግ (IDEA) መልሶ ማቋቋምን ለመተግበር A ቅጣጫ ነው.
በዚህ ግዛት ውስጥ ይህ ዘዴ እየተጠቀመ እንደሆነ ለመወሰን, ለልዩ የትምህርት መርሀ ግብሮች የስቴትዎን የትምህርት ቢሮ ጽሕፈት ቤት ያነጋግሩ. በዚህ ዘዴ የሚፈለግ የተወሰኑ እርምጃዎች ከስቴቱ ክፍለ ግዛቶች ሊለያዩ ይችላሉ ነገር ግን በአጠቃላይ ይህ ሶስት ደረጃዎችን ጣልቃ ገብነት እና መታወቂያ ያካትታል:
ደረጃ 1: ተማሪው ለንባብ እና በጽሑፍ ለትክክለኛ ትምህርት የተጋለጠ ነው. ችግሩ ከቀጠለችው ወደ ቀጣዩ ደረጃ ይደርሳል.
ደረጃ II: ተማሪው ተጨማሪ ግለሰባዊ ጣልቃገብነት ይቀበላል. ችግሩ ከቀጠለች, ወደሚቀጥለው ደረጃ ጣልቃ ገብነት ትሰራለች.
ደረጃ III: ይህ ደረጃ በተለየ የትምህርት ፕሮግራም ውስጥ መመደብ ይጀምራል.
ለጣልቃ ገብነት ዘዴ የተሰጠው ምላሽ ያልተነደፈ የትምህርት ችግር ያለባቸው ሆኖም ግን ለልዩ ትምህርት ብቁ ለመሆን ከባድ ያልሆኑትን ድግግሞሽ የተዳቀሉ ልጆችን ለመርዳት ታስቦ የተዘጋጀ ነው.
ልጅዎን ለፈተና በመጥቀስ
ልጅዎ ከ ዲስሌክሲያ ጋር እየኖረ ሊሆን ይችላል ብለው ካመኑ, ቀጣዩ ደረጃ ለፈተና ማጣቀሻን ማግኘት ነው.
ምንጮች:
ሊቲይነን, ኤች., ኤርሰን, ጄ, ሃማልለን, ጄ, ቶራፓ, ኤም, እና ራሞንሚስ. ዲስሌክሲያ-ቀዳማዊ መለያዎች እና መከላከያ-ሒልቫሊያ / የዲይስሴሊያ / የዲይስሴሊያ / ወቅታዊ የአካል ጉዳት ሪፖርቶች . 2015. 2 (4): 330-338.