የጥቃት ዒላማ ለመሆን እንዳይመች
በአገሪቱ ውስጥ ያሉ እያንዳንዱ ትምህርት ቤቶች በአራት ወገባዎች ውስጥ የተወሰነ የጥቃቅን ድብደባ ይደርስባቸዋል. ጉልበተኞችን ለማጥፋት እና የትምህርት ቤቱን የአየር ጠባይ ለማሻሻል ብዙ ስራዎች እየተደረጉ ቢሆንም, ጉልበተኞች በተወሰነ ደረጃ ይኖራሉ. በዚህ ምክንያት, እያንዳንዱ ተማሪ ጉልበተኞች እንዳይታለሉ የሚያስችላቸውን ክህሎቶች ማዳበር ያስፈልገዋል. የትምህርት ቤት ጉልበተኞችን ለማስወገድ ከስምንት በላይ ችሎታዎች ልጆች መገንባት ያስፈልጋቸዋል.
ጠንካራ እምነት ይኑርዎት
ጉልበተኞች ያለመታወቅ, ፍርሃት እና ዝቅተኛ በራስ መተማመን የሚያመለክቱ ልጆችን ይፈልጋሉ. ተጎጂዎች እንዴት እንደሚመልሱ, ቁመታቸው ረዘም ላለ ጊዜ ቢቆዩም ሆነ ሲቀዘቅዝ, ጭንቅላታቸው እንዴት እንደሚቆሙ, የድምፅ ቃና እንኳ አንድ ልጅ በቀላሉ ኢላማ ሊያደርግ ይችላል. ከዚህም በላይ ልጆችን በራስ መተማመን እንዲያደርጉ ማስተማር አንዳንዴ ጥፋተኞች እንዲቆሙ ወይም ጥሩ ስሜት እንዲሰማቸው እንዲያስተምሯቸው ከማስተማር የበለጠ ቀላል ይሆናል. አንዳንድ ልጆች በሰውነታቸው ውስጥ አጥንት ውስጥ አጥንት የላቸውም እንዲሁም ግፍ ለመናገር ቢሞክሩ ሊጠፋ ይችላል.
የአይን ዕውቀት ይስሩ
ልጅዎ በጠንካራ ዓይን ዓይን እንዲይዝ እና አስተማማኝ ያልሆነ መልዕክት እንዴት እንደሚል ያስተምሩ. የማያውቋቸው ሰዎች በራስ መተማመንንና በራስ መተማመንን ያስታውሳሉ. እንዲሁም ጉልበተኞች በዓይን ውስጥ ዒላማ ቢሆኑ ሊታዩ የሚችሉበት አጋጣሚ ከፍተኛ ነው. ብዙውን ጊዜ ጉልበተኞች የሚያስፈራ, የማያስተማምን እና ዓይንን ለመመልከት ወይም የዓይን ግንኙነትን ለመከላከል የሚችሉ ዒላማዎችን ይፈልጋሉ.
ያን ልጅ ልጅ መሆን የለበትም.
የተጎጂዎችን ጎበዝ ሂድ
ልጅዎ ኢፍትሐዊነት ሲሰማው, እንደ ተጎጂዎች ለረዥም ጊዜ ይሰማል. እና ልጅዎ እንደ በጎች ቢሰማ እንደዋሰች ይቆማል. ከዚህም በላይ ይህንን አስተሳሰብ የሚደግፉ ልጆች ዓለምን ፍትሃዊና ፍትሃዊ ያልሆነ ቦታ አድርገው ማየት ይጀምራሉ.
የጥቃቱ ሰለባ መሆን ግለሰብ ማንነቱን አይገልጽም ብሎ ልጅዎን እንደሚያውቅ እርግጠኛ ይሁኑ. በተጨማሪም ተጎጂውን ለመከላከል ሲባል ልጅዎ ምን እንደሚሰማው በስሜታዊነት ስሜት እንዳይጎዳ. ራስን መቻል እና መረዳዳት አስፈላጊ ቢሆንም ከእርሱ ጋር አታምንም. ይልቁኑ, ከአሰቃቂ ሁኔታ ውስጥ እንዲወጡ እና በችግሩ ውስጥ እንዲያልፍ ያግዙት.
ጠንቃቃ ሁን
ልጆችዎ በጠብኝነት ባህሪ እና በአጥጋኝነት ባህሪ መካከል ያለውን ልዩነት እንዲያውቁ ያድርጉ. ለምሳሌ ያህል, አፋኝ ሰዎች ስለሰጧቸው መብቶቻቸው ቆመው እና እራሳቸውን ወይም ሌሎችን ከድህነት ለመከላከል ምቹ ናቸው. የእነሱን ነጥብ አክብሮት በተሞላበት መንገድ ለማሳየት ጠንካራና ተጨባጭ ድምጽን ይጠቀማሉ. በዚህ ጊዜ ኃይለኛ የሆነ ሰው መንገዶቹን ለመቆጣጠር ቁጥጥር, ማስፈራራት እና መጮህ ይጠቀማል. ልጆቻቸዉ ሌላውን እንዲናገሩ ወይም እንዲቆም / እንዲጠይቁ ብቻ አለመሆኑን ልጅዎ እንዲያውቅ ያድርጉ, ነገር ግን እንዲበረታታ ይደረጋል.
ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይኑርዎት
ለራስ ከፍ ያለ አክብሮት ማሳደጊያ ማስነገር መከላከል ዋናው አካል ነው. ጥሩ ጤንነት ያለው ልጅ ያላቸው ልጆች የበለጠ በራስ መተማመን እና በራስ መተማመን ናቸው. ለራስ አክብሮት ማሳደርም አስመሳይን መከላከል ይረዳል. ጉልበተኞች ብዙውን ጊዜ የሚፈልጉትን ዒላማን ፈልገው ነው. በውጤቱም, በራሳቸው ቆዳ ላይ ምቾት ከሚሰማቸው ህጻናት ግልፅ ያደርጋሉ.
ጥሩ ጤንነት ያላቸው ልጆች በጥሩ ጉልበተኞች ዒላማ ቢደረጉም, ጉልበተኞችን መቋቋም ይቀላቸዋል.
ጓደኝነትን ይንከባከቡ
ጉልበተኞች ግንኙነት የሌላቸውን ወይም ያልተገለጹና የታለፉትን ልጆች ለማግኘት ይጥራሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ ጓደኞች ያላቸው ልጆች ብቸኛ ከሆኑት ይልቅ አስገድዶ የመምለጥ እድላቸው አነስተኛ ነው. በትምህርት ቤት አንድ ጉልህ ጓደኛ ያለው ልጅ እንኳን ልጅዎ ጉልበተኞች ሊያሳድጉ የሚችሉበትን እድል በእጅጉ ይቀንሳሉ. ልጆቻችሁ አሁንም ጉልበተኞች ዒላማ ቢሆኑም ጓደኞችን ማፍራት ከሆነ ጉልበተኝነትን ማሸነፍ ቀላል ይሆንላቸዋል. ጓደኞች ልጅዎ የሚናገረውን ወይም የሚያደርገውን ነገር, ማንነቱን አይግለጹ ለልጅዎ ሊያረጋግጥላቸው ይችላል.
ጉልበተኞች ጉበት ጉድ ጉድ ጉድዮች ይሁኑ
ጉልበተኞች ሊያስከትሉ በሚችሉበት ቦታ ላይ የትኛውንም አስፈሪ ቦታ ማስፈራራታቸውን ልጅዎ ማሳወቃቸውን ያረጋግጡ. እነዚህ ቦታዎች የእቃ ማስቀመጫ ክፍል, የመጸዳጃ ክፍሎች, የምሳ መብርያ, የመጫወቻ ቦታ ወይም የትምህርት ቤት አውቶቡስ ሊያካትቱ ይችላሉ. በጣም ትንሽ የሆኑ ትላልቅ ቁጥጥር ያላቸው የከተማ ውስጥ መተላለፊያዎች እንኳን ለጠላት ጥቃት ዋና ቦታ ሊሆን ይችላል. ልጅዎ እነዚህ ቦታዎች የት እንደሚገኙ ለይተው እንዲያውቁ እና እንዲያስቡ ይርዷቸው. ከዚያም, እነዚህ አካባቢዎች እንዴት የበለጠ ደህንነታቸው እንደሚጠበቅ ወይም ሊወገድ እንደሚችል በአንድነት ማሰብ. ለምሳሌ, ልጅዎን ከጓደኛ ወይም ከሁለት ጋር እንዲጓዙ ያበረታቱት. ሌላው አማራጭ በትምህርት ቤት አውቶቡስ ፊት ለፊት መቀመጥ እና በእረፍት ጊዜ በሚታዩ ክፍሎች ውስጥ መቆየት ነው . ጉልበተኞች አዋቂዎች አለመኖራቸውን ሲያወቁ በጥፊ የመምታት ዝንባሌ አላቸው. ስለዚህ የሚታወቅ ጉልበተኝነትን ለማስወገድ ቁልፉ ከእሱ ጋር ብቻውን ላለመሆን መሞከር ነው.
ጉልበተኝነት ከጉዳዩ ጋር መተማመን ያዙ
አብዛኛውን ጊዜ ልጆች ጥቃት በሚሰነዝሩበት ጊዜ እራሳቸውን ተጠያቂ ያደርጋሉ. በውሸት እንደማያምኑ አንድ ነገር እንዳደረጉት ወይም አንድ ችግር እንዳለባቸው ያምናሉ. በዚህ ምክንያት ተጎጂዎች ስለ ጉልበተኝነት ብዙውን ጊዜ ስለማሳየታቸው ጉልበተኝነትን ለማስወገድ ሲሉ ምን እንደሚመስሉ ወይም ምን እንደሚሠሩ ለመለወጥ ይሞክራሉ. በምትኩ ግን, ጉልበተኞች በጉልበተኞች የተሰራ ምርጫ እንደሆነ ልጆችን ያስተምሯቸው. እናም, ጉልበተኛው ለድርጊቱ ሙሉ በሙሉ ተጠያቂ ነው. ማንም ልጅዎን ጨምሮ እንደዚህ እንዲያደርግ ያነሳሳው ማንም ሰው አልነበረም.
አንድ ቃል በጣም ስለ
ያስታውሱ, ጉልበተኝነትን የሚከላከሉበት የመጀመሪያ መስመር እየተዘጋጀ ነው. በዚህ ምክንያት ከልጆችዎ ጋር በትምህርት ቤት ውስጥ ጉልበተኞችን እንዴት ማስወገድ ብቻ ሳይሆን ግፋ ቢደረጉም ምን ማድረግ እንዳለብዎት ይማሩ. እንዲህ በማድረግዎ የመከላከያ መሰናክል መርዳት ብቻ ሳይሆን እርስዎ በሚፈልጓቸው ሁኔታዎች ላይ ለመተማመን የሚያስፈልጋቸውን በራስ የመተማመን ስሜት ያዳብራሉ.