ለምንድን ነው ታዳጊዎችን ለአደጋዎች ጥቃት ለሁለተኛ ጊዜ እንዲያዋህዱ በመስመር ላይ ዕልቂትን የሚጠቀሙት
በ 98 ሴኮንዶች ውስጥ አንድ ሰው በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ወሲባዊ ጥቃት ይፈጸማል. ብዙውን ጊዜ የወንጀሉ ተጎጂ ወጣት ልጅ ናት. እንዲያውም በ 16 እና በ 19 ዓመት መካከል ያሉ ሴቶች በአጠቃላዩ ህዝብ ላይ ከወሲብ ጥቃት ይልቅ አራት ጊዜ የመደመም እድል አላቸው.
ይባስ ብሎ ደግሞ, ጥቃት ከተሰነዘርባቸው በኋላ በአሳዛኝ ወጣት ሴቶች ላይ በኢንተርኔት የጨነገፈ አዝማሚያ እየታየ ነው, አንዳንዴም የስም መጥራት እና የስም ማጥፋት ሰለባዎችን ያጠቃልላል .
ለብዙ ልጃገረዶች, ይሄ የመስመር ላይ የማሳደብ እና በህዝብ ውርደት ሁለተኛ ጊዜ ጥቃት ይሰነዝራል. ብዙዎቹ ልጃገረዶች ከመጀመሪያው ጥቃት ይልቅ ችግሩ የበለጠ የሚከብድ መሆኑን ያሳውቃሉ. እና በመጨረሻም, አንዳንድ ወጣት ሴቶች ህይወታቸውን ያጣሉ.
ሁለት ወሲባዊ ጥቃቶችን እና የመስመር ላይ የማጥቃት ወንጀልን የሚያካትቱ ሁለት ዋነኛ ክስተቶች የካሊፎርኒያ ተወላጅ, አሼር ፖትስ, እና ካናዳዊ, ረኻሃ ፓርሰንስ ናቸው. በሁለቱም ሁኔታዎች ወጣት ልጃገረዶች በበዓሉ ላይ እንደሚገኙ, በጣም ብዙ መጠጥ እንደሚጠጡ እና ምንም ምላሽ ባይሰጡም ተገድደዋል. የጥቃቶቹ ፎቶዎች ከጎጂ አጫጭር አስተያየቶች እና ማብራሪያዎች ጋር አብረው በመስመር ላይ ይለጠፋሉ. በተጨማሪም በገለልተኛ እና በጓደኞቻቸው እና በእኩያዎቻቸው ሲተዉ የጨዋታ የጽሑፍ መልእክቶችን እና የፆታ ግንኙነትን ይጋብዛሉ. የወሲብ ጥቃቶች ከተፈጸሙ በኋላ የተሰማቸው ውርደት እና ህመም በተከሰተው አሳፋሪ እና ጥፋቶች የተጠናከረ ነበር. በመጨረሻም ሁለቱም ልጃገረዶች ሕመሙን ማቆም አልቻሉም.
በአዋቂዎች ላይ የፆታ ጥቃት ሰለባዎች በመስመር ላይ ለምን ይሳሳላሉ?
በጣም ጥቂት, እንደነሱ, እኩዮች ለወጣት ወሲባዊ በደል ተጠቂዎች ይነሳሉ. ይልቁንም ብዙውን ጊዜ በህዝብ የማሳዯብ እና ተጠቂዎች ተጠያቂ ናቸው . የእኩያ ግፊት , መጨበጥ , እና የመገጣጠም ፍላጎትን ጨምሮ የዚህ አይነት ባህሪን የሚያንፀባርቁ በርካታ ምክንያቶች ቢኖሩም, ይህ አዋቂዎች ግራ የሚያጋቡ ናቸው.
ይሁን እንጂ አንዳንድ ተመራማሪዎች የዚህ ተጠቂ ተጠቂዎች ዋነኛ መንስኤ ማለትም ተመልካቾችን እና ምስክሮችን ከቁጥጥር ውጭ ላለመሆን እንደፈለጉ ነው. ሁሉም ተጎጂ ሊሆን እንደሚችል መገንዘብ ሁሉም ነገር ቁጥጥር የለውም ማለት ነው. በውጤቱም ተጎጂዎችን በወንጀል ተከታትሎ መተኮስ ከማንኛውም ሰው ላይ ወሲባዊ ጥቃት ሊደርስባቸው እንደሚችል መገንዘብ የበለጠ ቀላል ነው. አንድ ወይም ከዚያ በላይ የሚሆኑ አብረዋቸው የሚማሩ ልጆች በዚህ መንገድ ሌላ ሰውን ሊጣሱ ይችላሉ የሚለውን እውነታ ከመቀበል ይልቅ ምን እንዳደረገ ለመጠየቅ ቀላል ነው ወይንም እራሷን በራሱ ላይ አምጥተዋለች.
ከዚህም በላይ ብዙ ሰዎች ለህፃናት ፍትህ ለማግኘት ሲሉ ከሚሰነዘሩት የወንጀል ጥቃቶች ጋር መግባባት መቻሉ ቀላል ነው. ጥቃቱን ለመቃወም ከሚናገሩ ሰዎች ይልቅ እራሳቸውን "ምን እናድርግ?" ወይንስ "ከመጠን በላይ መጠጣት ነበረባቸው."
በኦን ላይን የማጥቃት ተግባር ላይ የሚካሄዱ ሌሎች ክስተቶች ደግሞ ከኮምፒዩተር ማያ ገጽ በስተጀርባ ሲሆኑ ወጣቶች የሚማሩት ድፍረት ነው, እና አንዳንዴም ማንነቶቹን ይጠቀማሉ. ብዙውን ጊዜ እንዲህ ያሉ ነገሮችን በሕዝብ ፊት ከመናገር ይልቅ የራሳቸውን ቤት ከመጠን በላይ መናገራቸው በጣም ቀላል ነው. ነገር ግን የትኞቹ ልጆች እንደሚረሱት ነው ማህበራዊ ማህደረመረጃ አስተያየቶችን መለጠፍ በጣም የወል ድርጊት ነው.
ልክ በከተማው መሃል ላይ ሃሳቦቻቸውን እንደ መጮህ ነው. ብዙ ሰዎች የሚጽፏቸውን ጽሁፎች እያነበቡ እና እንደነሱ አይነት ይጎዱታል.
እንደዚህ አይነት የመስመር ላይ ጥቃት በተማሪዎች መገደብ ለማስቀረት ቁልፉ ለተጎጂው ስሜታቸውን እንዲረዳላቸው ማድረግ ነው . በተጨማሪም ጠንከር ያለ ቃላቶች, ፍርዶች እና አስተያየቶች በተጠቂው ላይ የሚደርሰውን ጉዳት ማየት ከቻሉ ይረዳል. ተጎጂው የሚያልፍበት ነገር በጣም የሚያሰቃይ መሆኑን የመስመር ላይ ስረዛን ለመከላከል ይረዳል.
በኢንተርኔት የሽብር ጥቃት ላይ ምን አይነት የወሲብ ጥቃት ሰለባዎች?
አንድ ሰው የወሲብ ጥቃት ሲፈጽም ለተከሰተው ነገር ራሳቸውን ተጠያቂ ማድረጉ የተለመደ ነው.
ወሲባዊ ጥቃት እንዳይከሰት ወይም ሌላ የተለየ ነገር ባለማድረግ እንዳይቆሙ በመፍለስ ውስጥ በውጭ ጥቆማ ይሰነዝራሉ. በተጨማሪም ጥቃት የደረሰባቸው ግለሰቦች በተፈጸመው ነገር ላይ ከፍተኛ የሆነ የኃፍረት ስሜት ይሰማቸዋል.
ከዚህ አሳዛኝ አጋጣሚ ለመዳን, ከሰዎች የሚሰማቸው ምን ያህል ለመሰቃየት እንደማያደፈጥ, እንደማያስከትሉ እና ተጠያቂ እንደማይሆኑ ነው. ነገር ግን ይህ ለተፈጠረው ጭንቀት በመስመር ላይ ሲያሳለሉ የሚሆነው አይደለም. ይልቁንም የስም መጥራት, ስቅላት እና ማጭበርበር ሰለባዎች ናቸው, እነዚህ ሁሉ የሚሰማቸውን እፍረት ያጠነክራሉ.
ከዚህም በላይ ይህ ሕዝባዊ ውርደት በችግራቸው እንዲጸኑ ሊያደርግ ይችላል. እንዲያውም የምርምር ጥናቶች እንደሚያመለክቱት ወጣት ልጃገረዶች ለወሲብ ጥቃት ጥቃት ተጠያቂ ሲሆኑ የበለጠ ጭንቀት, ጭንቀት መጨመር እና የራስን ሕይወት ስለ ማጥፋት ተጨማሪ ሐሳቦች ይናገራሉ. ለተጎጂዎች ተጠያቂ ማድረግ ጭንቀትንና የጭንቀት ጭንቀትን ሊያባብስ ይችላል. እነዚህ ሁሉ ነገሮች በመጠገን ላይ ይገኛሉ.
በተጨማሪም የተጎዱ ሰዎች ተስፋ መቁረጥ, ብቻቸውን እና እራሳቸውን ማግለል, በተለይ ጓደኞቻቸው እንደጠፉ እና ማንም አይተውም. በመጨረሻም ከጓደኞች ጋር የሚደረገው ይህ ዝምታ አስቂኝ እና ተጠቂዎች ናቸው ብሎ የሚጠራው የፀጥታ ባሕልን ይፈጥራል.
አስገድዶ መድፈር እንዴት ይሠራል?
በዩናይትድ ስቴትስ የሰፈረው ባህላዊ ጥቃት ተጎጂዎች ለተፈፀሙት ጥቃት ተጠያቂዎች ናቸው በሚለው እምነት ይደገፋል. በሌላ አነጋገር ሰዎች አንድን ተጎጂን በሆነ መንገድ ጥቃት ሊሰነዝሩ እንደሚገባላቸው አድርገው መገመት ይከብዳቸዋል. ለምሳሌ ያህል, ለለበሰችበት መንገድ ሰዎች ተጠያቂ ያደርጋሉ እና ደጋግመዋታል ትላለች. ወይም ደግሞ አደገኛ ሁኔታ ውስጥ በመሆኗ ወይም በጣም ብዙ መጠጥ ስለሚያደርግ በኃይል ልትደፍራት ይገባታል ብለው ያስቡ ይሆናል. ጭከና-ጥላሸት መግባታቸው አንዳንድ ልጃገረዶች ከሌሎች ይልቅ አክብሮትን እና ክብር ሊኖራቸው ይገባቸዋል የሚለውን ሀሳብ ያሰፋዋል.
ሰዎች እንደነዚህ ያሉ ጥቃቶችን የሚያባብሱ እምነቶች ሲያጋጥሟቸው ለደረሰባቸው ህመምና ሥቃይ ተጠያቂ መሆናቸውን ይነግሯቸዋል. ይህ በእንዲህ እንዳለ እነዚህ እምነቶች አጥፊዎችን ተጠያቂ ለማድረግ አይሞክሩም. በምትኩ ግን ሰዎች "ህይወታቸው የተበላሸ" የመሆኑን እውነታ በማጣለጥ ከሃፍ አጥማጁ ይራባሉ. የዚህ ዓይነቱ አስተሳሰብ ሁሇት ታሊሊቅ ምሳሌዎች ስቴቤን ቫለንዴ አስገድዶ የመድህን ዴርጊት እና የአንዲትን ሴት በዯረሰቻት የስታንፎርድ አጥቂዎች ሊይ ያካትታለ.
የአስገድዶ መድፈር ባህል በዚህ ዓይነት አስተሳሰብ ሲቀጥል ተጎጂዎችን ስለጥቃታቸው ዝም ብለው እንዲቆሙ ሊያደርግ ይችላል. ይህ አስገድዶ መድፈር ስለተባለው ሰው ዝም ስለሚል እንዲህ ማድረግ አደገኛ ነው, እናም ወሮበሎችም ችግር ውስጥ አይገቡም. እንደ እውነቱ ከሆነ ግማሽ የሚሆኑ አስገድዶ መድፈር ወንጀሎች ሪፖርት እየተደረጉ ሲሆን ከግዴተኞቹ መካከል 3 በመቶ የሚሆኑት ግን ቢያንስ አንድ ቀን በእስር ላይ አድርገዋል. ሰዎች ይህን ድርጊት ይፈጽማሉ በሚሉት ነገር ምክንያት ሴት ልጆች እንደሚደፈሩ ማመናቸውን ይቀጥላሉ.
የወሲብ ጥቃት እና የመስመር ላይ ጩኸትን ለመከላከል ምን ማድረግ ትችላለህ?
ለአሁኑ ሰለባዎች እና ለጥቃት ለተጎዱ ሰዎች ሲባል አንዳንድ ሰለባዎች ለወሲብ ጥቃት ተጠያቂዎች የሆኑትን የእምነት ስርዓት መፈተሽ አንገብጋቢ ጉዳይ ነው. ይህን ለማድረግ አስተማሪዎች, ወላጆች እና የማህበረሰብ መሪዎች የወደፊቱ የወሲብ ጥቃት እና የመስመር ላይ የማጭበርበር ድርጊቶችን ለመከላከል እርምጃዎች መውሰድ አለባቸው. ይህ ሊከናወን የሚችልበት አንዳንድ መንገዶች እዚህ አሉ.
- ሁሉንም ዓይነት ወሲባዊ ጸባያት መለየት . ብዙ ጊዜ, አንድ ወጣት ልጃገረዶች ከወሲብ ጥቃት ሲፈጽሙ, መከላከያዎቿ ምንም እንዳልገለጹት ወይም ድርጊቶቹ ተቀባይነት እንዳላቸው ተከራክረዋል. ወይም ደግሞ ይህ ወጣት የሚያደርገው ነገር ስህተት መሆኑን አላወቁም ብለው ይከራከሩ ይሆናል. ወላጆች, መምህራን, የኮላጅ A ስተዳዳሪዎች, E ንዲሁም የማህበረሰብ መሪዎች ተማሪዎችን ከተለያዩ ሴክስቲንግ ወይም ወሲባዊ ጥቃት ጋር A ዋጅ ወደ ወሲባዊ ጥቃትና አስገድዶ መድፈርን ጨምሮ የተለያዩ ዓይነቶችን ተገቢ ያልሆኑ ወሲባዊ ባህሪያትን ማስተማር ያስፈልጋቸዋል. በአሥራዎቹ ዕድሜ ያሉ ወጣቶች ወጣት እና ያልበሰሉ ናቸው, እናም በእነዚህ አይነት ባህሪዎች ውስጥ መሳተፍ ህጉን የሚጻረር መሆኑን ማወቅ አለባቸው. የሚያደርጉት ነገር የተሳሳተ መሆኑን ሊጠራጠር አይገባም.
- ጥብቅ መመሪያዎች ያቋቁሙ . በጾታዊ ጥቃት ላይ ከሚፈፀሙ ሕጎች በተጨማሪ, የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች እና ኮሌጆች ከትምህርት ቤት መባረርን ጨምሮ ወሲባዊ ጸባይ ጥብቅ መመሪያዎችን ማቋቋም ይኖርባቸዋል. እንዲሁም ቪዲዮዎችን ማጋራት, ሳይበር ማጥቃት እና ሌሎች ተማሪዎችን በይፋ በማጥፋት ፖሊሲዎች ላይ ሊኖራቸው ይገባል. እነዚህን መመሪያዎች በተማሪ ቡደኖች, ት / ቤቶች, ጋዜጣዎች, በመገናኛ ብዙሃን እና በሌሎችም ቃላቶች / ቃላቶች / መረጃዎችን በማስተላለፍ ያነጋግሩ. ተማሪን በጾታ በሚያስጨንቁ እና ህዝባዊ ማንቆርቆር ሲፈጽሙ የሚያስከትል ቅጣት ፈጽሞ ሊኖር አይገባም. ወሬው እና ሐሜት እንኳን በፖሊሲው ውስጥ ሊገለጹ ይችላሉ.
- እያንዳንድ እና ሁሉም ቅሬታዎችን ይነጋግሩ . የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ በጾታዊ ጥቃት ላይ ቅሬታ ከተቀበለ, እነዚህን ቅሬታዎች በአፋጣኝ ለማቃለል ፖሊሲዎች ሊኖራቸው ይገባል. በተጨማሪም ለወሲብ ጥቃት ተጠያቂ እንዳይሆኑ ጥንቃቄ ማድረግ የለባቸውም. ይህን ማድረግ ለተማሪዎች ደህንነቱ የተጠበቀ የመማሪያ ቦታን ማቋቋም ብቻ ሳይሆን, ተጠቂዎች ጥቃት በሚሰነዝርባቸው በጎች ተጎጂዎች የተሰማቸው አካሄድ ያመጣል. በሌላ በኩል ትምህርት ቤቱ ለተማሪዎች ደኅንነቱ የተጠበቀ ትምህርት ለማቅረብ የሞራል እና የስነምግባር መብቱን እያሟላ ነው.
- አንድ ነገር ማለት. ምናልባትም በመስመር ላይ የማሳደብ እና አስገድዶ መድፈር ባህሪን ለማጥፋት ከሁሉም በላይ አስፈላጊው መንገድ ወደ ፊት ለመቅረብ እና ወሲባዊ ጥቃትን ለመወንጀል ደፋር የሆኑ ወጣት ልጃገረዶችን ለማዋረድ እና ለማዋረድ የሚሞክሩትን ሰዎች መጥራት ይሆናል. ለምሳሌ, የመስመር ላይ ስረዛ ካዩ ስለእሱ አንድ ነገር ይናገሩ. እንዲሁም እውነትን ለመግለጥ ደፋር ለመሆናቸው ደጋፊዎቻቸው ድጋፍ አድርጉላቸው. እንደ ወሲባዊ ጥቃት በድፍረ-ድህነት ውስጥ እንዳለ ዳይስ ኮልማን በዩኒስት ዶክተር ኤንድሪ እና ዳይሲ ላይ "በጠላቶቻችን ውስጥ ያሉት ቃላቶች የጓደኞቻችን ዝምታ መጥፎ አይደለም" ብለዋል.