መጥፎ ባህሪ መዘርዝሮች ዝርዝር

በውጤትዎ ዝርዝር ላይ ምን እንደሚቀመጥ መምረጥ

የትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ሽልማታቸውን ይወዱታል እናም እነሱ ይጠሉዋቸዋል. ለዚያም ነው ልክ እንደ ተለጣፊ ቀላል የሆነ ነገር ልጆችን ከርህራሄ ችግሮች እና ለወደፊቱ የተሻለ ምርጫ ለማድረግ እንዲረዳቸው እነዚህን የመሳሰሉ ኃይለኛ መሳሪያዎች ናቸው. በተመሳሳይም እንደ መጥፎ የቴሌቪዥን ባህሪዎች መዘዝ አለመሆናቸውን በመገንዘብ - እንደ ቴሌቪዥን ወይም የቪዲዮ ጨዋታ ጊዜን ማጣት የማይፈልጉት ነገሮች ከፍተኛ የሆነ የልጆች ተግሣጽ መሳሪያ ሊሆን ይችላል.

የእርስዎን የውጤቶች ዝርዝር በመፍጠርዎ ላይ የሚያስቡ አንዳንድ ነገሮች-

• ውጤትዎ ዝርዝር ላይ ምን እንደሚፈጠር ሲመለከቱ ከወደፊቱ ጋር መሄድዎን ያስታውሱ. በአንድ መስክ ላይ መስራት የማይቻል ላይሆን ይችላል (ልጆች ብዙውን ጊዜ ስለ እንቅስቃሴ ወይም መጫወቻ አእምሯቸውን ይለውጣሉ, የሚጠሏቸው እና የሚወዱትን ነገር ይወዱታል). እና ለሁሉም ልጆች የሚሰራ ግልጽ የውጤት ዝርዝር የለም-እያንዳንዱ ልጅ ከተለያየ ፍላጎት እና ምርጫ በጣም የተለየ ነው. ዋናው መስመር: ልጅዎን የበለጠ በተሻለ ሁኔታ ያውቃሉ - ያስታውሱ ዝርዝር ውጤቶችን ወይም ሽልማቶችንዎን ሲያደርጉ ሊያንቀሳቅሰው ስለሚችለው ነገር ያስቡ.
• በማበረታቻዎች, ወይም ሽልማቶችን, ሚዛንን ለማስጠበቅ አስታውስ. እንደ መጥፎ ባህሪ ውጤቶች መፍትሄዎች እንደሚኖሩ ሁሉ ለበጎ ወይም የተሻሻለ ባህሪ ሽልማት ዝርዝር ሊኖር ይገባል. የተማሪው አስፈላጊ ክፍል ልጆችን እንዴት እራሳቸውን ማስተዳደር እንደሚችሉ ያስተምራቸዋል, እናም ተነሳሽ ልጆች ልጆች እነዚህን ግቦች ላይ ለመድረስ ሊረዷቸው ይችላሉ. ለምሳሌ, ከእሱ ጋር በጋብቻ አለመግባባት ከመፈፀም ይልቅ ከወንድሙ ጋር ላለመጋደል ሁሌም አይኖርህም. ዋናው ነገር ቁጣውን መቆጣጠር ብሎም በቃላት የሚናገረውን አክብሮት በተሞላ መንገድ መግለጽን ያስታውሳል. ስለዚህ ባህሪውን እንዴት መቀየር እንዳለበት ከተረዳ እና ከወንድሙ ጋር እኩል ለመዋጋት ከተረዳ እንደ ተጨማሪ የጨዋታ ጊዜ ወይም ከጓደኞች ጋር የመጫወት ቀናት ተጨማሪ ከሽልማት ዝርዝር ላይ መስራት ይችላሉ.

• በሚያስከትላቸው ውጤቶች ብቻ ማመን የለብዎትም. በጣም ጥሩው መንገድ ስለ ልጅነት ስነምግባር ማሰብ ማለት የመጨረሻውን ግብ ለማሳካት የተለያዩ ዘዴዎችን ተጠቅሞ እራስዎን እንደሚጠቀሙበት ማሰብ ነው-ልጅዎ የተሻሉ አማራጮች እና በተለየ መንገድ እንዲሰራ ማስተማር. ስለዚህ ከሚያስከትላቸው ውጤቶች በተጨማሪ, እንደ እረፍት ጊዜ የመሳሰሉ ሌሎች መሳሪያዎችን በመጠቀም, ከልጅዎ ጋር በጥብቅ እና በረጋ መንፈስ ማነጋገር እና ልጅዎ እንዲከተላቸው ጥሩ ምሳሌዎችን ማዘጋጀት እንደሚችሉ ያስታውሱ.

• ውጤቱ በጣም ረጅም ጊዜ አያስቡ. ልክ ለትምህርት ቤት ዕድሜ ላላቸው ልጆች ጊዜው ለረጅም ጊዜ መውጣት የለበትም, እንደ ተቆረጠው ወንጀል መጠን የሚከሰተውን ውጤት ከሁለት ወይም ከሶስት ቀናት በላይ መሆን የለበትም.
• በሚያስከትላቸው መዘዞዎች ላይ አያድርጉ. ሁሉንም የማሳያ ጊዜ መተው እና ከጓደኛዎች ጋር ሁሉንም የመጫወት ሰአቶች መመለስ ምናልባትም ልጅዎን በፍጥነት አያስተምሩም. ልጅዎ በጣም ከባድ የሆነ - ሆን ብሎ እና ያለማቋረጥ ወንድምህን ወይም እህትህን መጉዳት ካላደረግህ ወይም በተደጋጋሚ ጊዜያት ንቀህርህን ሳታደርግ, በአንድ ጊዜ አንድ ነገር ስጥ.
• ሻንዶን ንፁህ እና በደንብ ኮከብ ያድርጉባቸው. ልጅዎ ለወንጀሉ ጊዜውን ከተከተለ በኋላ ሁሉ ትኩረቱን ሁሉ መቀየር ይችል ዘንድ ሁሉንም ነገር ያቀናብሩ. ምን እንደተከሰተ እና ለምን እንደ ተረሳ ማስታወስ እና እሱ እንደገና ካጠፋው ሌላ ውጤትን ከመስጠት ወደኋላ አትበሉ. ነገር ግን በሚቀጥለው ጊዜ ምን ዓይነት ምርጫዎችን እንደሚመርጥህ እርግጠኛ ሁን እና ያንን ያለፈውን እና ምን እንደሠራው እንዲያውቅ አድርግ.

የምርመራ ውጤቶች ዝርዝር ላይ ማስቀመጥ

በውጤት ላይ ሊካተቱ የሚችሉ አንዳንድ ምሳሌዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• ከጓደኞች ጋር ምንም የመጫወቻ ቀናቶች የሉም. የትምህርት ቤት ዕድሜ ያላቸው ልጆች የበለጠ ማህበራዊ ክህሎቶች እያዳበሩ ነው, እና ከጓደኞች ጋር የበለጠ ጊዜ ማሳለፍ እና ጓደኞች ማፍራት እየጨመረ ነው. የጨዋታ ጊዜዎችን ይወዳሉ, እና ከጓደኛዎች ጋር ማውጣታቸውን, የቪዲዮ ጨዋታዎችን በመጫወት, ወይም ከቤት ውጭ እየሮጡ የሚሄዱበት ጊዜን የሚቀንሱ ማንኛውንም ነገር የመጥቀሱ ሐሳብን ይጸዳሉ.

• ምንም የማያ ገጽ የለም. የማሳያ ጊዜን ማነስ እኛ ሁላችንም (ወላጆች እና ልጆች) ልንሰራበት የሚገባ ነገር ነው. ከምንወዳቸው ሰዎች ጋር ሙሉ ለሙሉ ከመደወል ይልቅ የስልክ ማሳያዎችን ከማየት ይልቅ የቴሌቪዥን ቴሌቪዥን በማየት ኢሜይሎችን ወይም ማህበራዊ ሚዲያዎችን በመከታተል አዋቂዎች እና ልጆች በመሣሪያዎቻችን ላይ የምናያቸውን የጊዜ መጠን መቀነስ ይፈልጋሉ. ግን የማሳያ ጊዜ በህይወታችን ውስጥ ነው, እና አብዛኛዎቹ ልጆች ከወላጆች ዕርዳታ ጋር ቴሌቪዥን, የቪዲዮ ጨዋታዎች, እና የስልክ ሰዓት ሚዛናዊ ጊዜን መቆጣጠር ይችላሉ. ይሁን እንጂ ሙሉ በሙሉ ተቆራርጦ? ያ ትምህርት ቤት ህጻን ልጅ ሊፈልገው የማይችልበት እና ለህፃናት ውጤት ውጤት ያለው ኃይለኛ እና ውጤታማ የሆነ ንጥል ነው.

• ተጨማሪ የቤት ውስጥ ሥራዎች. የቤት ውስጥ ሥራዎችን ማከናወን በእያንዳንዱ የልጆች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ውስጥ መሆን አለበት. የቤት ውስጥ ስራዎች የተማሪዎችን ሃላፊነት ያስተምራሉ እናም ለተሳካላቸው ስሜት ይሰጧቸዋል , ከሌሎች ጥቅሞች መካከል. ነገር ግን እንደ መጥፎ ጠባይ ምክንያት የቤት ውስጥ ሥራዎችን መሥራት አለብን? ማንም ልጅ ይህንን አይፈልግም, ይህም ውጤቱም ጠቃሚ መሣሪያ ነው.
• የመቋረጥ መብት. ይህ ልዩ መብት በቤተሰባችሁ ላይ የተመካ ነው. ልጅዎ ለራት ምግብ ቤተሰቦችዎ ምን እንደሚበሉ ለመምረጥ, ወይም በቤተሰብ ግጥሚያ ምሽት ላይ ምን አይነት ጨዋታ መጫወት እንዳለብዎት ልጅዎ ሊያጠፋ ይችላል. ወይም ደግሞ በቤተሰብ ፊልም ምሽት ላይ ምን ፊልም ላይ አብራችሁ እንደምትመለከቱ ለመምረጥ የእርሷ ተራ ሊያጣ ይችላል. ምንም እንኳን የትምህርቱ እድል, የት / ቤት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ተራቸውን አይነሱም.
• ወደ ተወዳጅ መጫወቻ ወይም እንቅስቃሴ መዳረሻ የለም. ልጅዎ ሌኮኮ ወይም ሜንነር / Minecraft ይወዳል ወይም Rainbow flaps አምፖሎችን ሊወድ ይችላል. በትዕግስት በተሳለፈው ጊዜ በጣም የሚወደውን ነገር የማድረግ ስጋት ልጅዎን ወደ ጥሩ ባህሪ ለማዘዋወር ኃይልን ሊፈጥር ይችላል.