ከ "አማካይ" እስከ "ድንበር"
የፈተና ውጤቶችን እንዴት እንደሚተረጎሙ መረዳት የትምህርታቸው አካል ጉዳት ያለባቸው እና የሌላቸው ተማሪዎች ወላጆች ጠቃሚ ክህልት ነው. ይህ የሆነበት ምክንያት የተማሪ ፈተናዎች አንድ ልጅ ከሌሎች ፈተናዎች ጋር ሲነጻጸር እንዴት የተማሪን ችሎታዎች እንዴት እንደሚረዱት የፈተና ውጤት ንፅፅር እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል.
የፈተና ውጤቶች ለምን አስፈለገ?
አንድ ልጅ ፈተና ላይ እንዴት እንደሚያከናውን ማወቁ ለበርካታ መንገዶች ለወላጆች አስፈላጊ ነው.
ለህፃኑ ምን ያህል እድገቱ እንደሚሰራ ለወላጆች ሊያውቅ ይችላል, እና በየትኛው መስኮች. በሌላ በኩል ደግሞ ወላጆች የልጆችን ጠንካራ ጎኖች ያዩታል እናም ፈታኝ ሊሆን ስለሚችልባት. የፈተና ውጤቶች አንድ ልጅ ድክመት እና ጥንካሬ እንዳለው ወይም ልጁ በቦርዱ ላይ ዒላማ ሆኖ የሚታይ ይመስላል. የትምህርት እክል ያለባቸው ተማሪዎች, ከሌሎች ይልቅ ከሌሎች አካባቢዎች ተጨማሪ ድጋፍ ይፈልጋሉ.
የፈተና ውጤቶችን እንዴት እንደሚተረጎሙ ማወቃችን በተወሰኑ አካባቢዎች ከአማካይ በታች ለሚሞላቸው ልጆች በወላጅነት ከመልቀቃቸው ባሻገር ይረዳል. የልጅዎን ጥንካሬዎች በመማር, በጣም ጥንካሬ የሌለባትን ጉዳዮች እርስዎ በአካባቢያቸው ላይ ለማተኮር ከእነዚህ ውስጥ በአንዱ ላይ ማተኮር ይችላሉ.
የትምህርት ግምገማዎች
አብዛኛውን ጊዜ ዋና ዋና እና የልዩ ትምህርት ግምገማዎች ከመደበኛ ፈተናዎች ውጤቶችን ያካትታሉ. እነዚህ ውጤቶች ብቻቸውን የተማሪን ችሎታዎች ሙሉ በሙሉ ባያሳዩም, ግንዛቤ ያሳያሉ.
ስለዚህ, ወላጆች ከተለመዱት የፈተና ውጤቶች ጋር የተቆራኙትን ከፍተኛ ውሎች ማወቅ አለባቸው.
እንደ መደበኛ የተገመቱትን የመሳሰሉ የትምህርታዊ ግምገማዎች መማር የልጆቻቸውን ጥንካሬ እና ድክመቶች ብቻ ሳይሆን ወላጆቻቸውም በእነዚህ ሙከራዎች ውስጥ ያለውን ውስንነት እንዲረዱ ይረዳቸዋል.
በተለምዶ የሚመረመሩትን የፈተና ውጤቶች ለመግለፅ በሚቀጥሉት ትርጉሞች እራስዎን ይረዱ.
አማካይ የሙከራ ውጤት ምንድነው?
አማካይ የፈተና ውጤቶች በአብዛኛው በ 50 ኛ መቶኛ ውስጥ ወይም በዙሪያው ይገኛሉ. ወደ 100 ገደማ የሚሆኑ ህፃናት የሚመዘኑ ቡድኖች ሲገጠሙ, 68 የሚሆኑት በአማካይ ርዝማኔ ውስጥ ይኖራሉ. " በአማካይ " የተለመደ አነጋገር ሲሆን "ለአብዛኛዎቹ ልጆች" የተለመደ ነው. አንዳንድ ተማሪዎች ከአማካይ በታች ወይም ከዛ በላይ ይማራሉ. በአማካይ ከአማካይ የተማሪን ውጤቶች በአማካይ ርቀው የሚሄዱት ልዩ የትምህርታዊ አገልግሎቶችን የሚያስፈልጋቸው እድሎች ይጨምራሉ - ለተመደቡ ተማሪዎች በአንድ ፕሮግራም ወይም በአንድ አካል ጉዳት ውስጥ ላሉ ተማሪዎች ነው.
በአማካይ የሙከራ ውጤቶች በላይ መለየት
ከአማካይ በላይ የሆኑ የፈተና ውጤቶች ከ "አማካኝ" በላይ ናቸው. በዚህ ክልል ውስጥ ከነበሩ 100 ተማሪዎች መካከል በግምት 16 ያህሉ. 85 በመቶ በመቶዎች ላይ የሚገኙት ከፍተኛ ደረጃ ያላቸው ናቸው. በ 98 ኛው መቶኛ, ተማሪዎች በአንዳንድ ፕሮግራሞች ልዩ ተሰጥዖ ሊሰጣቸው ይችላል. አንድ ተማሪ በአንድ ርዕሰ-ጉዳይ ላይ ልዩ ተሰጥዖ እንዲኖረው እና በሌላ የትምህርት አካል እክል ላለመኖሩ በጣም የተለመደ ነው.
ከአማካይ በታች ከታች የማስጠንቀቂያ ምልክት ነው
ከታች አማካይ የሙከራ ውጤቶች ከአማካይ ክልል በታች ይወርዳሉ. በአማካይ ክልል ውስጥ በተቀመጠው መደበኛ ፈተናዎች ላይ ከተመዘገቡ 100 ሕፃናት ውስጥ ወደ 16 ገደማ የሚሆኑት በግምት.
አንድ ልጅ በተለያዩ ምክንያቶች ፈተናውን ከአማካይ በታች ሊሰራ ይችላል. ምናልባት ፈተናውን በወሰደችበት ቀን መጥፎ ቀን ትከሰት ይሆናል, በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ጀርባ ላይ ወድቋል ወይም ፈተና ፈትኖታል. እስከዚያው ድረስ ልጅቷን እንደገና መሞከር እና እስከሚያስፈልገው ጊዜያዊ ትምህርታዊ እና ስሜታዊ ድጋፍ መስጠት የተለየ ውጤት ሊያስገኝ ይችላል.
"የድንገጽ መስመር" የቃል ፊደል ችግር
የመስመሮች የመስመር ፈተናዎች ከ 5 ተኛ እስከ 16 ኛ መቶኛ መካከል የሚገኙ እና የመማር ችግሮችን አስቂኝ ናቸው. በዚህ ክልል ውስጥ የተካፈለው ነጥብ ግን አንድ ልጅ የመማር እክል ያለው አይደለም ማለት አይደለም.
ዝቅተኛ ውጤቶች በአጠቃላይ ምልክት የምልክት አማራጮች
ዝቅተኛውን 5 ኛ መቶኛ ቅደም ተከተል የሚወስዱ ነጥቦች ከፍተኛ የትምህርት እድል ወይም የመማር እክል ያለባቸው ናቸው.
በዚህ ደረጃ, የትምህርት ቤት ባለስልጣናት አንድን ልጅ ለልዩ ትምህርት አገልግሎቶች መምራት, የተጨማሪ ፈተና መውሰድ ወይም ተማሪው / ዋ የመጥፎ ችግር ካለበት ለመወሰን የስራ አካሉን ሊገመግሙ ይችላሉ. ስለ አካለ ጉዳቱ የአካላዊ ጉዳት ግምገማ ሂደት ይወቁ.
የተለያየ የምርጫ ውጤት ትርጉሞች ትርጉምን ማንሳት
ለወላጆች የፈተና ውጤቶችን በተሻለ ለመረዳቸው ከላይ ያሉትን ውሎች መማር ጠቃሚ ሆኖ ሳለ, ወላጆች ስለ ልጆቻቸው የሚጠቁሙ የፈተና ውጤቶችን ለመለየት በራሳቸው ዕውቀት ላይ ብቻ መተማመን የለባቸውም. ስለ የልጅዎ የመማር ችሎታዎች ትክክለኛ የውጤት ውጤቶች ምን እንደሆኑ እርግጠኛ ካልሆኑ, ተጨማሪ ዝርዝር ለማግኘት ከተማሪው መምህር , አማካሪ ወይም አስተዳዳሪ ጋር ይነጋገሩ.
የመጨረሻው ማስታወሻ እንደመሆን መጠን, የፈተና ውጤቶች በጊዜ እና በተለያየ መስክ ሊለወጡ እንደሚችሉ መገንዘብ አስፈላጊ ነው. ልጅዎ ዝቅተኛ ከሆነ, ግን ደካማ የተማረች መሆኗን አያመለክትም, በአንዳንድ አካባቢዎች ልዩ ተሰጥዖ ባለው ፈተና ውስጥ ብትሞክር, ለመማር ልዩ ድጋፍ አይሻልም ማለት አይደለም. የትምህርት ግምገማዎች ከትምህርታዊ ስንክልና ወይም ስጦታ ያላቸው የልጆች ማእከል ልዩ መርሃ ግብር ለሚፈልጉ ልጆች ጥሩ ዘዴ ነው. በመደበኛ ፈተናዎች የማይለካ እንደ መነሳሳት ያሉ የመማር ሁኔታዎች እንዳሉ ልብ ይበሉ. በነዚህ ቦታዎች, ስለ ልጅዎ ያለዎትን እውቀት እና መረዳት እንደ ማንኛውም የወላጅ መረዳቶች ማንኛውም መደበኛ የተረጋገጡ ፈተናዎችን ለመጨመር ጠቃሚ መረጃ ይሰጣል.
ምንጮች:
ክላይግማን, ሮበርት ኤምሰን ፔዲያትሪክስ - ባለሙያ አማካሪ Premium Edition - የተሻሻሉ የመስመር ላይ ገጽታዎች እና ማተሚያዎች. 20 ኛ እትም. ፊላዴሊያ: ሳንደርሶስ Elsevier, 2015. ማተም.