ዕድሜያቸው ከ 3 እስከ 21 የሆኑ የእድገት ደረጃዎች
ልክ እንደ ሌሎቹ ተማሪዎች ሁሉ, ልዩ የትምህርት ፍላጎቶች ያላቸው ልጆች ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት, መዋለ ህፃናት, መካከለኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, እና ወደ ሙሉ ሰውነት የሚመረቁበት ጊዜ ሲገቡ ዋናውን ሽግግር ያካሂዳሉ.
ይሁን እንጂ በልዩ ትምህርት ኘሮግራሞች ለወጣቶች, እነዚህ ሽግግርዎች በመለጠጥ ደረጃው ላይ ወደሚቀጥለው ቋጠሮ ቀላል አይደለም. በጣም ብዙ ሃሳቦችን, ዕቅድ ማውጣት, መመርመር, ምርምር ማድረግ, መሰብሰብ, መወያየት, እና አንዳንዴ ሙግቶች ናቸው.
እነዚህ ተማሪዎች እነዚህ ሽግግሮች ደህንነታቸው የተጠበቀ እና ውጤታማ እንዲሆኑ ለማድረግ የሚያስፈልጉ አገልግሎቶች እና ድጋፎች እንዳላቸው ለማረጋገጥ ወላጆች ከት / ቤት አውራጃ እቅድ እቅዶች ጋር መስራት አለባቸው.
ልጅዎ በእያንዳንዳቸው እነዚህን ሽግግርዎች ሲገጥሙ ምን እንደሚሆኑ ማወቅ, እና በቂ መረጃ ያለው እና የቡድን አባል እንዲሆን የራስዎን የቤት ስራዎች ማድረግ ለልጅዎ ጠንካራ እና ውጤታማ ጠበቃ እንዲሆኑ ይረዳዎታል.
ሽግግር - ቅድመ ጣልቃ ገብነት ወደ ልዩ-ትምህርት የቅድመ መዋዕለ ሕጻናት
ሶስት ለየት ያለ ፍላጎት ላላቸው ህፃናት ትልቅ የልደት ቀን ነው. በዚያው የትርፍ ጊዜ ውስጥ ከቅድመ ጣልቃ ገብነት አቅራቢዎች የመጡ የኃላፊነት ግዴታዎች ወደ አካባቢያዊ የት / ቤት ዲስትሪክዎ ይልካሉ. የ EI A ቅራቢዎ ምን ማድረግ E ንደሚያስፈልግዎ መረጃ E ንዲሰጥዎ E ንዲሁም የሽግግሩን ሂደት ለማፅዳት ሊረዳዎ በሚችልበት ጊዜ በንቃት ሥራ መስራት E ንዳለብዎትና በ E ያንዳንዱ የዕድሜ ገደብ ከመድረሱ በፊት የትምህርት ክልሉንዎን ያነጋግሩ.
ትልቁ 0-3 ን ልጅዎ ከመምታት ቢያንስ ከሶስት ወር በፊት, የትምህርት ቤት ዲስትሪክቱ የልዩ ትምህርት መምሪያን ያነጋግሩ እና ለሶስት አመት ዕድሜ ያላቸውን አገልግሎቶች ይጠይቁ.
ልጅዎ አስቀድሞ ችግር መፍቻ ውስጥ እንደነበረ ያስረዱ. ልጅዎ ለልዩ ትምህርት ቤት መዋእለ ሕጻናት ብቁ መሆኑን ለመወሰን የትምህርት ድስትሪክቱ የልጅ የጥናት ቡድን ውስጥ ግምገማ ማካሄድ አለብዎት, ይህ ደግሞ በርካታ ወራት ሊወስድ ይችላል. የልጅዎ የቅድመ-ም / ቤት ምደባ ዝግጁ ከሆነ ወይም ከማድረጉ በፊት EI አገልግሎቶቹ ያቆሙ ስለሆነ ረጅም እረፍትዎን ለመከላከል መሞከር ያስፈልግዎታል.
ግምገማዎች ለልጅዎ አዝናኝ መሆን አለባቸው. ውጤቱ ላንቺ አስከፊ ሊሆን ይችላል. ልጅዎ ዘግይቶ መቆየቱን እና አገልግሎቶችን እንደሚያስፈልገው ወይም ምን ያህል እርዳታ እንደሚያስፈልገው ትልቅ የስብስ ሪፖርት ለማግኘት ቀላል አይደለም. ነገር ግን ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅዎ ሕክምናን እንዲያገኙና በማኅበራዊ ግንኙነት እንዲታገሉ ትልቅ ዕድል መሆን አለበት.
የሶስት አመት እድሜ ያላቸው የልዩ ትምህርት ቅድመ-ትምህርት (ዎች) የቅድመ ት / ቤት ልምድ እንደ ድስትሪክቱ ይለያያል, እናም ልጅዎ ውስጥ ምን ዓይነት ክፍል ውስጥ እንደሚመጣ እንዲመለከቱ መጠየቅ ጥሩ ነው. የትምህርት ቀን አጭር ነው. ማጓጓዝ መኖር አለበት; የልጅዎ ዕቅድ የሚቀርበው የመኪና መቀመጫ (ፕሬስ) ተጨምሯል, በተለይም ትንሽ ልጅዎ ዝቅተኛ የጡንቻ ጫማ ሲኖር ማረጋገጥ ይፈልጉ ይሆናል.
ለሦስት ዓመት እና ለአራት አመት እድሜ ያላቸው የልዩ ትምህርት የቅድመ ትምህርት (pre-school) ክፍሎች አሉ እና ከዚያ በኋላ ልጅዎን ለልዩ ትምህርት ለመመደብ ወይም ደግሞ ለመዋዕለ ህፃናት ትምህርት ቤት ተገቢው የትኛው ዓይነት መሆን እንዳለበት ውሳኔ መወሰን አለበት. . አሁን ግን በሦስት ዓመቱ ውስጥ, በግምገማው ሂደት ላይ የተመለከቱ ማንኛውም መሰየሚያዎች አይጣሉም. ብዙ ልጆች የልዩ ትምህርት ቤትን ቅድመ ትምህርት ቤት እና በየጊዜው ወደ መደበኛ ትምህርት የሚገቡ ናቸው. በዚህ እድሜ ላይ ልጅዎን ተጨማሪ ተጨማሪ እገዛ እና ድጋፍ ለመስጠት, እና ሲጠናቀቅ የት እንዳሉ ይመልከቱ.
ሽግግር: ልዩ ትምህርት ላሉ ቅድመ መዋዕለ ሕጻናት እስከ መዋለ ህፃናት
ልጅዎ ዕድሜው ከተቃረበበት ጊዜ የትምህርት ቤት ዲስትሪክት ለኪንደርጋርተን እንደ መነሻ ሆኖ ያገለግላል - በአምስት ዓመቱ እድሜ ላይ ሊሆን ይችላል - በሽግግር መልክ እንደገና ማሰብ አለባት. ልዩ ፍላጎት ላላቸው ብዙ ልጆች ይህ ከቅድመ ትምህርት መርሃግብር ወደ መዋለ ህፃናት መርሃ ግብር ሽግግር ማለት ነው. ከከፊል ቀን እስከ ሙሉ ቀን, ከአንድ ትምህርት ቤት ወደ ሌላው ወይም ከአንድ የትምህርት ዓይነት ዕቅድ ወደ ሌላ መተላለፍን ሊያካትት ይችላል.
ይህ ሽግግር ልጅዎ የልዩ ትምህርት አገልግሎቶችን የማይፈልግ መሆኑንና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ወደ መደበኛ ትምህርት ቤት ለመዘዋወር ዝግጁ ይሆናል.
ወይም ለልጅዎ ገና ብዙ ጊዜ ዝግጁ እንዳልሆነ መወሰኑ በጣም ትንሽ ሊሆን ይችላል, እና በሚታወቀው ቅድመ ትምህርት ቤት ውስጥ ከሌላው ዓመት ተጠቃሚ ይሆናል.
ይህ ውሳኔ የልጅዎን አስተማሪ እና ቴራፒስቶች, የመማሪያ አማካሪ, የማህበራዊ ሰራተኛ, እና የት / ቤት የስነ-ልቦና ባለሙያ ማካተት ያለበቂ ግለሰብ በ IEP ቡድን እንዲሳተፉ እርዳታ ይሰጣሉ. ልጅዎ ሌላ ጥልቀት ያለው ግምገማ እና የተለየ ለልዩ ትምህርት ለመደበኛ መመዘኛ ሊኖረው ይችላል.
በዛ ላይ አስተያየትዎን ከመስጠትዎ በፊት መረጃው በቂ መሆኑን ያረጋግጡ. ለልጅዎ ያሉትን አንዳንድ አማራጮች ለማየት ይጠይቁ. ዋናውን የህፃን መዋለ ህፃናት ክፍል ይጎብኙ እና ልጅዎ በአካባቢያቸው ውስጥ እንዴት እንደሚገጥም በትክክል ያስቡ. ለራስ-ተኮር የመዋእለ ህፃናት መማሪያ ክፍል, ወይም ከተካተቱ መምህራን ጋር ተመሳሳይ ያድርጉት. ምን አይነት ምደባዎች በተለያየ ክፍለ-ጊዜዎች እንደሚለያዩ እና እነዚህን አማራጮች እንደሚመለከቱ ይጠይቁ. ከትምህርት ውጭ የሚደረጉ ምደባዎች ከተጠቆሙ ወይም መፈለግ የሚፈልጉት ነገር ከሆነ, እነዚህን ክፍሎች ይጎብኙ.
ከልጅዎ ጋር ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚወደው / በሚመርጥበት ጊዜ / ስለ ልጅዎ ጥንካሬ እና ድክረቶች በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ከልጅዎ አስተማሪ ጋር ሐቀኛ ውይይት ያድርጉ እንዲሁም አስተማሪው ለምን እንደሚያሳየው እና ለምን እንደሆነ ይወቁ. ከልጅዎ ጋር በመደበኛ ጊዜ ከእርስዎ ጋር ሁለተኛ ብቻ ነው, እና ሌሎች ክፍሎች ምን እንደሚመስሉ እና ለሌሎች ተማሪዎች ምን ያህል እንደሚሰሩ ጥሩ ግንዛቤ ይኖረዋል.
ይሄ ትልቅ, አስፈላጊ ሽግግር, በእርግጠኝነት, ነገር ግን በትክክል ለመጀመሪያ ጊዜ ካላገኙ ምንም ጥፋት አይደለም. በመደበኛው ትምህርት ቤት ውስጥ ተማሪዎች በመዋዕለ ህፃናት በዓመት አንድ ጊዜ እንዲዘገዩ ወይም ጥቂት ተጨማሪ ብስለት በሚያስፈልግ ጊዜ እንዲሞሉ አይሰማቸውም. ልጅዎ በአምስት ዓመት ዕድሜው የት መሄድ እንዳለበት ውሳኔ ከሰጡ በኋላ ሁኔታው ላይ ብቻ ይቆዩ. የማይሰሩ ወይም ትልቅ ደረጃ ላይ ለመድረስ የማይፈልጉትን ምደባዎች የማይሰሩ ወይም ማስተካከል የማይችሉ ነገሮችን ለመለዋወጥ ክፍት መሆን.
ልጅዎ በት / ቤት ረጅም ርቀት ላይ እንደመሆንዎ, በት / ቤት ት / ቤት ረቂቅ ጉዞ ላይ ይጀምሩ. እነዚህ ሁለቱም አስፈሪ ነገሮች ናቸው, ነገር ግን እንደ አጋጣሚ ተጠቅመዋል. ከእሱ የላቀውን ለማድረግ ይዘጋጁ.
ሽግግር - የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት
ልጅዎ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤትን ለትልቅ መካከለኛና ሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶች በሚወጣበት ጊዜ, ለትላልቅ ተማሪዎ እና ለእርስዎም ትልቅ ሽግግር ነው. እንደ ወላጅ, እርስዎ ጋር የግንኙነት ግንኙነት ያደረጉ ልዩ አስተማሪዎችን እና የቡድን አባላትን ትተው ትተው ይሆናል. በልጅዎ አመት ውስጥ በአንደኛ ደረጃ ት / ቤት ውስጥ የስርዓቱን አካሄድ በመተንተን እና በአካባቢው ምን እንደሚሰራ አውጥተነዋል, እና አሁን አካባቢው ሙሉ በሙሉ አዲስ ይሆናል.
ልጅዎ እነዚህን ሽግግሮች ወደ ከፍተኛ ደረጃዎች ሲያሳድሰው, እሱ ወይም እሷ ወደ ስብሰባዎች አዘውትረው እንዲመጡ እና የወደፊት እቅዶችን እንዲያስረዱ እድሉን ይሰጡታል. ልጅዎ ዕድሜው 14 አመት የትምህርት አመት ከሆነ, IEP ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመግባት, የትኞቹ ኮርሶች እንደሚወሰኑ, እና ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ወይም ከስራ እንዴት እንደሚከተሉ ጨምሮ እቅዶችን መያዝ አለበት. በዚያ ዓመት እድሜው በሚቀጥለው ቀን ከትምህርት ቤት ማጣት በላይ ላይሆን ይችላል, ነገር ግን በዚያ እቅድ ውስጥ ምን እንደሚፈልጉ እና ልጅዎ በሚጠየቅበት ጊዜ ምን ሊል ይችላል?
የ IEP ፕሮግራም ልጅዎ በሚወጣበት ትምህርት ቤት ስለሚዘጋጅ, እቅዱን እያደረጉ ያሉ ሰራተኞች እዚያ ስለ ምን እንደሚገኝ ወይም ልጅዎ ምን አይነት ማመቻቸት እንደሚፈልግ ሊገነዘቡ ይችላሉ. በሚቀጥለው ትምህርት ቤት ከመምህራንና ከአስተዳዳሪዎች ጋር በመገናኘት የሙያ መስክዎን ያከናውኑ. የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤትዎ በአዲሱ ትምህርት ቤት ውስጥ ከእርስዎ ጋር መገናኘት የሚችል የማስተላለፊያ አስተባባሪ ካለው, በ IEP ውስጥ ልንፈቱት የሚፈልጓቸውን ጉዳዮች, እና ምናልባትም ወደ የ IEP ስብሰባ ሊመጡ እና ዕውቀት ያለው ድምጽ ማቅረብ ይችላሉ.
ቀደም ሲል የተተገበሩትን የ IEP A ቅዶች ማለትም - A ውቶቡስ, A ንድ በ A ንድ A ገልግሎት ሰጪዎች, በመማሪያ መጸሐፍ ቤት ውስጥ, በክፍሎች ወይም በክፍሎች ውስጥ ወደ ትምህርት ቤት E ንዳለፉ, አዲስ IEP. ሕክምናው ቀድሞውኑ በተሰጠው ደረጃ እንደሚቀጥል ወይም, መቀነስ ከተፈለገ ለምን እንደሆነ እና እንዴት እንደሚይዙ ጥሩ ማብራሪያ ያግኙ. ስለዚህ እርስዎ ወይም ልጅዎ የማያውቋቸው አዲስ አስተማሪዎች ወዲያውኑ ማስተዋወቅ እንዲችሉ የወላጅ መግለጫ ያካትቱ.
በመጨረሻም ከልጅዎ ጋር በመሆን በጣም የሚያስደንቅ አዲስ ትምህርት ቤት የእሱን ምቾት ደረጃ ለማራመድ ይስሩ. ትምህርት ቤት ከመጀመሩ በፊት ልጅዎን ወደ ጉብኝት ይዘው መምጣት ይችሉ እንደሆነ ይጠይቁ. ትም / ቤት የክረምት / ሳመር ፕሮግራም ካቀረበ, ልጅዎን በዚህ መንገድ ማካተት የሚችሉበት መንገድ ካለ, አዲሱን ህንፃ እንዲያውቅ ማድረግ. ምንም እንኳን ፕሮግራሙ አግባብነት ባይኖረውም, ትምህርት ቤቱ ክፍት ከሆነ እና የተያዘ ከሆነ, በየቀኑ ትንሽ ልጅዎን በእግር ለመጓዝ መምረጥ ይችሉ ይሆናል.
በአዲሱ ትምህርት ቤት የጉዳይ አስተዳዳሪዎ ማንነት የትምህርት ዓመት መጀመሩን እስኪያረጋግጡ ድረስ ግን አታውቁ ይሆናል ነገር ግን ያንን ጥያቄ አከናውነው እራስዎን በተቻለ ፍጥነት ያስተዋውቁ. ከተቻለ, ስለ ልጅዎ አንዳንድ መረጃዎችን ለመጥቀስ እና ለማጋራት ስብሰባ ያውሱ. በአሮጌው ትምህርት ቤት ጥሩ ግንኙነትን ትተው ወይም መጥፎ ለመሸሽ ሲሞክሩ ይህ ቅድመ እና ፍላጎት ያለው ወላጅ እንደመሆንዎ ለመጀመር እድሉ ነው. አዲሱ ትምህርት ቤትዎ እንደ እርስዎም እንዲሁ.
ሽግግር - የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት እስከ አዋቂነት
ከ 16 ዓመት እድሜ ጀምሮ, የልጅዎ IEP ከከፍተኛ ደረጃ ወደ ኮሌጅ ወይም ወደ ሥራ ለመሸጋገር ፕላን ማካተት አለበት. ልጅዎ ስለወደፊቱ ምን ማድረግ እንደሚፈልግ ተጠይቆ ይጠይቃል, ስለዚህ ስለዚያ ጉዳይ ቀደም ሲል የተወያዩባቸው ውይይቶች ጥሩ ሐሳብ ነው. ልጅዎ ይህን ያህል ማሰብ ካልቻሉ ወይም እቅዱን ካላደረገ, ምን ዓይነት ፕሮግራሞች አግባብ ሊሆን እንደሚችል እራስዎን መመርመር ይጀምሩ. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትዎ የማስተላለፍ አስተባባሪ ካለው ይህ ግለሰብ መረጃዎችን እና አገልግሎቶችን በማስፋፋት ረገድ ትልቅ እገዛ ሊሆን ይችላል.
ልጅዎ በዲፕሎማ ሁለተኛ ደረጃ ትቶ ይለጥ እንደሆነ ወይም የግንባታ የምስክር ወረቀት ብቻ በወቅቱ በርስዎ ግዛት ህግ መሰረት ይወሰናል. ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ምረቃ መመዘኛዎች ከፍ ያለ የሙከራ መመዘኛዎች ከፍ ሊል ስለቻሉ, አንዳንድ የጉልበት ሰራተኞች, በጣም አስፈላጊ የሆነውን የወረቀት ወረቀት ለማግኘት አስፈላጊውን ማድረግ አይችሉም. ከሙከራው ነጻ ማድረግን ሊያገኙ ይችላሉ, እና ከርስዎ ልዩ የትምህርት ጉዳይ ሰራተኛ ጋር መማከር የሚፈልጉት ነገር ይሄ ነው.
የአሜሪካ ልዩ ትምህርት ሕግ ልጅዎ ዕድሜው 21 ዓመት ሲሆን ወይም እስከሚመረቅበት ድረስ ባለው የነጻ እና ተገቢነት ያለው የህዝብ ትምህርት የመማር መብት እንዳለው ይገልጻል. (የበጋ የልደት ቀናቶች ቀደም ባለው የትምህርት አመት የተቆጠሩ ናቸው.) ስለዚህ ወጣት ልጅዎ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ሲመረቅ እና ሲንቀሳቀስ ላይ እያለ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሊቆይ ይችላል. እድሜዎ ለሚደርስበት የምረቃ ጊዜ የምስክር ወረቀት ማግኘት ይችል ይሆናል ከዚያም ህይወትን ወይም የስራ ችሎታን ለማጠናከር ለክፍሎች ይቆያል. እነዚህን ጉዳዮች ከጉዳይ ሰራተኛዎ እና የሽግግር አስተባባሪዎ ጋርም ይወያዩ.
ልጅዎ የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት የመቆየት መብት ቢኖረውም ይህ እድሜ እስኪያልቅ ድረስ ሁልጊዜም ለእሱ ወይም ለእሷ ጥቅም ላይሆን ይችላል. ይህ ማለት, በልጅዎ ግለሰብ ፍላጎቶች ላይ የተመሠረቱ ውሳኔዎች, ትምህርት ቤቱ ትምህርት ቤቱን ለማቆየት እንደሚፈልግ እና ትምህርት ቤቱ ምን እንደሚፈቅደው ሳይሆን ምን አይነት ፕሮግራሞች እንዳገኙ ነው. የዕድገት መዘግየት ያለባቸው ልጆች በከፍተኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በሚታወቀው እና መጠለያ በተሞላበት አካባቢ ሊጠቀሙ ይችላሉ, እና ተጨማሪ ተጨማሪ ዓመታት በአንዳንድ የአካዳሚክ መያዶች ሊረዱ ይችላሉ. በሌላ በኩል ደግሞ ኮሌጆቹ የአካል ጉዳት ላለባቸው ተማሪዎች ይበልጥ ተስማሚ ስለሚሆኑ የሥራው መርሃግብር የበለጠ ማህበረሰብን መሰረት ያደረገ ይሆናል, ለመዘርጋት እውነተኛ ጥቅሞች ሊኖሩ ይችላሉ.
ልጅዎ ከመመረቅ በኋላ ወሳኝ ግልገል የሚያስፈልጉ ከሆነ በክፍለ-ግዛትዎ ውስጥ ባሉ ድርጅቶች ውስጥ ከመመዝገቢያዎቹ በፊት በደንብ እንዲመዘገቡ ማረጋገጥ አለብዎት. እንደገናም, የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ሽግግር አስተባባሪዎ ያንን መረጃ መስጠት መቻል አለበት.
ምንም እንኳን ከት / ቤት ውጭ ዝውውር አስፈሪ ሊሆን ቢችልም, ብሩህ ጎኖችን ተመልከት-ምንም ተጨማሪ የ IEP ስብሰባዎች!