ያንተን መልስ ለማግኘት አጋጣሚውን አይትህ
በልጅዎ የግለሰብ ትምህርት መርሃ ግብር ( ኢ.ኦ.ፒ ) ውስጥ ካሉት ዝርዝሮች ሁሉ, እንደ ወላጅዎ ላስገቡት ቦታ ቦታ አለ. በመምህሩ, በማህበራዊ ሰራተኛ, በስነ-ልቦና ባለሙያ, በንግግር ተናጋሪ ፓቶሎጂስት, በቲካል ቴራፒስት እና በመድሃኒት ቴራፒስት አማካይነት ለህትመቱ ተዳክመው ሊሆኑ ይችላሉ. እንደ ወላጅ, የልጅዎ IEP ወሳኝ አካል ነዎት.
የእርስዎ ድምጽ በሰነድ ውስጥ እንዲኖርዎት ይህ የእርስዎ አጋጣሚ ነው.
በ IEP ላይ የወላጅ ግብአት መስጠት
የወላጅ ግቤት ግብ ባዶ ላይሆን ይችላል. በ IEP ስብሰባ ላይ ባደረጓቸው ገለጻዎች መሠረት በጉዳይ አስተዳዳሪዎ ተሞልቶ ሊሆን ይችላል. የእርስዎ አስተያየቶች እና ግብአቶች ያንጸባርቅ እንደሆነ ለማየት በጥንቃቄ ይፈትሹት. ነገር ግን የተዛቡ ግንዛቤዎች እንዳሉ ከተመለከቱ ወይም በጽሁፍ ካልተስማሙ, ምን ለማለት እንደፈለጉ ግልፅ ማድረግ ይችላሉ. በተጨማሪም የተወሰኑ ጥቆማዎች ሊኖሩዎት ወይም ሰነድዎ ሊፈልጉ ይችላሉ.
የእርስዎን ግብዓት ይፃፉ እና በ IEP ውስጥ በወላጅ የግብዓት ቦታ እንዲገባልዎ ይጠይቁ. ከሕጋዊ ሰነድ ጋር በሚጣጣም መልኩ ቋንቋን በሙያው እና በሙያ መስራት ይፈልጋሉ. እነዚህን እቅዶች ለሚያካሂዱ ምን እንደሚፈልጉ እና እርስዎ እና ቤተሰብዎ እንዴት እንዲሰማቸው እንደሚፈልጉ በጥንቃቄ ያስቡበት.
ከአስተማሪዎች እና ከአስተዳዳሪዎች ጋር ያደረጓቸው መደበኛ ያልሆኑ ስምምነቶችን ሕጋዊ እውቅና ለመስጠት የወላጅ ግቤት ቦታን መጠቀም ይችላሉ.
አንዱ ምሳሌ, ምሳ ሰዓት ላይ በትምህርት ቤት መታጠቢያ ውስጥ በተደጋጋሚ ጊዜያት ወደ ትምህርት ቤት የመታጠቢያ ክፍል ውስጥ ቢጋፈጥ ይሆናል. የትምህርት ቤቱ ነርስ በዛን ጊዜያት የእርሷ መታጠቢያ ክፍል እንዲጠቀም ሐሳብ አቀረበ እና ይህ እቅድ በትክክል ተሠራ. በቀጣዩ IEP ውስጥ በወላጅ የግብዓት ቦታ ውስጥ ይህንን ጥቆማ ያቅርቡ, በተለይም ት / ቤቱን ከቀየሩ, ይህም በቡድኑ ይታያል.
በአስተማሪው ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችለውን የአካዳሚያዊ ወይም የባህርይ ስልቶችን ለመጠቆም የወላጅ ግቤት ቦታን መጠቀም ይችላሉ. እንደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጅዎ ለውጦችን ሲያደርግ, ለአዲስ የተማሪዎች መምህራን እንዲተባበሩ የሚፈልጓቸው ግቦችን ማካተት ይፈልጉ ይሆናል. ለምሳሌ, ልጅዎ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲገባ እና በራስ የመመራት አጽንዖት እንዲሰጥ የሚፈልጉ ከሆነ, የሚከተለውን መግለጫ ማስገባት ይችላሉ:
ሀ. በጣም አፍቃሪ እና ግጥም አለው, እና ከእሱ የበለጠ የበሰሉ እና ችሎታ ያለው ይመስላል. በእሱ የሰውነት የአልኮል ስፔክትረም ዲስኦርደር ምክንያት አልፎ አልፎ ውስጣዊ ውሳኔዎችን ማድረግ ወይም ራስን መቆጣጠር ቢሳነው, በተለይም በውጥረት ውስጥ. በዚህ ምክንያት በአፍላ የጉርምስና ዕድሜ እና በአራሳው ዓመት ውስጥ የአካል ጉዳተኛ የሆኑ ግለሰቦች ሁልጊዜ ቋሚ ቁጥጥር ሊኖራቸው ይገባል. ለትክክለኛ ደረጃ ንቁ ሆነው ሲኖሩ የነፃነት ስሜት ለ A ንዱ A ማካይነት A ለ E ውን A ማክራለሁ. E ንዲሁም አስተማሪዎቼና እኔ በጋራ መሥራት E ንድትችል ደስተኛና ደህንነቱ የተጠበቀ ትምህርት ቤት E ንዲኖረን ተስፋ E ናደርጋለን.
የአንተን ቃል እንዲኖርህ እርግጠኛ ሁን
ልዩ ትኩረት, ምክሮች, ወይም ተቃውሞ ካለዎት, በ IEP ላይ የወላጅ የግብዓት ቦታ እንዲጠቀሙ ይደረጋል ስለዚህ ሰነዱ ውስጥ ይመዘገባል. ለልጅዎ ልዩ የሆነ እይታ አለዎት, እና ያለሱ አጠቃላይ እይታ አይጠናቀቅም.