እነዚህ ሞግዚቶች (ጠባቂዎች) ጠባዩን ለማስተዳደር የተሻለ መንገድ ናቸው.
አንድ የ 5 ዓመት ልጅን ማረም የሥነ-ጥበብ እና ሳይንስ ድብልቅ ይጠይቃል. አንዳንድ አደገኛ ትንፋሽም ይጠይቃል. ባለፈው ሳምንት የሚሰራ ስራ ከአሁን በኋላ ውጤታማ ላይሆን ይችላል.
አንድ የ 5 ዓመት እድሜ እድገቱ ልጅዎ ራሱን ችሎ ለመኖር ይፈልጋል. በራስ የመተዳደሪያው ፍላጎት በባህሪ እና በስነ-ልክ ፍላጎት ረገድ አዲስ የተማሪዎችን ተፈታታኝ ሁኔታዎችን ሊያቀርብ ይችላል. እንዲሁም, ልጅዎ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጡ ለማየት ብቻ አዲስ ባህሪዎችን ሙከራ ማድረግ ይወዳል.
ትዕግስተኝነት እና ወጥነት የባህርይ ችግሮችን ለመቋቋም ቁልፍ ሊሆን ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ, ለልጅዎ የተሻለ ስራ ምን እንደሚሰራ ለማየት ጥቂት ጊዜ ወስደህ እና ስህተት መምራት ሊኖርብህ ይችላል.
የተለመዱ የ5-ዓመት እድሜ ባህሪ
ልጁ 5 ዓመት ሲሆነው, ስለ ራሱ, ስለ ግንኙነቱ እና በዙሪያው ስላለው ዓለም የተሻለ ግንዛቤ ሲኖረው የአንድ ሰው ስብዕና ያበራል. ብዙ አዳዲስ ክህሎቶች እና ችሎታዎች ብዙውን ጊዜ ማደግ ይጀምራሉ, እና በታላቅ የልማት ውጤቶች የተሞላ ዓመት ነው.
አብዛኞቹ የአምስት ዓመት ልጆች ከስህተቱ ትክክለኛውን ግንዛቤ አላቸው. ቀላል ህጎችን መከተል እና ብዙ ጊዜ አዋቂዎች ለማስደሰት ዓላማ አላቸው. የአዋቂዎችን ሞገዶች ግን አይረዱም, ስለዚህ አንዳንድ ጊዜ ጤናማ ምርጫ ለማድረግ ትግል ያደርጋሉ.
መዋለ ህፃናት (kindergarteners) ከእኩያዎቻቸው ጋር ግንኙነቶችን በመፍጠር ፍላጎትን ያሳድጋሉ ብዙውን ጊዜ ተመሳሳይ ጾታ ያላቸውን እኩያን ይመርጣሉ. እነሱ ከሌሎች ልጆች ጋር ለመመሳሰል ይፈልጋሉ, እና በማያደርጉት ሌሎች ላይ እንዲሳለቁ ይፈልጋሉ. ለህጻናት ህይወትን በተለይም አስቸጋሪ ጊዜን ሊያሳጡ የሚችሉበት ሁኔታዎችን ማመቻቸት ይችላሉ.
ምንም እንኳን የተሻለ የኃይል መቆጣጠሪያ ቁጥጥር ሊኖራቸው የሚገባ ቢሆንም በዚህ አካባቢ ብዙ ስራ ይፈልጋሉ. ምናልባት ያጉረመረሙ, ትርጉሞቻቸው ይሉ ይሆናል ወይም ቁጣቸውን ይገልጻሉ. ብዙውን ጊዜ ሕጎችን እና ገደቦችን ይፈትሻሉ, ነገር ግን የእነሱን ባህሪ ቀጥተኛ መረዳቶች የተሻለ ግንዛቤ ማግኘት መጀመር አለባቸው.
ለ 5 ዓመት እድሜ ያሉ ምርጥ የልጆች ዲሲፕሊን ስትራቴጂዎች
ለአምስቱ የዲስፕሊን ዓይነቶች ለመጠቀም ቢመርጡ የባህሪዎ አስተዳዳሪ ስትራቴጂዎች ከልጅዎ የአየር ሁኔታ ጋር የሚስማማ መሆን አለበት.
የ 5 ዓመት ልጅን ለመቅጣት ዘጠኝ መንገዶች የሚከተሉት ናቸው:
- ግልጽ ገደቦችን ያዘጋጁ - ግልጽ የሆኑ የቤት ውስጥ ህጎችን ማቋቋም እና ቋሚ ገደቦች ያስቀምጡ . ተግሣጽህን ተለዋዋጭ በማድረግ እና አዎንታዊ እና አሉታዊ ውጤቶችን በመከታተል የባህሪ ችግርን ይከላከሉ.
- ቅናሽ ምርጫዎችን መስጠት - መዋለ ህፃናት-እድሜ ያላቸው ልጆች ጥሩ ውሳኔዎችን እንዴት እንደሚሰጡ ለመማር እርዳታ ይፈልጋሉ. ልጅዎ ችግርን የመፍታት ክህሎቶችን ለማስተማር ውሱን ውሳኔዎችን ያቅርቡ. "እራትዎን ከእራት በፊት ወይም ከእራት በኋላ ማፅዳት ይፈልጋሉ?" ብለው ይጠይቁ. ምንም እንኳን ምርጫው እስከሚጠናቀቅ ድረስ ጥሩ መልስ ነው.
- ጥሩ ምክሮች ይስጡ - ጥሩ መመሪያዎችን መስጠት ለልጅዎ ማዳመጥ ዕድል ይጨምራል. መመሪያዎችን ለማምጣት ከመሞከርዎ በፊት እጅዎን በልጅዎ ትከሻ ላይ ያድርጉ ወይም የዓይን ግንኙነትን ያግኙ. መመሪያዎችን ከሰጡ በኋላ, ልጅዎ የተረዳውን እንዲረዳው ይጠይቁ.
- ማመስገን - ጥሩ ባህሪን ለማበረታታት ብዙ ማበረታቻ እና ማበረታቻ መስጠት. በሁሉም እድሜ ላይ ያሉ ልጆች ሊጠቅም ይችላል, ነገር ግን ለ 5 አመት ህጻናት በትክክለኛው መስመር ላይ መሆናቸውን እርግጠኛነት ያረጋግጥላቸዋል.
- አማራጮችን ያስተምሩ - ህፃኑ በልጅዎ ላይ ስህተት ሲፈጽም, ፍላጎቶቹን ለማሟላት አማራጭ መንገዶችን ያስተምሩት. ሲያናድድ መጫወቻ ቢወረውረው ቁጣውን እንዴት እንደሚቆጣጠር ያስተምሩት . በተሳሳተ መንገድ በመጥፎ ከመቅጣት ይልቅ ለወደፊቱ የተሻለ ምርጫ እንዲያደርግ ይረዱት.
- ጊዜ አያጠፋ - "አይሆንም" ስትሉ እና ልጅዎ አያቆምም, እረፍት መውጣት ውጤት ሊያስከትል ይችላል. አንድ የ 5 ዓመት ልጅ እረፍት ለ 5 ደቂቃዎች ይውሰዱ. በዚህ እድሜ ጊዜ, ብዙ ልጆች ወንበርን ወይም ሌላ ጸጥ ያለ ቦታን እንዲያገለግሉ ማገድ ይችላሉ.
- ተፈጥሯዊ ውጤቶች - ህጻናት ባህሪው ከተጠቂው ጋር በቀጥታ የተያያዘ እንደሆነ መገንዘብ ስለሚጀምሩ ተፈጥሮአዊ ውጤት መገኘት ውጤታማ ሊሆን ይችላል. እርስዎ የሆነ ነገር በእራሱ ላይ አንድ ነገር ለማድረግ ሲያስቡ የ 5 ዓመት ልጅ ካለዎት, ደህንነትዎ ከሆነ, እድል ይስጡት. ስህተት ካደረገ የተፈጥሮ ውጤቶችን እንዲጋፈጥ ይፍቀዱለት.
- ያልተለመዱ በረከቶች - አብዛኞቹ የመዋለ ህፃናት እድሜ ያላቸው ልጆች ሽልማቶችን ለማግኘት ይወዳሉ. የማስፈራራት ውጤት ከማድረግ ይልቅ ሽልማትን ለማግኘት እንደ ዕድል አድርገው ይፈትሹት. ስለዚህ "አሻንጉሊት እስኪጸዱ ድረስ ውጪ መጫወት አይችሉም." "አሻንጉሊቶችዎን እንዳጸዱ ወዲያውኑ ለመጫወት ወደ ውጪ መውጣት ይችላሉ!" አሏቸው. በአስቸኳይ ነገሮችን ማስተርጎም ይችላሉ. ልጅዎ በሚሰራቸው መልስ ላይ ትልቅ ልዩነት አለ.
- መደበኛ ሽልማት ስርዓቶች - ልጅዎ ከተወሰኑ ባህሪያት ጋር እየታገለ ከሆነ የክሬታ ስርዓት ይኑርዎት. ተለጣፊ ገበታዎች ወይም የምልክት ኢኮኖሚ ስርዓት የተወሰኑ የባህሪ ችግሮች ላይ ለማተኮር ውጤታማ መንገዶችን ሊሆኑ ይችላሉ.
> ምንጮች
> Morin A. 13 ነገሮችን ከአእምሯቸው ጠንካራ ከሆኑ ወላጆች የማይሠሩ: ራስን የመያዟቸውን ልጆች ማሳደግ እና አእምሯቸውን ለደስታ, ትርጉም, እና ስኬት ህይወት በማሰልጠን አዕምሮአቸውን ማሰልጠን . ኒው ዮርክ, ኒው ዮርክ: - William Harrow, የሃርፐር ኮሊን አዘጋጆች; 2017.
> ዌብስተር-ስትራተን ሐ . የማይታወቁ ዓመታት-ወላጆች, መምህራን, እና የልጆች የስልጠና ዘይቤ-የፕሮግራም ይዘት, ዘዴዎች, ምርምር እና ማሰራጨት እ.ኤ.አ. 1980-2011 . ሲያትል, አውስትራሊያ: የማይታወቁ ዓመታት; 2011.