አብዛኛውን ጊዜ "አጣቃፊ" ወይም "አቀባበል" የሚሉትን ቃላት ስትሰሙ, በመጀመሪያ ሀሳብዎ የውጭ ቋንቋን የተማረ ሰው እንጂ ማንበብን የሚማር ሰው አይደለም. የማንበብ ችሎታ አቀራረብ በባዕድ ቋንቋ አቀላጥፎ ከመጠን የተለየ አይደለም. ሁለቱም የቋንቋ ችሎታን ለማዳበር እና ያለመግባባት ለመግባባት በቂ ችሎታ አላቸው.
የንግግር ቅልጥፍናን በሚመለከት የፅሁፍ ቋንቋ ነው.
የንባብ ብቃትን ምን እንደሆነ ማብራራት
ለአብዛኛዎቹ የንባብ ቅልጥፍናዎች የጽሑፍ ትርጉሙን ለመረዳት ብዙ ጥረት ሳያደርጉ በፍጥነት እና በፍጥነት ጽሑፎችን ማንበብ መቻል ማለት ነው. የልጁን የ A ጠቃላይ የንግግር ቅልጥፍና ሲገመግሙ የ A ንዳንድ የቃላት ቅልጥፍናዎች A ሉ: የቃል ንባብ ብቃት እና የንባብ ቅልጥፍና.
የቃል ንባብ ልምምድ
የቃል ንባብ አቀራረብ ማለት የአንድን ልጅ ድምጽን ከፍ አድርጎ ማንበብ ይችላል. እንዲህ ዓይነቱ ቅልጥፍና አንድ ልጅ የሚያነብበውን እና ስለሚነበበው ነገር ያስታውሰዋል እንዲሁም ጽሑፉን ለመተርጎም እንዴት እንደሚረዳው ያነሰ ነው. ልጅዎ ፈጣን የመናገር ችሎታ ያለው ከሆነ, የሚያስተጓጉል ወይም ያለምንም ስነስርዓት ያነበቡ የጽሑፍ ምንባቦችን ማንበብ መቻል አለበት, ተገቢ የሆነ የድምፅ ማጉያ እና ሃሳብ ( የሮማንቲዮማድ በመባል ይታወቃል) እና በትክክል የቃሉን አብዛኛዎቹን ቃላት በትክክል መናገር.
ድምፅ አልባ የንባብ ችሎታ
የፀጥታ የማንበብ ችሎታ ከቃል ንባብ አኳያ የበለጠ ውስብስብ ነው. አሁንም በድጋሜ ዝምተኛ አንባቢ አንባቢ ምንም ሳይታወቀው ያለ ምንም ነገር ማንበብ መቻል አለበት, ከቃላት በላይ ቃል በቃል ማንበብም አለበት. አንባቢው በአንድ ጊዜ ከአንድ በላይ ቃላትን በማየት እና በማውጣቱ ሳያነቡ ድምፁን ከፍ አድርጎ ማንበብ ይችላል.
ብዙ ንቃት አንባቢዎች ተብለው የሚታሰቡ ብዙ ተማሪዎች ለማንበብ ሲሉ በሚመስሉበት ጊዜ ጥሩ አቀራረብ አይኖራቸውም, ምንም እንኳን ጽሑፉን በጥሩ ፍጥነት እና በችግር ጊዜ ያለምንም ችግር ቢረዱትም, ስለ እነሱ ምንነት አይረዱም ንባብ. ይህን መፅሃፍ ቀላል በሆነ መንገድ የሚያነብ ልጅ ግን ታሪኩ ስለነበረ ምን እንደነገርዎት ወይም ለጥያቄዎች መልስ ሊሰጥዎት አይችልም.
ግን በእርግጥ አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?
ቀለል ባለ መንገድ የማንበብ ችሎታ በጣም አስፈላጊ ነው ምክንያቱም የማያውቁት ችሎታ ሳያነሱ ማንበብ ነው. ተናጋሪ አንባቢዎች ለክፍሉ ባልተመደበም እንኳን አንድ መጽሐፍ ይይዛሉ እና በራሳቸው ያንብቧቸዋል. ከሁሉም ይበልጥ ግን, አጥርቶ ማልበብ በፅሁፍ, የተሻሉ የቃላት ክህሎቶች እና የበለጠ እየተነበበ ያለውን የበለጠ መረዳት እንዲጨምር ነው.