የመማር ውስንነት በልጆች ላይ ፈተና

ልጆች የትኛውን ፈተና እንዳጋጠማቸው ይወቁ

የትምህርት ቤት የአካል ጉዳት ግምገማዎች ትምህርት ቤቶች የልጆችን የመማር ችግሮች ምን ያህል እንደሆኑ, ምን ያህል ከባድ እንደሆኑ እና ችግሮቹ እንዳይባባስ ለመከላከል የሚያስፈልጋቸው ቅድመ ጣልቃ ገብነት ለመወሰን ያግዛሉ. አንድ ልጅ የመማር እክል ካለበት እና ለልዩ የትምህርት መርሀ ግብሮች ብቁ ሆኖ የማረጋገጥ ወሳኝ ክፍል ፈተና ነው.

ልጅዎ የመማር እክልን የመመርመር ችግር ሊያጋጥመው ይችላል.

ነገር ግን ችግሩ ቀድሞውኑ ተለይቶ ሲሄድ, ልጅዎ በአካለጉዳተኛ የትምህርት ክንውን እና ባህሪ ላይ የአካለ ጉዳተኞችን ተጽእኖ ለመለወጥ በሚያስፈልገው ጊዜ በፍጥነት ማግኘት ይችላል.

የመማሪያ ፈተናን መጀመር

A ንድ ወላጅ ወይም A ስተማሪ ልጅ በት / ቤት E የጨመረ ያለው ትግልን የሚጠራጠር ከሆነ, የችግሩ ሥርውን ለመለየት መደበኛውን ጥያቄ ማቅረብ ይችላሉ. ተማሪዎች ከመመዘገባቸው በፊት, አስተማሪዎች እና ሌሎች ባለሙያዎች ስለ ልጅ ታሪክ እና የትምህርት ክንውን በሚወያዩበት ጉዳይ ላይ ት / ቤቶች የመማክርት መደበኛ ማጣቀሻ ስብሰባ ያዘጋጃሉ. ወላጆች የዚህ ቡድን አስፈላጊ ሰዎች ናቸው . ቡድኑ, አንዳንድ ጊዜ የግለሰባዊ የትምህርት መርሀ-ግብር ቡድን ተብሎ የሚጠራው ቡድን , የመማር የአካል ጉዳት ምርመራዎች አስፈላጊ መሆናቸውን ይወስናል.

ከመሞከር በፊት ምን ይከሰታል

ከመሞከሪያው በፊት, መምህራንና ሌሎች የትምህርት ቤት ሰራተኞች የልጁን የመማር ችግሮችን እና በእሱ ትምህርት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድሩ የሚችሉ ሌሎች ጉዳዮችን ያጠኑታል. ትምህርት ቤቶች አንድ ልጅ ያላቸውን ችግሮች ለመምታት ጣልቃ የመግባት ዕቅድ ያዘጋጃሉ.

ይህ የጣልቃ ገብነት እርምጃ, ወደ ጣልቃ-ገብነት ምላሽ በመውሰድ, በፌዴራል ሕግ ይጠየቃል.

ከመሞከዱ በፊት ሊነሱ የሚችሉ የችግር ዓይነቶች የሚያጠቃልሉ ድሆች መከታተልን ያጠቃልላል, እንደ የመስማት, የማየት ችግር, በተደጋጋሚ ለተለያዩ ት / ቤቶች አዘውትረው ለመንቀሳቀስ እና በቂ ያልሆነ የመማሪያ ተሞክሮዎች.

ህፃኑ የተፀነሰ ማንኛውም የስነ-ልምምድ ሁኔታም ሊመረመር ይችላል.

ግምገማዎች አብዛኛውን ጊዜ በትምህርት ቤት ሰራተኞች ይመደባሉ. የግምገማ ቡድኖች የት / ቤት ስነ-ልቦና ባለሙያዎች, መምህራን, የትምህርት መርማሪዎች ወይም የስራ, የአካል, የንግግር ቴራፒስቶች ሊሆኑ ይችላሉ. ወላጆች, ለመማር ትምህርት ቤቶች ኃላፊዎች ወይም ለትምህርት ቤት ባለስልጣኖች እንዴት ለአካለ ስንኩልነት ግምገማ እንደሚተገበሩ እና በማን እንደሚጠይቁ ለመጠየቅ ማመንታት የለባቸውም.

የመማር ውስንነትን ለመለየት የሚረዱ የግምገማ ዓይነቶች እና ሂደቶች

እነዚህ ሊጠብቋቸው የሚችሏቸው የመፈፀሚያ ዓይነቶች ናቸው.