የጊዜ ገደብ እንዲጠቀሙበት ትክክለኛ እድሜ እና ባህሪያት
ብዙውን ጊዜ የልጆቻቸው ታሳቢዎቹ ተቀባይነት ያላቸው ባህሪዎችን ድንበር ለመፈተን ገና ሲጀምሩ ወላጆች በድንገት ሊያገኙ የሚችሏቸው ነገሮች ናቸው. ለምሳሌ, አንድ እናት ልጅዋን ብዙ ጊዜ እንዳይመታ ይነግራት ሊሆን ይችላል, ሆኖም ግን ያደርገዋል, ወይም ከዚህ የከፋው, እዚያው ፊቷን እያየ እና ፈገግታ እያደረገ ነው. እዚያ እና እዚያም, ብዙ እናቶች ህጻኑ ባህሪው ተቀባይነት እንደሌለው እና የወላጅነት ሥልጣናቸውን እንዲያረጋግጡ ይፈልጋሉ.
ስለዚህ ታዳጊው ወደ አንድ ከፍ ያለ ወንበር ወይም ሌላ ቦታ ላይ ይሄዳል, ስለዚህ በቤት ውስጥ ጊዜው አልፏል.
ልጅዎ 2 ዓመት ወይም ከዚያ በላይ ዕድሜ እስኪኖረው ድረስ ይህን ዘዴ እንደ ከባድ የስነ-ሥርዓት አይነት እንዳይጠቀሙበት እንመክራለን. በዛ ዕድሜ ላይ, ህፃናት ህፃናት ይህን ምክንያት በመረዳቱ ምክንያት እና ተፅዕኖ እና የጊዜ እቃዎች (መደበኛ እና ተገቢ አጠቃቀም) ይሰራሉ. እራሳቸውን እንዲቆጣጠሩ እየፈለጉ ነው, እናም ምርጫዎችን ማድረግ ይችላሉ (ለምሳሌ, ለመቆየት ወይም ዘመናትን ለመተው ስለሚፈልጉ) በዚህ ዘዴ ስኬታማነት ላይ ተጨማሪ ጣዕም ያለው. ከዚያ ጊዜ በፊት, ልጅዎን ሌላ ልጅ ከመጉዳት ወይም ንብረትን ለመጉዳት ለመሞከር ከፍ ያለ ወንበር መጠቀም ይችላሉ, ነገር ግን ያደረጓቸው ነገሮች የሚያስከትሉት ውጤት በጣም ዝቅተኛ እንደሆነ እና እርስዎ የማይመስሉ ሲሆኑ ተስፋ ይቆርጣሉ. ብዙ ጊዜ ካለፈ በኋላ እንኳን "ማግኘት ይችላሉ."
አሁን እርስዎ እና ልጅዎ ከህፃት ዘዴው የበለጠ ተጠቃሚ ለመሆን እንዲችሉ ትክክለኛውን መንገድ እንዴት እንደሚፈልጉ እንመልከት.
በመጀመሪያ, ትክክለኛውን ቦታ ይፍጠሩ
ትክክለኛው መቼት ወሳኝ ነው. የተጨባጩ የስነስርዓት ግባቸው, ልጆቻችን የራሳቸውን ባህሪይ ማስተዳደር እንዲማሩ መርዳት ነው. በመጀመሪያ ላይ አንድ የተወሰነ ውጫዊ ቁጥጥር ላይ ልንወጣ እንችላለን, ነገር ግን ይህን ለዘላለም ለማከናወን አንፈልግም. ለጊዜ መውጣት የሚረዳን ቦታ ማዘጋጀት የተሻለ ምርጫ እንዲያደርግ ያግዛል.
የጊዜ ገደብዎ በቴሌቪዥን ፊት ለፊት ወይም በወንድ ማእከላዊ ክፍል ወይም በእንግዳ ማረፊያ ክፍል ውስጥ እየዘዋወሩ ከሆነ ልጅዎ ትኩረቱን ሊከፋፍል ይችላል. ቢያንስ ቢያንስ እሱ ስለ ፈገግታው ዶሮውን ካገኘ ምን እንደተፈጠረ ብዙ ጊዜ አያጠፋም.
የማይሰራ ሌላ ቦታ ከእርስዎ ወይም ከሌላ አዋቂ ሰው ሊያገኝ የሚችልበት ቦታ ነው. በቅርብ ከሆነ እርስዎ ከእርስዎ መልስ እንዲሰጡ የሚያደርጉ ነገሮችን እሱ ለማድረግ የበለጠ ዕድል አለው. የጊዜ ማቆም ስራዎች ከእርስዎ ውስጥ የአጭር ጊዜ እጥረት ናቸው. ማሰቃየት እንደማያስከትል የታወቀ ቢሆንም, ደስ የሚል ጊዜ አይደለም. በተጨማሪም, የወላጅነት ጊዜ እንደአስፈላጊነቱ ሊሰጥ ይችላል. በልጅዎ ባህሪ ምክንያት ሊመሠረቱ ይችሉ የነበሩትን ማናቸውም ቁጣ ወይም ብስጭት ለመቀነስ ትንሽ ጊዜዎን ይሰጥዎታል. እሱ እዚያው እዚያው ተቀምጧል, አንተን እያየህ, ትንሽ ወይም ትንሽ ንግግር ለማቅረብ ትፈተን ይሆናል. ይህ የጊዜ እጦት ጥቅም ሊቀይር ይችላል.
ለጊዜ መውጣቱ በጣም ጥሩው ቦታ ደህንነቱ የተረጋገጠ እና ህፃናት-ተረጋግጦ የሚሄድ እና ምንም ትኩረትን የሚከፋፍል አይደለም. ህፃን ልጅዎን ማየት እና መከታተል መቻል አለበት, ነገር ግን ከእርስዎ ጋር ፊት ለፊት ዓይን ሊኖረው አይገባም.
እንደዚሁም ምቾት አይሆንም. በትንሽ ደረጃ-ሰገራ ወይም ልጅ የተቀመጠ ወንበር በአንድ የመመገቢያ ክፍል ወይም ሌላ አነስተኛ አገልግሎት በሚሰጥበት ክፍል ውስጥ የተቀመጠ ትንሽ ወንበር ምርጥ ነው.
ጊዜን መቼ መጠቀም እንዳለብዎ
ሱፐርኒያኒዝም ለጊዜውም ጥሩ ስልት አለው. የእርሷ ዘዴ ተገቢውን የዕድሜ ገደብ ይመድባል እናም ለብዙ ሁኔታዎች ጊዜውን እንዲያልፍ ያበረታታል. ወላጆች እና ተንከባካቢዎች ድክመቱ እንዲረጋጋ ወይም ውዝግብ እንዲፈጠር እና ከሁለት ደቂቃዎች በላይ ጊዜ የሚወስድበት ጊዜ ለመርዳት ብዙ ጊዜን ይጠቀማል, ነገር ግን በሌሎች የጠባይ አይነቶች ላይ ለውጥ ለማምጣት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል.
በተግባራዊ ሥራ እና በአግባቡ በተከናወነበት ጊዜ, ሌሎች አገለግሎቶች በሃላፊነት ሊሰሩ ይችላሉ.
ለምሳሌ, ልጅዎ እንዲቆም የምትፈልጉትን ማንኛውም ባህሪ ያጠቃልላል- መግደል , መወርወር, በቤት ውስጥ መጮህ , መፅሀፍ ማፍጠጥ , መደርደሪያውን መውጣትና ስሙ መጥራት. በተጨማሪም ለልጆችዎ እንደ መግባባት ለመጀመር እንዲሁም ለልጆችዎ መጀመር እንዲጀምሩ ያደርጋል: መጫወቻዎችን ይይዙ , ልብስ ይለብሱ, ወደ መታጠቢያ ቤት ይምጡ, ገላ መታጠብ, ወዘተ.
ወደ ትርፍ ሰዓት ጊዜ የሚወስዱ እርምጃዎች
እነዚህ እርምጃዎች Supernanny's Naughty Step Stage (ሞዴል) ተምሳሌት ናቸው. እና ለዚህ ጥሩ ምክንያት እነዚህ እርምጃዎች በቀላሉ ይሠራሉ.
- ማስጠንቀቂያ -ልጅዎ ሲጠፋ / ስትጥል ማስጠንቀቂያ መስጠት. ያስታውሱ, "ጫማዎን ውጪ ማድረግ አለብዎት, እንደገና ብታደርጉት, የጊዜ ማለፍ አለባችሁ." ለመማር የሚገፋፋትን ስሜት ይቋቋሙ ወይም መልዕክትዎ ይጠፋል.
- ማብራራት : ህፃናት ልጅዎ ማስጠንቀቂያዎን ችላ ካልዎ ይከታተሉ እና ወደ ወትሮው ቦታ ይውሰዱ. እሱ በተቀመጠበት ወቅት, ለምን እዚያ እንዳለ አብራራ. "ጫማችሁን አውጥታችሁ መልሳችሁ እንድታነቡኝ ጠይቄሻለሁ, ጊዜ ቆጣሪውን ለ 2 ደቂቃዎች እያስተዋውቅሁ እና ከዚያ መነሳት ትችላላችሁ."
- ሰዓት ቆጣሪዎን ያዘጋጁ (ሰዓቱ 1 ደቂቃ ነው) የተለመደው ህፃን ልጅዎ በተቀመጠበት እና በሚረጋጋበት ጊዜ ቦታውን ይልቀቁ እና ልጅዎን ከልጅዎ ጋር አያነጋግሩ ወይም በጊዜ ማለፍ ላይ ምንም ትኩረት አይስጥ. ህፃን ልጅዎ ከተነሳ, ያለምንም ማውራት ወደ ጊዜው ቦታ (ብዙ ጊዜ አስፈላጊውን) መልሰው ይላኩት. ሰዓት ቆጣሪን ዳግም ያስጀምሩትና አካባቢውን ይልቀቁት.
- በሁለተኛ ገለፃ -ሰዓት ቆጣሪው ተመልሶ ወደ ልጅዎ መመለስ እና ለምን ጊዜ ማሳለፍ እንዳለበት እንደገና አንድ ማብራራት ያስፈልግዎ. "ጫማዎን ከቤት ውጭ ማቆምዎን እንዲገልጹልኝ አልፈልግም, ነገር ግን እንደገና ያደርጉት እና ለዚህ ምክንያት ነው. . "
- ይቅርታ : ልጅዎ በቃለ መጠይቅ ሲቀርብ ይቅርታ በመጠየቅ እና ይቅርታ እንዲደረግለት ይጠይቁት. ካልሆነ ግን ለልጅዎ አስቀያሚ ይቅርታ ካልተሰጣችሁ ሌላ ማስጠንቀቂያ በመስጠት ይስጡ.
- ፍቅር -ተቀባይነት ያለው ይቅርታ ከደረስክ በኋላ የልጅህን አካላዊ ፍቅር አሳየው. ሳምሶች, እቅፍ, ጀርባ ላይ እና አንድ ልጅ እወዳችኋለሁ. ልጅዎ የባህሪው ሁኔታ ምንም አይነት ቢመስልም ሁልጊዜም ለእሱ የሚወደውን እና ለእንክብካቤ ይረዱታል.
- ይቅር በሉ እና መተው : ሂደቱ ካለቀ በኋላ ሁኔታውን ይቀጥሉ. የትኛውንም ንዴት, ቂም እና ተስፋ አስቆራጭ ይሂዱ እና ልጅዎ ንጹህ ሰሌዳ እንዲኖረው ያድርጉ. የእረፍት ጊዜውን ካበቃ በኋላ ለመልቀቅ ወይም የንግግር ትምህርትን ለማራመድ የሚደረገውን ጥረት ይቃወሙ. ልጅዎ በዚህ መንገድ እንደገና ይራባ ይሆን? ይህ በተለይ (ይህ በተለይ የመጀመሪያው ጥፋት ከሆነ) ነገር ግን አንድ ተስፋን ካቋቁሙ ይህንን በድጋሜ ይመልሳል. ስሕተት የማድረግ እድልን ይስጡ እና ከነሱ ይማሩ. እናም አንድ ቀን ባህሪው ሲጠፋ ማየት በጣም ደስ ይልዎታል. አሁንም ቢሆን የስነስርዓት ጉድለቱን እያስታቀፉ ከሆነ ልጅዎ ተመሳሳይ ነገር ያደርጋል.
በእያንዳንዱ አመት አንድ ደቂቃ ለምን ሊሆን የሚገባው?
የእንቁነታውን መቆጣጠር ለመቆጣጠር ጩኸት የሚይዘው ልጅን ለማጥፋት ጊዜን ሲጠቀም ህፃን የሚያስፈልገውን ያህል በቂ ጊዜ ይስጧቸው. በህፃናት ላይ መበሳጨትና መበሳጨት በአንድ ሰዓት ላይ ተመስርቶ ሁሌም ችግሩን መቆጣጠር እንዲችሉ ለማገዝ የሚያግዙት ሙከራዎች. ለልጅዎ ትንሽ ጊዜ ይስጡት, ነገር ግን በቤት ውስጥ በመጮኽ ወይም በንጽሕና በመጓዝ ብቻ መጓዝ ተቀባይነት እንደሌለው ያሳውቁ. በመጨረሻም ይህንን እድል ከመጀመሪያ ጀምሮ ስለሚያቀርቡት ከተበሳጨ እራሱን ወደ ኋላ መመለስን ይማራል.
ባህሪን ለመቅረጽ ጊዜን ሲጠቀም, በተረጋጋ እና በተጣበመ ልጅ ላይ ገደብ እያደረግህ ነው. ይህ ዓይነቱ የጊዜ ገደብ በተፈጸመው ነገር እና በጨቅላ ሕፃን ላይ ጸጥ ማሰላቅን ይጠይቃል, የእሱ የትኩረት ወሰን ለ 2 ደቂቃዎች ነው. ልጅዎ እያደገ ሲሄድ, የእሱ የትኩረት ርዝመት ረዘም ያለ ጊዜ ይወስድበታል እናም የእርሱን ድርጊቶች እና ውጤቶችን በሚያንፀባርቀው መልኩ የተለያዩ ሀሳቦችን ያዋህዳል.
የመጠበቂያ ግንብ ማኅበር የኢንተርኔት ቤተ መጻሕፍት የእንግሊዝኛ ቋንቋ ምላስ ምን መልስ ትጠብቃለህ?
አንዳንድ ወላጆች ይህን ደረጃ ወደ አካባቢያቸው እንዲቀላቀሉ አይወዱም, ያ በጣም ጥሩ ነው. ሌሎቹ ሂደቶች እስከተተጓዙ ድረስ እና ከእሱ ተከታይነትዎ ጋር ወጥነት እስካልተደረገ ድረስ ያለሱ ይሠራል. ወላጆች ልጃቸው ልጁ ያልተረዳው ወይም እውነተኛ ስሜት እንዲሰማው የማይፈልጉበት ምክንያት ይህ ምክንያታዊ ነው. እንዲዋሯቸው እያስተማርካቸው እንደሆነ ይሰማዎታል.
ይሁን እንጂ ይቅርታ መጠየቅ ጥሩ እርምጃ ሊሆን ይችላል. እንደ ምስጋና እና ጸጸት የመሳሰሉ ነገሮችን የመረዳትና ውስጣዊነት ከጊዜ በኋላ ይመጣሉ, ግን እስከዚያ ድረስ አብዛኛዎቻችን አሁንም በእያንዳንዱ ጊዜ "ልጆቻችን በልቦቹ ላይ እንዲያሳኩ" እናመሰግናለን "ወይም" አዝኛለሁ "ብለው ይጠይቃሉ. . ልጅዎ እያደጉ ሲሄዱ, የእብሪት ሮቦት እንዳልሆነ እርግጠኛ ይሁኑ. አንድ ቀን የእሱን ድርጊት እና ትርጉሙን ሙሉ በሙሉ እንዲፈጽም የምናደርገውን የምናደርግበትን ምክንያት ለምን ለጊዜው ማብራራት ይኖርብዎታል.
ትንሽ ልጅዎ ይቅርታ መጠየቅ የሌላው ሰው ጥሩ ስሜት እንዲሰማው እንደሚያደርግና ስሜቶችንና ግንኙነቶችን በማስታረቅ ረገድ ረጅም መንገድ እንዲሄድ ሊያደርግ ይችላል.
የእርስዎ ህፃን ሁልጊዜ ማስጠንቀቂያ ያስፈልገዋል?
ሁልጊዜ ማለት ይቻላል, አዎ. አብዛኛዎቹ ህፃናት በልጅዎ ውስጥ የተማሩትን ለመውሰድ እና ለርስዎ አዋቂ ሰው ምንም ዓይነት ሁኔታ ቢፈጥሩ ለሌላ ሁኔታ ተግባራዊ ሊያደርጉ አይችሉም.
ይሁን እንጂ ማስጠንቀቂያ መስጠት አስፈላጊ አይደለም. ባህሪን ለረዥም ጊዜ እየሰሩ ከሆነ, ልጅዎ አስቀያሚ አስፈላጊ እንዳልሆነ አስቀድመው እንዲያውቁ ማድረግ ይችላሉ. እንዲህ በሉ: - "በዚህ ሳምንት የውሻውን የውሃ ውሃ ለማጥናት በየቀኑ አውቀዋል, ስለዚህ ተጨማሪ ማስጠንቀቂያዎችን አልሰጥም ማለት ነው, እንደዚያ ካደረግህ, በቀጥታ ወደጊዜ ውጣ." በተጨማሪም, ልጅዎ ሌላ ሰውን በሚጎዳበትና እነዚህን እርምጃዎች ከመውሰዱ በፊት ለችግር ተዳርገዋል.
ሌላ ሁኔታ እዚህ ላይ ሊተገበር ይችላል, ሆኖም ግን ከፍርድዎ ጋር ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት. ልጅዎ አንድ ነገርን ሆን ብሎ ምላሽ ለመስጠቱ ወይም ጥፋቱ ምን እንደሆነ በትክክል የሚያውቅ ከሆነ ልጅዎ ምን እንዳደረገ የሚያመለክት መሆኑን በግልጽ ካዩ, ማስጠንቀቂያው አያስፈልግም. እነዚህ አጋጣሚዎች ወዲያውኑ ተገኝተዋል. በቀድሞው ጊዜ ልጃችሁ ቃላችሁን ጠብቁ እንደሆነ ለማየት ትፈትኑሻላችሁ . በዚህ ውስጥ ልጅዎ በራሱ ትክክለኛ እና ስህተት ምን እንደሆነ በትክክል መረዳቱን ያገኘዋል, ስለዚህ ስሜቱን ለማጠናከር እና በቅድሚያ በመርከቧ በጥጥ መጋባት አላባከውም.
ለምን አይናገርም?
ታዳጊዎች የተግባሩ ሰዎች ናቸው. ፊት ለፊት ሰማያዊ እስከሚሆን ድረስ, ስለሰሩት ነገር እነሱን ማነጋገር ይችላሉ ነገር ግን እነዚህ ሁሉ ቃላት ሙሉ ለሙሉ ጠፍተዋል. ረዥም የመንሳፈፍ ምልክት ከመጀመራችሁ በፊት እርስዎ የተናገራቸውን የመጀመሪያ ነገር ብቻ ያከናውናሉ. ረዘም ላለ ጊዜ ይራመዱ እና ዓይኖቹ ይደምፋሉ እናም ይገለፁታል. ይልቁንስ ነጥቦቹን ለማስቀመጥ በተቻለህ መጠን ጥቂት ቃላትን መጠቀም ትፈልጋለህ እና ሁልጊዜ ተመሳሳይ ቀላል ስራን መከተል ትፈልጋለህ. ህፃናትዎ ሊረዱት የሚችሉበት እና ከዚያ በኋላ ማውራት የሚያቆሙትን በጣም ቀላል የሆኑትን ቃላት ይጠቀሙ.
ህፃናትዎ ከጊዜ ውጭ ሲወጡ እና መልሰው መውሰዱ ካለብዎ, አንድ ቃል ሳይናገሩ ያድርጉ. ምንም ዓይነት ትኩረት ሊሰጡት አይፈልጉም (ይህም አሉታዊ የሆኑ ነገሮችን በሚናገሩበት ጊዜ እንኳን ለልጅዎ አዎንታዊ አመለካከት ሊኖረው የማይችል ነው) እናም በሃይል ትግል ወይም በትውብጥ ላይ ልጅዎን ለመተካት የማይፈልጉ ከሆነ ማንኛውም አይነት. ልጅዎ እያዘነዎት እንደሆነና ባለፈው ጊዜ ከእንቆቅልሽ እንዲጥሉት ካደረጋችሁ, እንደገና የተረጋገጠ ውጤት ስለሚያገኙ ይህን ያደርግልሻል. ተረጋግተህ መቆጣጠርና መነጋገር የለብህም.
በየጊዜ መከታተል አስፈላጊነት
ታዳጊዎች የመደብ ልዩነት ያላቸውና በህይወታቸው ውስጥ እንደ አዋቂዎች ሊተማመኑ በሚችሉበት ጊዜ ሊተማመኑባቸው ሲችሉ ደህንነት ይሰማቸዋል. በየቀኑ በተመሳሳይ ሰዓት በተመሳሳይ ሰዓት ከእንቅልፍ ለመነሳት ይጥላሉ, በየቀኑ በዚሁ ሰዓት ይራመዱና ለደከመው መታጠብ እንደ የመታጠቢያ-የመጠጥ-ጊዜ የመጠጫ ጊዜያቸውን ይቀበላሉ. ተግሣጽም ተመሳሳይ ነው. ልጅዎ ምን እንደሚጠብቀው ሲያውቅ በውስጡ የያዘውን ማዕቀፍ ያዘጋጃል. ሁልጊዜ የትራንስፎርሜሽን ፈተናዎች ይኖሩታል (ይህ ያደገው ስለ ሁሉም ነገር ነው) ነገር ግን ልጅዎ እነዚያ ድንበሮች የት እንዳሉ ሲያውቅ, አንዳንድ ለውጦች እስኪኖሩ ድረስ በውስጣቸው ይሠራል.
በተደጋጋሚ የማያቀርቡ ከሆነ ለልጅዎ የማይታወቁ መሆኑን ለልጅዎ ያስተምሩና ይህ ለልጅ አስፈሪ ወይም አጣብቂኝ ሊሆን ይችላል. አንድ ነገር ሲናገሩ, ሌላውን ሲያደርጉ, ልጅዎን ግራ የሚያጋቡት እና በቃለ መጠይቅዎ ሊወሰዱ የማይችሉት አንድ ቅድመ ሁኔታ ያዘጋጃሉ. ይህ ህፃን ልጅዎ እንዲተማመን ያደርገዋል. አንድ ነገር ለማድረግ እና እርስዎ የማይከተሏቸውን (ለምሳሌ, በርካታ ማስጠንቀቂያዎችን በመስጠት, በሶስተኛ ጊዜ ውስጥ በተግባር ላይ ያልዋሉ ወይም ወደ 3 ቢቆጥሩ እና 2 እና 2 ን በመምታት (ተጓዥ, 2-ተኛ-ግማሽ, እና 2-ሶስት-አራተኛ-በመንገዳው ላይ) ከዚያም እርስዎ የሚናገሯቸውን ማለት ያልፈለጓቸዉን መልዕክት እየላኩ ነው.
ከሁሉም በላይ, ህፃናት በልጆች ላይ የፀረ-ሙስናን በተመለከተ ትልቁ ትንበያ እና ክትትል አለመኖር ናቸው. ምንም እንኳን ጊዜን እና ውጤቶችን ለመጀመሪያ ጊዜ ተፈጻሚ ለማድረግ አስቸጋሪ ቢሆንም, በተለይ ልጅዎን ከሥራ ገበታ ጋር ሲደክሙ እና ሲተገብሩ, የበለጠ በተግባር ላይ እንደሚያውሉት ያውቃሉ. ከጊዜ ወደ ጊዜ ተግሣጽ ስለማይሰጥ ከብዙ ድካም ትገጥማለህ.
ቤት በማይሆኑበት ጊዜ ማድረግ ያለብዎት
በቤተሰብ አባል ቤት ውስጥ ሲሆኑ, ገበያ ሲወጡ ወይም ሲመገቡ, ተግሣጽ ልክ እንደ አስፈላጊ ነው. እንደ እውነቱ ከሆነ, የቤተሰብ ጊዜ ህጎች ብዙውን ጊዜ ከማህበረሰብ ደንቦች የበለጠ ማራኪ እና ይቅር ባይ ናቸው. በአንድ ሬስቶራንት ውስጥ ድብደባ የሚይዝ ጨቅላታ ልጅዎ ምን እንደሚመስል ከተረዱ ወላጆች ጋር አንድ ወይም ሁለት ጠረጴዛዎች ሊኖሩ ይችላሉ, ነገር ግን የተቀሩት የጠረጴዛዎች ስለ ልጅዎ ባሕርይ . አንድ ነገር ያድርጉ, ማድረግ አለብዎት. ልጅዎ ተግሣጽን ከቤትዎ ውስጥ እንደማይከተሉ አውቃለሁ, የእሱ በጣም መጥፎ ባህሪ ሊጠብቁበት የሚችሉበት ቦታ ይህ ነው.
በተቻለ መጠን በቤትዎ ውስጥ የሚያደርጉትን ተመሳሳይ እርምጃዎች በተቻለ መጠን ይከተሉ. በማስጠንቀቂያ በመጀመር ይጀምሩ: "ጡትዎን በጠረጴዛው ላይ አይጣሉት." ጸጥ ያለ, ከመጠባበቂያው ቦታ ፈልገው, በስልክዎ ላይ የሰዓት ቆጣሪን ይጀምሩ ወይም ሰዓትዎን ይከታተሉ እና ልጅዎ የሙሉ ጊዜውን እንዲያጠናቅቀው ያረጋግጡ. ልጅዎ E ንዴት A ይነት E ንደሚሆን E ንጂ, ወደ ጠረጴዛው ምንም ጥላቻ ወይም ንዴት A ይመለሱ. አንዳንድ ጊዜ ከቤት ውጭ ጊዜን እንዲያስገድቡ የሚያስገድድዎ ይህ በተለይ እውነት ነው. መፈተሽ አያስፈልገውም ስለዚህም ለማለት የፈለጉትን መልዕክት ሊሰጡት ይፈልጋሉ.
እናም ያስታውሱ, ልጅዎን በይፋ ስለማስተናገድ ጥሩ ስሜት አይሰማዎት. አብዛኛው ሰው እርምጃ እየወሰዱ ስለሆነ ደስተኛ ይሆናሉ, እና ለእርስዎ ያከብሩዎታል. ሌሎች ሰዎች ስለአመልካችዎ የልጅዎ ክህሎቶች ምን እንደሚሰማዎት ቢፈቅዱ, በህዝብ ዘንድ ሲሆኑ የሚተዳደሩ ልዩ ህጎች እና ከእነዚህ ደንቦች ውስጥ አንዱ ህገ-ወጥነት መሆኑን ለልጅዎ መልዕክት እየላኩ ነው. የበላይ ተመልካች አንተ አይደለህም.
በአብዛኞቹ የወላጅነት ሁኔታዎች ውስጥ እንደሚታየው, አንድም አይነት ልክ አለመሆን-ሁሉም ድክ ድክ የሚሉ ተግሣጽዎች አሉ. በእጅዎ የበለጠ የስነ-ሥርዓት መሳሪያዎች በበለጠ ይሻሉ. ወላጆች በአንድ ዘዴ ብቻ በመተማመቃቸው ይህ ዘዴ ውጤታማ እየሆነ መምጣቱ የተሻለ ሆኖ ሊገኝ ይችላል. ጊዜዎን ሲጠቀሙ ለልጅዎ ምላሽ ትኩረት ይስጡ. በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ይሁኑ , ነገር ግን እየሰሩ ያለው ነገር ከእንግዲህ የማይሰራ መሆኑን ካወቁ ይቀጥሉ. ይልቁንስ ከእነዚህ ታዳጊ ወጣቶች መካከል አንዱን መሞከር ትፈልግ ይሆናል.