ለምን መዝለል ለቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅዎ ጨዋታ አይደለም
ጨዋታ የልጅዎን የፈጠራ ችሎታ እና ምናብ እና ሌሎች ክህሎቶችን ያዳብራል. በጨረፍታ ላይ አንድ ኳስ በእግሩም ሆነ በወንድ ወይም በእህት / ወንድ እቃ ጋር እያወዛወዘ ማድረግ, አለበለዚያም እንደ ተጓዥ ሃሳብ ያላት - እንደ ተለወጠ መሄድ, ትብብር እና ከሌሎች ጋር አብሮ መኖርን የመሳሰሉ አስፈላጊ ማህበራዊ ክህሎቶች እያዳበረች ነው.
ሁሉም ጨዋታዎች ለእርስዎ ተመሳሳይ ናቸው?
የማኅበራዊ ኑሮ ተመራማሪ ሚዘሬድ ፓርተን አንድ ልጅ በእድሜው, በስሜታቸው, እና በማህበራዊ መቼቱ ላይ በመሳተፍ የሚሳተፉባቸውን ስድስት አይነት መጫወቻዎችን ይገልፃል.
ያልተያዙ ተጫዋቾች
ያልተመደበ ጨዋታ ማለት አንድ ልጅ በጭራሽ የማይጫወትበት ጊዜ እንቅስቃሴን ያመለክታል. በሚመስሉ በሚመስሉ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ምንም ዓላማ የሌላቸው ሊሆኑ ይችላሉ. ምንም እንኳን መታየት ቢመስልም, ይህ በግልጽ የሚጫወት እና ለወደፊት የጨዋታ ምርምር ደረጃ ይሆናል.
ነጠላ (ገለልተኛ) ጨዋታ
አንድ ላይ ብቻውን የሚጫወት ጨዋታ ልጅዎ ብቻውን ሲጫወት የሚመስል ይመስላል. እንደዚህ አይነት መጫወቻ ጠቃሚ ነው, ምክንያቱም አንድ ልጅ እራሱን እንዲዝናናበት, በመጨረሻም እራሱን እንዲችል መንገድን በማመቻቸት. ማንኛውም ልጅ በተናጥል መጫወት ይችላል, ነገር ግን የዚህ ዓይነቱ መጫወቻ ዕድሜያቸው ከ 2 እስከ 3 ዓመት ዕድሜ በታች በሚገኙ ህፃናት ላይ በጣም የተለመደ ነው. በዚያ ዘመን ላይ, አሁንም እነርሱ እራሳቸውን የሚያመለክቱ እና ጥሩ የመግባባት ችሎታ የሌላቸው ናቸው. አንድ ልጅ ጥላሸት ይቀናበት እና ጓደኞቹን በደንብ የማያውቅ ከሆነ ይህን አይነት ጨዋታ ይመርጥ ይሆናል.
ተዘዋዋሪ
አንድ ተመልካች የሚጫወተው ጨዋታ ህጻኑ ሌሎች ልጆችን በመጫወት እና በመሳተፍ ዝም ብሎ ሲያያቸው ነው. በማደግ ላይ ያላቸውን የቃላት ፍቺ እየሠሩ ለሚገኙ ታዳጊ ልጆች የተለመደ ነው. ትንሹ ልጅዎ በዚህ መንገድ እያደረገ ከሆነ አይጨነቁ. ልጁ ትንሽ ያሸበረቀ ሊሆን ይችላል, ህጎቹን መማር አለበት, ወይም ደግሞ ትንሽ ልጅ ሊሆን ይችላል እናም ለተወሰነ ጊዜ ወደ ኋላ ለመመለስ ብቻ ነው የሚፈልገው.
ትይዩል
ሁለት ሁለት የ 3 አመት እድሜዎችን በአንድ ክፍል ውስጥ ያስቀምጡ እና ይሄ እርስዎ ሊታዩዋቸው የሚችሉት ይሄ ነው: ሁለቱ ልጆቻቸው በእራሳቸው ትንሽ ዓለም ውስጥ ጎን ለጎን ሲጫወቱ. እነሱ እርስ በርሳቸው አይወዱም ማለት አይደለም, በተመሳሳይ መልኩ በትይል ጨዋታ ይሳተፋሉ ማለት አይደለም. በአጫዋች መካከል ያሉ ማህበራዊ ግንኙነት በጣም አነስተኛ ቢሆንም, ትይዩዎች ተጓዳኝ ልጆች እንደ ተለዋዋጭ ዘይቤ እና ሌሎች ማህበራዊ እርኩሰትን በመምሰል ከሌሎች ጋር እኩል ይማራሉ. ምንም እንኳን ለእያንዳንዳችን ትኩረት እየሰጡ ባይመስሉም, የሌላው ሰው ባህሪ እና እውነታ በትክክል ይሳላሉ. እንደዚሁም, የዚህ ዓይነቱ መጫወቻ በኋለኞቹ የጨዋታ ደረጃዎች እንደ አስፈላጊ ድልድይ ይታያል.
ማህበራዊ ጨዋታ
በትየሌሎሽ ሁኔታ ትንሽ በሆነ መልኩ መጫወት የሚጫወቱ ልጆች እርስ በእርሳቸው ተለያይተው እየተጫወቱ ነው. በእንደዚህ ዓይነቱ የመጫወቻ ዓይነት ግን, እነሱ ከሌሎች ጋር በሚያደርጉት እንቅስቃሴ ውስጥ ይሳተፋሉ - ሕገወጥ የሆኑትን ከተማዎች የሚገነቡ ልጆች ይመስላቸዋል. የግል ሕንጻዎቻቸውን ሲገነቡ, እርስ በእርሳቸው እየተወያዩ እና እርስ በእርሳቸው እየተወያዩ ናቸው. ይህ በጣም አስፈላጊ ወሳኝ ደረጃ ነው, ምክንያቱም አነስተኛውን የተሟላ ክህሎቶች እንዲያዳብሩ (በአሁኑ ጊዜ መገንባት ያለብን?) እና ችግሮችን መፍታት (እንዴት ከተማዋን ትልቅ ማድረግ እንችላለን?), ትብብር (እኛ አብረን መስራት ከቻልን) (ከተማችንን የበለጠ የተሻለ ያደርጉ) እና የቋንቋ እድገት (መልእክቶቻቸውን እርስ በራሳቸው ለማንፀባረቅ ምን እንደሚሉ መማር).
ልጆች ከእውነተኛ ወዳጆች ጋር በመሆን እውነተኛ ጓደኞች ማፍራት የሚጀምሩት.
Cooperative Play
የሕብረት ሥራ ማለት ሁሉም ደረጃዎች አንድ ላይ ተጣምረው ልጆች በእውነት ላይ መጫወት ይጀምራሉ. በቅድመ ትምህርት ጀመሩ ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሰ ልጆች ወይም በዕድሜያቸው ለታዳጊ ልጆች የሆኑ እና ብዙ ልጆች ያላቸው ልጆች ናቸው.) ህብረት ስራ ጨዋታ ልጅዎ በመስራት ላይ ያሉትን ሁሉንም ማህበራዊ ችሎታዎች ይጠቀማል እና እነሱን ወደ ተግባር ያንቀሳቅሳል. የእንቆቅልሽ ጨዋታ ቢጫወቱ, የጠረጴዛ ጨዋታ በመጫወት ላይ, ወይም ከቤት ውጭ የቡድን ጨዋታ በመደሰት, ልጅዎ ወደ አዋቂ ሲጠናቅቅ ለወደፊቱ መስተጋብሮች ክፍተት ያስቀምጣል.
ሌሎች የመጫወቻ ዓይነቶች
እነዚህ ደረጃዎች ለአንድ ህብረተሰብ እድገት አስፈላጊ እና አስፈላጊ ናቸው, ለልጆች ብስለትን የሚያበረክቱ ሌሎች የልምምድ ዓይነቶችም አሉ. እነዚህ የጨዋታዎች ዓይነቶች ብዙ ጊዜ ህጻናት በትብብር ጨዋታ ውስጥ መሳተፍ ሲጀምሩ እና የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- ድራማዊ / ምናባዊ ጨዋታ : ልጅዎን በልብስ , ዶክተር, ወይም ሬስቶራንት መጫወት የሚወደው ልጅ በሚመስልበት ጊዜ አስገራሚ ወይም ምናባዊ ጨዋታ ነው. በዚህ አይነት አጫውት አማካኝነት, የልጅዎ ፈገግታ / ስፖርታዊ እንቅስቃሴ ብቻ አይደለም, ነገር ግን ተራውን እንዴት ማድረግ, ትብብር, በቋንቋ እድገት ላይ መስራት እና መስራት እንደሚቻል ትማራለች. በአጫዋች ሚና አማካኝነት ህፃናት በማህበረሰቡ ውስጥ ስለ ተግባራት መማር ይችላሉ.
- ተፎካካሪ ተጫዋች : ወንድሟን በወንጭፍ እና መስታገሻዎች ላይ ስትመታ ወይም በአካባቢው የእግር ኳስ ቡድን ውስጥ ልጅዎ ተወዳዳሪ በሆነ ጨዋታ ይሳተፋል. ደንቦች እና ተራፊዎች, እና እንደ ቡድን አካል መስራት ከዚህ አይነት ትያትር የሚማሩት ትላልቅ ትምህርቶች ናቸው. ልጅዎን ከሁለቱም ማሸነፍ እና ማጣት ጋር ስለምታደርገው መመሪያ መስጠት አለብዎት.
- አካላዊ ጨዋታ : ልጅዎ ኳስ እየጨለፈ ወይም ብስክሌት እየነዳ እንደሆነ እዚህ ላይ እዚህ ግባ የሚባል ብቃትና ሞተር ብስክሌት ይሠራል . አካላዊ ጨዋታ ልጆች ንቁ እንዲሆኑ ያበረታታል.
- ውብ-ተጫዋች-አጻጻፍ ተጫዋቾች-የመጫወቻዎች አዝማሚያዎች በእንጥሎች ግንባታ, የመጫወቻ መኪኖች መንገድን ለመገንባት, ወይም ከመጋቢ ክሬም መገንባት ያካትታሉ. ገንቢ አጫዋች መጫወትን ልጆችን ማጭበርበርን, መገንባትን እና በአንድ ላይ ማሟላት. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክህሎቶች እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ ለመወሰን ያገለግላሉ.
- ተምሳሌታዊ አጫውት -ይህ አይነት መጫወቻ (ዘፈን, ቀልድ, ሪምስ), ግራፊክ ጥበባት (ስዕል, ቀለም), መቁጠር ወይም ሙዚቃ መሥራት ሊሆን ይችላል. እንደዚህ አይነት መጫወቻ ልጆች እራሳቸውን እንዲገልጹ እና ተሞክሯቸውን, ሀሳባቸውን እና ስሜቶቻቸውን ለመቃኘት ክህሎቶችን ማዳበር እንዲችሉ ያግዛቸዋል.
> ምንጭ:
> የመጫወቻ ዓይነቶች. የልጆች ልማት ተቋም. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> ነጭነት. መጫወቻ አስፈላጊነት . ኤፕሪል 2012.