እነዚህ ጠቃሚ ባህሪያት እንዴት እንደሚገለፁ እና እንደሚገመቱ ይወቁ
የመማር እክል ያለባቸው እና ሌሎች ተግዳሮት ያላቸው ተማሪዎች የስነምግባር ባህሪን በመተግበር ይጠቅማሉ. የማደጎ ልጅ ባህሪ አካል ጉዳተኝነት ያለባቸው እና ያለምንም እክል ያለባቸው ሰዎች በተለመደው ሁኔታ መኖር እና በዕለት ተዕለት ኑሮ እንዲሰሩላቸው የሚፈልጉትን እድሜ-አግባብ ያላቸው ባህሪያት ያመለክታል. የአኗኗር ስነምግባሮች እንደ ገነጣጭነት, የመለበስ, አደገኛነትን ማስወገድ, አደገኛ የምግብ አያያዝ, የትምህርት ቤት ህጎችን መከተል, ገንዘብን ማስተዳደር, ማጽዳት እና ጓደኞች ማፍራት .
የመለማመድ ባህሪ የመሥራት ችሎታን, ማህበራዊ ክህሎቶችን እና የግል ሃላፊነቶችን ያካትታል.
ይህ ባህሪም ማህበራዊ ብቃት, ገለልተኛ ኑሮ, የተጠቂ ባህሪ ተግባራት, ነፃነት, ወይም የህይወት ችሎታዎች በመባል ይታወቃል. ሁሉም ህጻናት እንደ አዋቂዎች እምቅ የኅብረተሰቡ አባላት እንዲሆኑ እነዚህን ባህሪያት መከተል አለባቸው.
ተመጣጣኝ ባህሪ እና የመማር ውስንነቶች
ተለዋዋጭ ባህሪ ግምገማዎች ብዙውን ጊዜ የመማር እክል ያለባቸውን ተማሪዎች በሚገመገሙበት ጊዜ ነው . እነዚህ ግምገማዎች በእነዚህ ተማሪዎች ውስጥ የትኛው ጥንካሬ እና ድክመቶች በሁለቱም ትምህርት ቤት እና ህይወት ውስጥ ስኬታማ የመሆን እድላቸውን ለማሻሻል እንዲችሉ መፈለግ እንዳለባቸው ለመወሰን ይረዳሉ.
የአኗኗር ስነምግባሩ አብዛኛውን ጊዜ በወላጆች, በመምህራን, በማህበራዊ ጉዳይ ሠራተኞች, በተማሪዎች (በተቻለ ጊዜ), ወይም የጎልማሳ ተማሪዎችን በሚጠይቁ መጠይቆች ይመረመራል. የችሎታ ማግባቢያ ባህሪም የልጁ ትክክለኛ አፈጻጸም ላይ ተመስርቶ ሊደረስበት ይችላል.
የመማር እክል ያለባቸው ተማሪዎች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ለመማር ልዩ ንድፍ እንዲፈልጉ መጠየቅ የተለመደ ነው . ይህ መመሪያ እነዚህ ጥናቶች እቅዶችን, ድርጅታዊ ክህሎቶችን, እና የጥናት ችሎታቸውን እንዲያዳብሩ በመርዳት ላይ ያተኮሩ ናቸው, ሁሉም አስፈላጊ የማስተካከያ ባህሪዎች ናቸው.
ልጅዎ መጦት ሲያቆም
ልጆች ዕድሜያቸው ሲደርሱ, ከጊዜ ወደ ጊዜ ይበልጥ ውስብስብ የሆነ የአኗኗር ስነምግባራዊ ባህሪዎችን ማካሄድ መቻል አለባቸው.
የመዋለ ህፃናት መርማሪ የጂም ሹምን ጫማዎች የማድረግ ጥበብን መለማመድ ትችል ይሆናል. አራተኛ ክፍል ግን የምግብ ቤቱን ምግብ ለትምህርት ቤት የማመጣጠን ችሎታ ይማራል.
ሰባተኛ ክፍል ተማሪ እንደ ልብስ ማጠቢያ የመሳሰሉ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ማጠናቀቅ ወይም የወጥ ቤቱን ወለል መጨመር ይችላል. አንድ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ምግብ ማዘጋጀት, መኪና መንዳት, የሕዝብ መጓጓዣ መጠቀም ይችላሉ.
ልጅዎ ከሁኔታዎች ጋር የተያያዙ ባህሪዎችን በተመለከተ ከእኩዮቻች ጋር የሚጣጣፍ ሆኖ ከተገኘ, የችግሩ ምንጭ ምን እንደሆነ ለማወቅ መመርመርዎ በጣም አስፈላጊ ነው. ልጅዎ የመማር ስንክልና ችግር አለው ወይም ልጅዎ የመለማመድ ባህሪዎችን የመውሰድ እድል ያላገኘ ነው ወይ? በሌላ አነጋገር እርስዎ በልጅዎ ህይወት እና ሌሎች በልጅዎ ላይ ለልጆች በጣም ብዙ ስራ እየሰሩ ነው?
ለምሳሌ ያህል, አንድ ወላጅ በከፍተኛ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የምትማር ልጅ የጫማውን ጫማ ስለማያስተምረው ስለማያውቅ ለወላጆች በግልጽ ተናግራለች. ይልቁንም እሷን በጭራሽ እምብዛም ሳያውቁ ከእሱ እኩያ እበት አላፈረም, የቬሌሮ ጫማ ገዛች. ስህተት እንደሠራችና ልጅዋ መሰረታዊ ተግባራትን እንድታከናውን በጣም በጣም ጥሏታል ብላ በማመን እናት ለልጅዋ ተጨማሪ ኃላፊነቶችን ሰጠቻት. የቤት ምሰሶውን ለትምህርት ቤት እንዲያመጣ እና የቤት ስራውን እንዳይረሳ ማሳሰቢያዎችን አቆመች.
እርሱ እነዚህን ተግባራት ማጠናቀቅ ይችል ነበር.
አንድ ቃል በጣም ስለ
ዛሬ ብዙ ልጆች ዛሬ ከ 100 አመት በፊት በልጆቻቸው ላይ ያነሱ ሀላፊነቶች አሏቸው. ይህም ልጆች ፋብሪካዎች ውስጥ ሲሰሩ, የእርሻ መሬታቸውን ሲንከባከቡ እና ሌሎች ከባድ ስራዎች ያሏቸው ነበሩ. ሕብረተሰቡ ዛሬ የልጆች ጥበቃን እያዳበረ ቢሆንም, መፍትሄው ወጣቶች ሁሉንም ሀላፊነቶች ለማጥፋት አይደለም. እድሜያቸው ለስራቸው ተገቢ የሆኑ ተግባራትን ለወላጆች እና ወላጆች እና ለተንከባካቢዎች በማቅረብ የመዋለ ሕጻናት ጉድለት ያላቸው ልጆች ወይም ልጆች አይደሉም.