ጉልበተኞች ለሌሎች ደግነት እንደሌላቸው ምንም ጥርጥር የለውም. እነሱ ሰዎችን ያስገፉ, ያነሳሉ እና ይደውሉላቸው. በተጨማሪም በሳይበር-ጉልበተኝነት , በዘመድ ጥቃቶች እና በሌሎች በርካታ ማስፈራሪያዎች ሊሳተፉ ይችላሉ. ነገር ግን ብዙ ሰዎች ያልተገነዘቡት ሁሉም በደል ያደረጋቸው ነገር ጉልበተኝነት ነው. ልጆች, በተለይ ወጣቶች, ከሌሎች ጋር እንዴት መግባባት እንደሚችሉ እየተማሩ ነው.
ደግነትን , ግጭት አፈታት, ማካካሻ እና ሃላፊነት ለመምሰል ወላጆች, መምህራን እና ሌሎች አዋቂዎች ያስፈልጓቸዋል.
በዚህም ምክንያት, ልጆች አልፎ አልፎ ጎጂ የሆነ ነገር ይናገራሉ ወይንም ይናገራሉ. ባህሪውን ማረጉን አስፈላጊ ቢሆንም ለኃላፊነት መሰየም ተገቢ አይደለም. ይልቁንም ጎጂ ወይም ደግነት የጎደለው ባህሪ እና የጥላቻ ባህሪን ለመለየት ይሞክሩ.
ጉልበተኝነትን ለመገንባት, ሶስት አባሎችን መያዝ ይኖርበታል. እነዚህም የኃይል ሚዛን (አለመመጣጠን), ጎጂ ባህሪዎች መድገም እና ጉዳት ማድረስን ያካትታሉ. በሌሎች ቃላት, ጉልበተኞች ብዙውን ጊዜ ትልቅ, አረጋውያን ወይም የበለጠ ማህበራዊ ሃይል ካላቸው ዒላማቸው የበለጠ ናቸው. ለዒላማው ከአንድ በላይ ጠንከር ያሉ ነገሮችን ያደርጋሉ ወይም ይናገራሉ. አንድ ምሳሌ እንደ ማሾክ, ስም መጥራት እና ዒላማን በቋሚነት ማጉረጥን ሊያካትት ይችላል. በመጨረሻም, ጉልበተኛው ግፋይ ሌላውን ሰው ሊጎዳበት ይችላል, ይህም በተጠቂው ላይ የበለጠ ቁጥጥር እና ስልጣን እንዲኖራቸው ነው.
እንደ ዕድል ሆኖ ብዙ ወላጆች ልጆችን እንደ መጥፎ ነገር ያሉ መጥፎ ድርጊቶችን ሁሉ ለመጥቀም ይፈልጋሉ. ይህ በሚሆንበት ጊዜ ምን ዓይነት ጉልበተኝነት የሚለው መልእክት በትክክል እየበለጠ ይሄዳል እና ጉልበተኝነት የሚለው ቃል ትርጉሙን ያጣል. እና ማንም እንዲከሰት አይፈልግም. ስለ ጉልበተኝነት ስንነጋገር, ሰዎች በቁም ነገር እንዲወስዱ እንፈልጋለን.
ነገር ግን ድንገት አንድ ልጅ በጥላቻ የተሞላበት ምልክት ከተደረገ, ሰዎች በትኩረት ይከታተላሉ. በማይበገርበት ጊዜ እንደ ጉልበተኝነት የተለመዱ አንዳንድ መጥፎ ባህሪያት እነኚሁና.
አሉታዊ አስተሳሰብንና ስሜትን መግለጽ ረብሸኝነት አይደለም
ልጆች በአዕምሮ እና በስሜቶች ብዙውን ጊዜ ግልጽ እና ሐቀኞች ናቸው. በተለይ ልጆች ደግሞ ስለሚያስከትለው ውጤት ሳያስቡ እውነቱን ይናገራሉ. ለምሳሌ ያህል ዕድሜው ለትምህርት ያልደረሰ አንድ ልጅ "እናትህ በጣም የሰባው ለምንድን ነው?" ብሎ ይጠይቅ ይሆናል. እንደዚህ ዓይነቱ ደግነት የጎደለው አስተያየት ማስፈራራት አይደለም. ብዙውን ጊዜ ከህፃናት ቦታ የሚመጡ ሲሆን አንድ አዋቂ ሰው ጥያቄዎችን እንዴት እንደሚጠይቁ ወይም አፀያፊ እንዳይሆኑ እንዴት አስተያየት መስጠት እንዳለባቸው ሃሳባቸውን መስጠት አለበት.
በተጨማሪም ልጆቹ ደግነት የጎደለው አስተያየት ሲሰጡ ልጆቻቸው ስሜታቸውን ከነሱ አዋቂ ወይም ልጅ ጋር እንዴት ማውራት እንደሚችሉ ይማራሉ. ለምሳሌ ያህል "አዲስ ብሬካቴ ሲስቁብኝ በጣም አዝኛለሁ" ወይም "የእናቴን ስብ ስብኔን ሲደውሉ ደስ አይለኝም" ማለቱም ጤናማ ነው. መጎሳቆልን ለመግለጽ መሳሪያዎች እንዲገልጹ እድል ለመስጠት ብቻ አይደለም. የእነሱን ስሜቶች ባለቤትነት ይወስዳሉ, ነገር ግን አንድ ሰው ደግነት በጎደለውበት ጊዜ እንዴት ጥብቅ መሆን እንደሚገባው ለመማር.
መታጣት ሁልጊዜ ቀላል አይደለም
ልጆች ከተመረጡ የቅርብ ጓደኞች ጋር መኖራቸው ተፈጥሯዊ ነው.
ምንም እንኳን ልጆች ለሁሉም ሰው ወዳጃዊ እና ደግ ቢሆኑም, ከሚያውቋቸው ልጆች ጋር የቅርብ ጓደኞች እንደሚሆኑ መጠበቅ ከእውነታው የራቀ ነው.
ልጅዎ ለሁሉም ተግባራት ወይም ክስተት ግብዣ አያቀርብም. ለድህንጅ ፓርቲዎች ዝርዝር, ለሽርሽር እና ለጨዋታ ቀናት ከእንግዶች ዝርዝር ሲቀላቀሉ ይታያሉ. ይህ እንደ አስቀያሚ ባህሪ ተመሳሳይ አይደለም. ልጆቻችሁ ለጉብኝት እንደተሰማቸው ሲሰማቸው አንዳንዴም ሁሉም ሰው ላለመጨመር መምረጥ እንዳለባቸው ያስታውሱ.
መከልከል ከመገለል በጣም የተለየ ነው. ልጆች, በተለይም ሴት ልጆች ማለት ሌሎችን ማፍራት ሲጀምሩ, እነርሱን ለመጉዳት ዓላማ እያደረጉ ነው.
በተጨማሪም የዝግጅቱን ፎቶግራፍ ሊለጥፉ እና በልጅዎ ፊት ስላገኙት ደስታ ምን ያህል እንደሚወያዩ ይገልጻሉ. ይህ ሲከሰት ይህ ማሾፍ ነው.
ግጭትን ማሳደድ የጥቃት አለመሆን
ህጻናት ቢላዋ እና ግጥሚያ , ግጭት መፍትሄን መማር መደበኛ የእድገት ክፍል ነው. ቁልፉ ልጆች ችግሮቻቸውን በሰላም እና በአክብሮት እንዴት እንደሚፈቱላቸው ለመማር ነው. ከቅርብ ጓደኛው ጋር የሚደረግ ግጭት ወይም አለመግባባት ጉልበተኝነትን አያመለክትም - ምንም እንኳን ልጆቹ ደግነት የጎደለው አስተያየት ቢሰጡትም. በተመሳሳይ ሁኔታ ከክፍል ጓደኛው ጋር አለመስማማት ወይም አለመግባባት እዚህ እና ጉልበተኛ አይደለም.
ጥሩ-ተፈጥሯዊ የጥጥ መፍጨት የጥቃት ሰለባ አይደለም
ብዙ ልጆች በጓደኞች እና በወንድሞችና እህቶች በአጫዋች, ወዳጃዊ ወይንም እርስበርሳቸው ይሳለቃሉ. ሁለቱም ፈገግታ እና ማንም ስሜት አይጎዳም. ሁለቱም ልጆች አስቂኝ እስኪሆኑ ድረስ ማጥበቅ አይሆንም. ይሁን እንጂ ተኩላዎች ጨካኝ, ደግነት የጎደለው እና ተደጋጋሚነት ሲፈጽሙ ጠቋሚውን ወደ ጉልበተኝነት ያቋርጣል.
ሌላ ሰውን ለመጉዳት የታሰበ ውሳኔ ሲቀንስ እና ማሾፍ አስቀያሚ ነው. ልጆችን ሲያጠቁ ማጥቃት ይባላል:
- ተንበኞች አስተያየቶችን ያድርጉ
- በስም መጥራት ውስጥ ይሳተፉ
- ያልተነገረ ወሬ ያሰራጫል
- ማስጨነቅ
ፍትህ አይታይም ጉልበተኞች አይደሉም
ጨዋታዎች በተወሰነ መንገድ መጫወት አይፈልጉም. ይህ ፍላጎት በአብዛኛው የተደላደለ, የተፈጥሮ ተወላጅ ወይም እንዲያውም ራስ ወዳድነት ሊሆን ይችላል. ነገር ግን ህፃናት ሌሎች ልጆችን በቋሚነት ማስፈራራት ሲጀምሩ ወይም ነገሮች በማይሄዱበት ጊዜ አካላቸው በሚጎዳበት ጊዜ አካላዊ ጉዳት ይደርስባቸዋል. አሁን, ራስ ወዳድ መሆን አይኖርም, በግንኙነት ላይ ስልጣንን መቆጣጠር እና መቆጣጠር ነው.
ልጅዎ ከአለባበስ ጓደኞች ጋር ከሆነ, ለጠቋሚ ባህሪ ምላሽ መስጠት እንዴት እንደሚችሉ ያስተምሯቸው. ለምሳሌ ያህል, ልጃችሁ "በመጀመሪያ መንገድችሁ እንጫወት" እንል ነበር. ከዚያም መንገዳችንን እንቃኝ. "በተጨማሪም ልጆችዎ ጤናማ ጓደኝነትን እንዴት ማጎልበት እንደሚችሉ ያስተምሩ. እንዲሁም ስለ አስመሳይ ጓደኛዎች አደገኛነት ለእነሱ ይናገሩ. አንድ አጫዋች የራሱ የሆኑ ነገሮችን ለማድረግ አይፈልግም ቢል ይህ የሚቆጣጠሩት ጓደኛ ምልክት ሊሆን ይችላል.
ከዌልዌል ቤተሰብ የተጻፈ አንድ ቃል
ልጅዎ መጥፎ ባህሪያት ሲፈጸሙ ሲመለከቱ, በትክክል መሰየሟቸውን ያረጋግጡ. ይህን ማድረግ ለራስዎ ብቻ ሳይሆን ለልጅዎም ነገሮችን በበጎ ገጽታ እንዲመለከቱ ይረዳዎታል. ከዚህ በተጨማሪ, ልጅዎ መማር እና መማር እንዲችል ሁኔታውን እንዴት በተገቢው መንገድ ማከናወን እንደሚችሉ ይረዳዎታል. እና ልጅዎ ጉልበተኝነት ሲገጥመው ልጅዎ ከጥቃቱ የሚጠብቀውን እና ከመጠን የበሽታውን እንዲፈውስ ከማገዝ ይልቅ አስፈላጊውን እርምጃዎች እንደወሰዱ ያረጋግጡ, ነገር ግን እንደገና እንዳይከሰት ኃላፊው እና ሌሎችንም ያሳውቁ .