የድብደባ ሰለባዎች የተለመዱ ጠባዮች ባህሪያት

ወላጆች በአብዛኛው ልጃቸው በትምህርት ቤት, በስፖርት ሜዳ ወይም በአካባቢው ጉልበተኝነት ይፈጸምባቸው እንደሆነ ብዙውን ጊዜ ይጨነቃሉ. ማንኛውም ተማሪ የጠለፋ ጥቃት ሰለባ ሊሆን ቢችልም, ችግሩን ሊያጋጥማቸው የሚችል ልጆች አሉ. የእርሰዎ ትዳር ለጥቃቱ የተጋለጠ እንደሆነ ካወቁ ልጅዎ እኩዮቻቸው እና ጉልበተኞቸን ጎልቶ እንዲያውቅ ያደረገው ምንድን ነው?

አንድ ሰው ጉልበተኝነት እና ሌሎች ባህሪዎችን የመጋለጥ እድሉ ከፍ እንዲል የሚያደርጉ ዋና ዋና ባህሪያት እዚህ አሉ.

የማያስተማምን ሰውነት

በትዕግስት እና በጉልበት የሚታዘዙ ልጆች እንደዚህ አይነት ዝንባሌ ከሌላቸው ልጆች ይልቅ የመምሰል እድላቸው ከፍተኛ ነው. ጉልበተኞች የተጠቁት ልጆችም ከመያዙ በፊት እንኳ ሳይቀር በራስ መተማመን እና ብዙውን ጊዜ ማልቀስ ይጀምራሉ. እንዲያውም አንዳንድ ተመራማሪዎች አንድ ልጅ የመተማመን እና የደህንነት እጥረት አለመሆኑ ልጆቹ "የተጠቂ" ሰለባ መሆን ያስከትላል. በተጨማሪም የመንፈስ ጭንቀት እና በሰውነት ላይ የሚከሰቱ ጭንቀቶች (እንደ ራስ ምታት ወይም የሆድ ህመም ያሉ) በሰውነት ላይ የመጠቃት ዕድላቸው ከፍተኛ ሊሆን እንደሚችል የሚያሳይ ማስረጃ አለ. ይህ ችግር በተለይ በጣም አስከፊ ነው ምክንያቱም እነዚህ ችግሮች በጠላትነት ይከሰታሉ.

ዝቅተኛ የእኩዮችን መቀበል

ተጎጂዎች በምሳ ዳቦ ገበታ ላይ ብቻቸውን ሲመገቡ, ወይም ጥቂት ጓደኞች እንዳሉ የሚያሳይ አንድ ወይም ሁለት ተጓዳኝ አይተናል.

በስድብ የተጠቁ ተጎጂዎች ጉልበተኛ ከሆኑት ልጆች ይልቅ ጥቂት ጓደኞች ይኖራቸዋል. በተጨማሪም የጥቃቱ ሰለባ መሆን በአብዛኛው የእኩያ እኩዮቻቸው በአብዛኛው የተስተዋሉ አይደሉም, የእኩያ አይነምዷቸው ወይም በተደጋጋሚ ከማህበራዊ ሁኔታዎች ጋር የተገናኙ ናቸው. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ልጆች በእረፍት እና በምሳ ሰዓት ብቻቸውን ይገኙባቸዋል.

ይህ በአቻ አይነገረውም በአብዛኛው የሚከሰተው ከጥቃቱ በፊት ነው.

በተለየ መንገድ "የተለያዩ"

በሚያሳዝን ሁኔታ የልዩ ፍላጎት ያላቸው ልጆች የተጋላጭነት ድብደባ ሰለባ ይሆናሉ. ለምሳሌ ያህል, የመረበሽ ችግር ያለባቸው ህጻናት በተፈጥሮ ሕመም ምክንያት ጉልበተኞች እንደነበሩ ሪፖርት ያደርጋሉ. ግልጽ የሆኑ የአካል ወይም የአዕምሮ ጉዳዮች ያላቸው ልጆች እንደ እኩዮች ወይም እንደ ሁለተኛ ወሲባዊ ስሜት ያላቸው ሰዎች ከጓደኞቻቸው በላይ ከፍላጎታቸው ሊጋለጡ ይችላሉ. የተለያየ ባህላዊና አስተዳደግ ያላቸው, ወይም ለትምህርት ቤት አዲስ የሆኑ, ብልጥ ለመምጣታቸው የተለዩ ልጆችም እንኳን በጉልበተኞች ሊታወቁ ይችላሉ.

አካላዊ ድካም

ከዕድሜ እኩዮች ይልቅ አካላዊ ደካሞች መሆናቸው ልጅን አስገድዶ የመደፈር አደጋን ሊያስከትል ይችላል. በተለይም በአንጻራዊነት ለደካማ የሚመስሉ ልጆች ሁኔታ ይህ ይመስላል. በሌላ አባባል ከእኩዮች ይልቅ አጫጭር, ቀጭን ወይም ከዚያ ያነሰ ጡንቻ ያላቸው ልጆች. ልጆች ከእኩዮቻቸው ይልቅ እድሜም ሆነ ከዚያ በኋላ ወደ ጉርምስና የሚደርሱ ልጆች ለስሜታዊ ባህሪ የተጋለጡ ሊሆኑ ይችላሉ, ልጆች ደግሞ በስፖርት ውድመት እንደወደዱ ሁሉ.

ከልክ ያለፈ ወላጆች

ምናልባትም በልጆቻቸው ውስጥ እዚህ ከተዘረዘሩት ባህሪያት ውስጥ ብዙዎቹ ስለሚታዩ በጉልበተኞች የተጠቁት ወላጆች ወላጆች ልጆቻቸውን ከልክ ያለፈባቸው ናቸው. እነዚህ ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር አለመግባባትን ማስወገድ እና በሁሉም ቤተሰቦች ውስጥ በቤት ውስጥ ሚዛናዊነት ለመፍጠር ይሞክራሉ.

እንደ እድል ሆኖ, ህጻኑ በግጭቶች እና በግጭቶች ሊጠቁም የሚችል እንዲሆን ያደርጋል. በተጨማሪም, የወንጀሉ ተጠቂዎች ወላጆች ብዙውን ጊዜ ከልጆቻቸው ጋር እኩል ላለመካተት በማህበረሰቡ ላይ ከመጠን በላይ ተጠያቂ ይሆናሉ. ይህም, የልጁ ችግሮች ከእኩዮቻቸው ይልቅ የከፋ ያደርገዋል.
_ምንጭ

_{ሄሲሰን, ሼሪ. ከጥቃጆች እና ከጥቃት ጋር የተጎዳኙ ሳይኮሶሻል ሂደቶች. The Humanistic Psychologist. 37: 257-270.}

_{Rejntes, Albert, Kamphuis, Jan H., Prinzie, Peter, and Telch, ሚካኤል ፔ. በልጆች ላይ የሚከሰቱ ችግሮችን እና ውስጣዊ ግጭቶችን መለየት-የረጅም ግዜ ጥናት-ሜታ-ትንተና. የልጅ ማጎሳቆልና ቸልተኝነት. 34: 244-252.}

_{ስኮሆውስኪ, ፖል አር እና ኮፐስዝ, ኬሊ ሆላንድ. በትምህርት ቤት መጎሳቆል: የወቅቶች, ውጤቶች, የቤተሰብ ባህሪያት, እና ጣልቃ ገብነት ስልቶች አጠቃላይ እይታ. 2005. ልጆች እና ትምህርት ቤቶች. 27,2: 101-110.}