እርስዎም ፊት ለፊት ይሆኑ-ተማሪው ከሆንሽ ከጥቂት አመታት በኋላ ሊሆን ይችላል, እና የሁለተኛ ደረጃን ትምህርት ቤት ውስጣዊ ውጣ ውረዶችን እና ትዝ ይልዎት ይሆናል. ይሁን እንጂ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ስኬታማነት በኮሌጅ እና ከዚያ በላይ ስኬታማነት ጋር በቀጥታ የተገናኘ መሆኑን የሚያስተምሩት የኋላ ታሪክ አስተዋፅኦ አላችሁ.
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርቶች ለታዳጊዎች አስቸጋሪ እንደሚሆኑ ምንም ጥርጥር የለውም. ማህበራዊ ጫናዎች ብቻ አይደሉም እና እንደ ስፖርት እና ከትምህርት ሰዓት ውጪ ያሉ ስራዎች, ነገር ግን የአካዳሚክ መስፈርቶች ከባለፈው አመት የበለጠ ጥብቅ ናቸው.
ዛሬ ባለው ዓለም ውስጥ ልጅዎን በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ውስጥ ስኬታማ እንዲሆን እንዴት እንደሚረዱት እነሆ.
1 -
እንደተሳተፉ ይቆዩአንዳንድ ጊዜ ልጃቸው ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲገባ ወላጆችን ይደግፋሉ. ነገር ግን በጣም ብዙ ነገርን መከላከል የሚከሰት የወላጅነት ስህተት ነው.
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ልጆች ወላጆቻቸው ሲጣበቁ የተሻለ ትምህርት አላቸው. ማሽከርከር የለብዎትም (እና ከዚያ በኋላ ወደ ህንፃው ውስጥ መሄድ አያስፈልግዎትም), ነገር ግን አሁንም ሳይጨርስ ተሳታፊ መሆን ይችላሉ.
ልጅዎ በክፍል ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ ለመወያየት ለአስተማሪ አስተባባሪዎች ለመገናኘት እና በወላጅ-መምህር ስብሰባዎች ላይ ለመገኘት ወደ ትምህርት ቤት ምሽቶች ይካፈሉ . ያስተውሉ, መምህሩ ለመወያየት የሚያስቸግር ችግር ከተፈጠረ ብቻ ስብሰባ ማድረግ ይጀምራል, ነገር ግን በመሠረቱ ለመማሪያነት ብቻ ቢሆንም ከመምህር ወይም ከርእሰ መምህሩ ጋር ለመገናኘት መጠየቅ ይችላሉ.
በሚያሳዝን ሁኔታ ብዙ ወጣቶች ገና ወደ ኋላ ሲወድቁ እንኳን ጥሩ እየሆኑ ነው ይላሉ. እና ወላጆች ችግሩን በሚረዱበት ጊዜ ሁኔታውን ለማስተካከል ብዙ ጊዜ አልፏል.
ሁሉም ችግሮች በሪፖርት ካርድ ላይ አይታዩም. እንዲሁም ልጅዎ በማህበራዊ እና ባህሪ እንዴት እንደሚሰራ ማወቅ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.
2 -
ትምህርት ቤቱን ይወቁስለ ክበቦች የጊዜ ሰሌዳዎች, እንደ ጭፈራዎች, ወይም የፈተና ቀናቶች የመሳሰሉ ልዩ ክስተቶችን ጨምሮ ልጅዎ በጉዳዩ ላይ ሁሉንም ነገር ይነግርዎታል. ለዚያም ወደ ት / ቤቱ ድህረ ገጽ መሄድ, የቀን መቁጠሪያዎች, የት / ቤት ሰራተኞች የመገናኛ መረጃ እና ወላጆች ልጆቻቸውን በቤት ውስጥ እንዲያግዟቸው ምንጮች ያገኛሉ.
ብዙ አስተማሪዎች በየእለቱ የቤት ስራ እና ሌሎች አስታዋሾች በየቀኑ እንደሚዘምኑ የራሳቸው ድርጣቢያ ድርጣቢያ አላቸው. በእያንዲንደ መምህሩ እየተካሄዯ ያሇ ምን እየተከሰተ እንዯሆነ ሇመንገር ሌጅዎ አስተማሪዎችን በስም ማወቅ ይችሊለ.
የትምህርት ቤቱ አካላዊ አቀማመጥንም ማወቅ አለብዎት. እየተናገረ ያለውን ቦታ በዓይነ ህሊና ማየት ስለምትችልበት ስለ ትም / ቤት ቀን ከልጆች ጋር ለመነጋገር ቀላል ነው. የቢሮውን, የቤተ-መጽሐፍትዎን, የካፊቴሪያውን, የስፖርት ማዘውተሪያ ቤቱን, አዳራሾችን እና የአትሌቲክስ መስኮችን ይማሩ.
3 -
ከኮሚዜ-ነፃ አካባቢ ነፃ ይፍጠሩልጃቸው በቴሌቪዥን ፊት ለፊት የቤት ሥራዋን በተሳካ ሁኔታ ማከናወን እንደምትችል አስብ ይሆናል, ነገር ግን በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች የቤት ስራቸውን ለመስራት እና ለፈተናዎች ለማጥናት ጸጥ ያለ, በቂ ብርሃን የሌላቸው እና ተዘናጋፊ ቦታ ይፈልጋሉ. ይህ በቴሌቪዥን ነፃ ከሆኑት ክፍሎቻቸው ውስጥ ወይም በጠረጴዛው ውስጥ የተመደበው ጠረጴዛ ውስጥ ሊሆን ይችላል.
በአቅራቢያ ላለማለፍ ከቻሉ, ልጅዎ በጽሑፍ መልዕክት ውይይት ወይም ትኩረትን ያልተከፋፈለ መሆኑን ለማረጋገጥ በየጊዜው ይፈትሹ. ልጅዎ በቀላሉ በቀላሉ ሊከፋፈል የሚችል ከሆነ, በቤት ስራ ሰዓት ውስጥ ልጅዎን የሞባይል ስልክ ወይም ሌሎች የኤሌክትሮኒክስ ዕቃዎችን መውሰድ ይኖርብዎታል.
ልጅዎ የቤት ስራን በላፕቶፕ ወይም በጡባዊ ላይ እያደረገ ከሆነ ይህ የበለጠ የተወሳሰበ ይሆናል. ምናልባት በሥራ ላይ ከመቆየት ይልቅ ማህበራዊ ሚዲያ ቦታዎችን ለመመልከት ወይም ድርን ለመጎብኘት ትፈተን ይሆናል.
በተወሰኑ ጊዜዎች ውስጥ የእርስዎ የተወሰኑ ጣቢያዎችን መድረሻ የሚገድቡ መተግበሪያዎች አሉ. የልጅዎ የቤት ሥራ መከናወን ያለበት እስከ 7 ሰዓት ወይም አንድ ሰዓት ድረስ የማህበራዊ ማህደረመረጃ ለማገድ ወይም ለኢሜል ማቆም ሊፈልጉ ይችላሉ.
ልጅዎ እያደገ ሲሄድ, ልጅዎ ጊዜዎንና ስሜቷን በተሻለ መንገድ ማስተዳደር እንዲችል ዓላማው ሊሆን ይገባል. ከሁለቱም, ኮሌጅ ስትገባ የእሷን የኢንተርኔት አጠቃቀም ለመከታተል አይኖርም.
ስለዚህ ልጅዎ አንዳንድ ስህተቶች እንዲሰራ ማድረግ ሊያስፈልግዎ ይችላል. በቴክኖሎጂ ትኩረቷን ይረብሹ እና ከዚያ የተፈጥሮ ውጤቶችን እንደምትጋለጥ ያረጋግጣሉ. የቤት ስራዋን በሰዓቱ ሳይወስድ ወይም በጨዋታ እንቅስቃሴ ውስጥ ለመሳተፍ ጊዜ ስለማያጣቷ የእርሷ ስራ የማይሰራ ስለሆነ በሚቀጥለው ጊዜ በበለጠ ኃላፊነት እንዲሰማት ሊያደርጋት ይችላል.
4 -
ልጅዎን ለማግኘት እርዳታ ያበረታቱቅድመ-ካልኩለስን የጨረሱበት የመጨረሻ ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲሆኑ, ከልጆችዎ ጋር ጥያቄዎች ሲኖሩዎት ብዙ ጥቅም አይኖረውም. ነገር ግን ልጅዎ እየታገለ ከሆነ, እሱ ወይም እሷ የሚያስፈልገውን እርዳታ ለማግኘት ፈቃደኛ ላይሆኑ ይችላሉ.
የሚረዳዎትን ሰው እንዴት ማግኘት እንዳለበት ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ. ለቤት ስራ ክለብ ትምህርት ቤት መሄድ, ከአስተማሪ ጋር በተናጠል መገናኘት, ወይም ከሌላ ተማሪ እርዳታ መጠየቅ በየትኛው ወይም በእሷ ደረጃ ትልቅ ልዩነት ሊፈጥር ይችላል.
ይህን ለማድረግ የሚችሉ ከሆነ ሞግዚት መቅጠር ሊረዱዎት ይችላሉ. አንዳንድ ጊዜ የኮሌጅ ተማሪዎች ወይም ሌሎች የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች ተመጣጣኝ እርዳታ ያቀርባሉ.
ልጅዎን ለመርዳት የሚችሉ ከሆነ, እነርሱን እየረዱዋቸው እና ሥራውን ለእነሱ እንዳደረጉት እርግጠኛ ይሁኑ. ቅጹን ለመጻፍ ወይም ስህተቶችን ለማረም ቀላል ቢሆንም, ስራውን ካከናወኑ አይማሩም.
5 -
ንባብ እንዲያበረታቱ ያበረታቱታዳጊዎችን መጽሐፍትን እንዲያነቡ ማድረግ ከባድ ሊሆን ይችላል. ብዙዎቹ የብሎግ ልኡክ ጽሁፎችን ወይም የመጽሔት ጽሁፎችን መዝለልን ይመርጣሉ.
ነገር ግን ንባብ ለልጅዎ ብዙ ጥቅሞች ሊያቀርብ ይችላል. ጥናቶች በተጨባጭ በእውቀት ምርመራዎች ላይ ከፍተኛ ውጤትን የሚያነቡ ታዳጊዎችን እና ታዳጊዎችን ያሳያሉ. ተጨማሪ ቴሌቪዥን የተመለከቱት ዝቅተኛ የሂሳብ እና የቃላት ምርመራ ውጤቶች ናቸው.
ልጅዎ መጽሐፍ ቅዱስን እስካነበበች ድረስ ልጅዎ በሚያነበው ነገር ላይ አይንገሩ. በግራፊክ ድርሰት ወይም በአዕዝኖን የፍቅር መፃህፍት ይመርጣትም, ዋናው ነገር እያነበበች ነው.
ልጅዎ መፅሃን ላይ ፍላጎት እንዲያሳድር ማድረግ ለረጅም ጊዜ በሚፈጥረው የአንጎል አንጎል ላይ እንዲጨምር ይረዳዋል. የሚያነቡ ሰዎች በኋለኛው የሕይወት ዘመናቸው የማመዛዘን ችሎታቸው ዝቅተኛ ነው. በዚህ ጊዜ አታውቀው ይሆናል, ግን አንድ ቀን ይመጣባታል.
ለተወሰነ ጊዜ ከእሷ ኤሌክትሮኒክስ መገልበጥ እና በጎበጠ አንድ መፅሃፍ መጥፋት በትምህርት ቤት የተሻለ ለማድረግ እንዲረዳቸው ቀላል ከሆኑት መንገዶች አንዱ ሊሆን ይችላል. ይህ ደግሞ መማር አስደሳች ሊሆን እንደሚችል ጥሩ ማሳሰቢያ ሊሆን ይችላል.
> ምንጮች:
> Ritchie SJ, Bates TC, Plomin R. ከ 7 እስከ 16 አመት ውስጥ በሚገኙ መንትዮች ከእውነታዎች መካከል ለረጅም ጊዜ በስፋት የሚከናወን ትንታኔ ነው. የልጅ የልጆች ልማት . 2014; 86 (1): 23-36. ዱአ 10.1111 / cdev.12272.
> Wilson RS, Boyle PA, Yu L, Barnes LL, Schneider JA, Bennett DA. የህይወት ውስጠ-መረዳትን እንቅስቃሴ, የኒዮፓ ፓቶሎጂክ ሸክም, እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እርጅና. ኒውሮሎጂ 2013; 81 (4): 314-321. ጥ: 10.1212 / wnl.0b013e31829c5e8a.