በንባብ ውስጥ ለሚገኙ የመማር ችግሮችን እንዴት እርዳታ ማግኘት እንደሚችሉ ይወቁ
በማንበብ ችሎታ ላይ የመማር ውስንነት ተማሪው የቃላቶችን እና ምንባቦችን ትርጉም የመረዳት ችሎታ ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. በንባብ ግንዛቤ ላይ የመማር ችግር ያለባቸው ተማሪዎች ከመሰረታዊ የንባብ ክሂሎቶች , እንደ ዲሲፕሊንግ ቃላትን የመሳሰሉ ትግል ማድረግ ይቸገራሉ, ግን ግንዛቤ ትልቅ ነው.
አንዳንድ የንባብ ግንዛቤ ያላቸው አንዳንድ ተማሪዎች በቃላት ጮክ ብለው መናገር ወይም ምንም መናገር ባይቸገሩ, ግን ያነበብሱትን አይረዱም ወይም ያስታውሳሉ.
ጮክ ብሎ ማንበብ, ቃላቶቻቸው እና ሐረጎቻቸው ብዙውን ጊዜ ያለምንም ስሜት, ምንም ዓይነት ለውጥ, ምንም ዓይነት የቃላት ለውጥ አይኖራቸውም, ምንም ዓይነት ዘይቤያዊ አረፍተ ነገር እና ምንም ዓይነት ዘይቤ ወይም ፍጥነት አይኖራቸውም.
መንስኤዎች
በማንበብ ችሎታ ላይ የመማር ውስንነት በአንጎል ውስጥ የቋንቋ አሠራሮችን እና ምስላዊ የአስተሳሰብ ማእከሎችን ችግር ሊያካትት ይችላል. የመማሪያ አካለ ስንኩልነት ከአዳም የወረስነው ሁኔታ ወይም የአንጎል ልዩነት ሊፈጠር ይችላል. የመማር እክል በአይን ችግር , የመስማት ችሎታ ወይም ንግግር ችግር ወይም ተገቢው መመሪያ አለመኖር ብቻ አይደለም.
ምልክቶቹ
በንባብ ግንዛቤ ላይ የመማር ችግር ያለባቸው ሰዎች የንባብ ምንባቦችን አስፈላጊ ሀሳቦችን መረዳት አስቸጋሪ ነው. እንደ የቃል ማወቂያ አይነት መሠረታዊ የንባብ ክህሎቶች አሉባቸው. በአንዳንድ ሁኔታዎች, በትንሽ ችግር ጮክ ብለው ያነቡ ቢሆንም ያነበብናቸውንም ነገር ግን አይረዱትም . የእነሱን ሀሳብና አቀራረብ ብዙ ጊዜ ደካማ ነው. ብዙውን ጊዜ ንባብን አይፈልጉም እና በትምህርት ቤት ውስጥ በማንበብ ስራዎች በጣም ይበሳጫሉ.
በተፈጥሮ የማንበብ ግንዛቤ በርካታ የትምህርተ ነክ ጉዳዮች ላይ ተጽዕኖ ይኖረዋል.
ግምገማ
ግምገማው አስተማሪዎች ውጤታማ የማስተዋወቂያ ስልቶችን እንዲያዳብሩ ለማገዝ መረጃን ሊሰጥ ይችላል. የተለመዱ ስትራቴጂዎች ቅድመ-ንባብ ስራዎችን, መካከለኛ የንባብ ትምህርትን, ስዕሎችን ማደራጀት, እና ግንዛቤን ማሻሻል እና ማቆየት ናቸው.
መምህራን ተማሪው የተለያዩ የንባብ ችግሮችን ለመለየት የሚረዳውን መረጃ ይጠቀማሉ, እና ችግሮችን ለማስተካከል ውጤታማ ዘዴዎችን ይመርጣሉ. ይህ መረጃ በልጁ IEP ተካቷል. የተማሪውን እድገት ይለካል, እናም እንደ አስፈላጊነቱ ማስተካከያዎች ይደረጋሉ.
የተለመዱ የተሳሳቱ አመለካከቶች
ትምህርት የመቀበል ችግር ያለባቸው ተማሪዎች ሁሉ በእራሳቸው ችሎታ ላይ ግምት ውስጥ በማስገባት አደጋ ላይ ናቸው. በንባብ ግንዛቤ ውስጥ ያሉ ሰዎች የመማር እክል ያለባቸው ሰዎች የመማር እክል ያለባቸው ተማሪዎች አጠቃላይ የመማር ችሎታ አላቸው. በዚህ አካባቢ ብቻ የችሎታ እጥረት አለባቸው. የትምህርት እክል ያለባቸው ሰዎች ስራቸውን ለማጠናቀቅ የበለጠ ጥረት ማድረግ አለባቸው. እነሱ ጥረቱን ሳያደርጉ እንደቀረቡ ሊታዩ ይችላሉ, በተገቢው ጊዜ ግን በጣም የተጎዱ ናቸው. አካል ጉዳተኛ ልጆችን መማር የራሳቸውን ክብርና ተነሳሽነት የሚነካቸው ከእኩዮቻቸው በስተጀርባ መሆናቸውን ያውቃሉ.
ሙከራ እና ግምገማ
የአካለ ስንኩልነትን የመለየት የንባብ ፈተናዎች የተማሪውን የንባብ ክህሎቶች የሚመለከቱት የተለዩ ችግሮች ምን እንደሆኑ ለመወሰን ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. በምክክር መመርመር, የተማሪ ሥራን, የግንዛቤ መገምገምን እና የቋንቋ ግምገማን መዘርዘር, አስተማሪዎች የልጅዎን እድገት ይለካሉ እንዲሁም የግለሰባዊ የትምህርት ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት ይችላሉ.
ድጋፍ
እርስዎ ወይም ልጅዎ በማንበብ ችሎታዎ የመማሪያ ትምህርት ችግር አለበት ብለው ካመኑ, ግምገማ እንዴት እንደሚጠይቁ ለማወቅ ለት / ቤትዎ ርእሠ መምህር ወይም አማካሪ ያነጋግሩ. የት / ቤት ሰራተኞች መርዳት ካልቻሉ, ለእርዳታ የትምህርት ቤቱን ዲስትሪክት የልዩ ትምህርት አስተዳዳሪን ያነጋግሩ.
በኮሌጅ እና የሙያ ማሰልጠኛ ፕሮግራሞች ለሚካፈሉ ተማሪዎች, የትምህርት ቤታቸው አማካሪ ጽ / ቤት ለትምህርታቸው አካል ጉዳት ግምገማ እና ማመቻቸት ለማግኘት ያግዛቸዋል.