በልዩ ትምህርት ውስጥ ስለ Inclusion ምን ማወቅ እንዳለበት

ማካተት ለልዩ ፍላጎት ተማሪዎች ከብዙ አማራጮች አንዱ ነው.

በልዩ ትምህርት ፕሮግራሞች ውስጥ ማካተት በ አካል ጉዳተኞች የትምህርት አዋጅ ውስጥ በሚፈለጉ ግለሰቦች ልዩ የትምህርት ቦታዎች ውስጥ አስፈላጊ አካል ነው. ማካተት ማለት በመደበኛ ትምህርት መማሪያ ውስጥ ልጆችን በመዋለ ሕጻናት እና በሌሎች የአካል ጉዳት ዓይነቶች የመማር ልምዶችን ያመለክታል.

ጥናቶች እንደሚያሳዩት አካቶ ማስተማር ትምህርት አዎንታዊ ልምምድ ሊሆን ይችላል, ለተማሪው / ዋ እና ለአጠቃላይ ትምህርት ተማሪዎች.

ይህ ሁልጊዜ እንደ ሁኔታው ​​ባይሆንም በእርግጥ ውጤታማ ሊሆን የሚችል ጉልህ ማስረጃ አለ.

ይሁን እንጂ ለታሪኩ ተጨማሪ አለ.

ማካተት ወይም ማካተት?

በአጠቃላይ የትምህርት መማሪያ ክፍል ውስጥ ልዩ ፍላጎቶች ያላቸው ልጆችን የማካተት ልማድ አዲስ አይደለም. በጣም የተለመደው አሰራር "ማካተት" ተብሎ ይጠራል. አንድ ልጅ "ተምሳሌት" በሚሆንበት ጊዜ, ግምቱም ህጻኑ ያለ ድጋሜ ስኬታማ ይሆናል ወይም ልጅ ወደ መደበኛው ክፍል በመደገፍ (አብዛኛውን ጊዜ በ 1 1 ረድፍ) ውስጥ እንዲመጣ ይደረጋል. የቀሩት ክፍል.

ከበስተጀርባ ያለው ፍልስፍና ከዋናው ሥራ የተለየ ነው. በእውነት ውስጥ የተካተተ ክፍል የተዘጋጀው "የተለያየ" መመሪያ በማቅረብ የሁሉንም ተማሪዎች ፍላጎት ለማሟላት ነው. በመሠረቱ, በትክክለኛ ስልጠና እና ሀብቶች, በአጠቃላይ የትምህርት አስተማሪ ሁሉም ልጆች በክፍል ውስጥ በትክክል መማር እንዲችሉ እንደዚህ አይነት ሰፋፊ የትምህርት አሰጣጥ ዘዴዎችን ሊያቀርቡ ይችላሉ.

እንደ ሁኔታው, ደረጃው እና ሌሎች ነገሮች ላይ መሰረት በማድረግ አስተማሪው እያንዳንዱ ልጅ በግለሰባዊ, ሁሉን ያካተተ የትምህርት ተሞክሮ የሚያገኝ መሆኑን ለማረጋገጥ "የማካተት ስፔሻሊስት" ድጋፍ ሊኖረው ይችላል.

ምንም እንኳን ማተኮር የተለመደ ቢሆንም የተለመዱ ማሰባሰብ ግን አስቸጋሪ ነው. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች (በተለይ ከ 3 ኛ ክፍል በኋላ), መምህራን ተማሪዎቻቸውን በተለመዱ ፈተናዎች እንዲሰለጥኑ - በተሇያየ ትምህርት መስጠት አስቸጋሪ ያዯርጋለ.

የአጠቃላይ ትምህርት ትምህርትን የሚስብ ቢሆንም, ጥሩ ሆኖ እንዲሰራ ሀብት, ፈጠራ, ትዕግስት, እና ልምድ ያለው ልዩ አስተማሪ, ትምህርት ቤት ወይም ዲስትሪክት ነው.

የልዩ ትምህርት ምደባ አማራጮች በ IDEA ሥር

IDEA በእያንዳንዱ ልጅ ፍላጎቶች መሰረት የምደባ ውሳኔዎችን በግለሰብ ደረጃ ማድረግን ይጠይቃል. ትምህርት ቤቶች ህጻናትን ዝቅተኛ መቻቻልን (LRE) እንዲማሩ እና የግል ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን (IEPs) ተግባራዊ ለማድረግ አስፈላጊውን ድጋፍ የሚያስፈልጋቸው (SDI) ተገቢውን ድጋፍ ማድረግ አለባቸው. ሁሉም ከህፃናት ጋር አብሮ ይወሰናል. አንዳንድ ልጆች ጥሩ አገልግሎት ይሰጣሉ - ድጋፍም - በጥቅሉ, የትምህርት ደረጃዎች, ሌሎች በተሻለ ሁኔታ በተናጠል በሚሰጥ መቼት ይገለገላሉ. በአንጻራዊነት ደግሞ ከባድ የአካል ጉዳት ያለባቸው ተማሪዎች ከአካል ጉዳት ጋር ተያይዘው የሚነዱትን መቼቶች ሊፈልጉ ይችላሉ.

ማካተት በ IDEA የሚፈለጉት የልዩ የትምህርት አማ ቶች ላይ ከበርካታ የቦታ አማራጮች ውስጥ አንዱ ነው. አማራጮች ይካተታሉ: