መምህራን በጨቅላነታቸው እና የልጆች እንክብካቤ መስጫ አማራጮች ያስፈልጋሉ
የማስተማሪያ ኃይል ተለዋወጠ እና በርካታ መምህራን በዕድሜ ወጣት ከሆኑ ቤተሰቦች እኩያ ናቸው. ይህም የሕፃናት እንክብካቤ አስፈላጊነት እየጨመረ እንዲሄድ እና ሥራን በሚመርጡበት ጊዜ አንድ ችግርን ያመጣል. የመምህራን እንክብካቤ ለልጆች የሚያስተናግዱ የትምህርት ቤት ወረዳዎች ከመማሪያ ክፍል እንዲወጡ ያግዳቸዋል. የሕጻናት እንክብካቤን እንደ ትንሽ "ድካማ" እና እንደ ትናንሽ ልጆች አዳዲስ አስተማሪዎችን ለመሳብ ሊሠራ ይችላል.
አንዳንድ የትምህርት ቤት ወረዳዎች የሚሰሩትን ግፊቶች ያስተውላሉ. ትምህርታቸውን የሚያመረቁና ሥራቸውን የሚጀምሩ ወጣት መምህራን ወላጆች ሲሆኑ ብቻቸውን ለመልቀቅ ይችላሉ. በግምት ወይም በቤተሰብ ጉዳይ ምክንያት በግምት 14 ከመቶ የሚሆኑት መምህራን ሥራቸውን ያከናውናሉ. መምህራንን በማፍለቅ ላይ የበለጠ ፈታኝ የሆኑ ትምህርት ቤቶች በተጨማሪ የልጆች እንክብካቤ ጉዳይ የሚኖረው ወጣት የስራ ኃይል አላቸው. ይህንን ለመከላከል አንዳንድ የት / ቤት ዲስትሪክቶች ለልጆች የእንክብካቤ ክፍያዎችን ያቀርባሉ. የተጠቀሙት መምህራን የህጻናት ጥበቃ ስራዎች የስራ-ህይወት ሚዛን እንዲደርስላቸው እንዲረዳላቸው ይስማማሉ.
የትምህርት ቤት የቀን ጠባቂ ጥቅሞች ጥቅሞች
መምህራን በት / ቤት ሲካሄዱ ብቻ ክፍት ስለሆኑ የድስትሪክቱን የህጻናት መንከባከቢያ ማዕከሎች ይደሰታሉ. ይህ ማለት ወላጆች ለልጆቻቸው ምንም አይነት ክፍያ መክፈል አይጠበቅባቸውም ማለት ነው. በተጨማሪም, በትምህርት ቤቱ አውራጃ ስለሚተገበረ ማእከላው እምብዛም ጊዜ በሚሆንባቸው ቀናት ወይም ልዩ በሆኑ ምሽቶች ላይ ክፍት ሊሆን ይችላል.
ይህም መምህራን ወደ ስልጠና ወይም ከትምህርት ቤት ጋር የተያያዙ ድርጊቶች ሲፈጸሙ ልጆቻቸውን ለመንከባከብ እንዳይሞክሩ ይከላከላል.
አንዳንድ በድስትሪክቱ ውስጥ የሚገኙ የልጆች እንክብካቤ ማዕከላት በበጋው ይከፈታሉ. ለበጎችን ማበልጸግ, ስፖርት, የበጋ ትምህርት ፕሮግራሞች ወይም የመስክ ጉዞዎች ያላቸው የቀዶ ጥገና አማራጮች ናቸው. እነዚህ ማዕከላት መምህራን በሚሰሩበት ተመሳሳይ ጂኦግራፊያዊ አካባቢ ስለሚገኙ ከትላልቅ የዕለቱን ቀን ይልቅ የበለጠ ምቾት ይሰጣሉ.
ከፍተኛ ጥራት ያላቸው አስተማሪዎች በቦታው ላይ
በርካታ የድስትሪክት አገልግሎት የሚሰጡ ተቋማት ከፍተኛ ችሎታ ያላቸው መምህራንን ይጠቀማሉ እንዲሁም በብሔራዊ ማህበር ለልጆች ትምህርት በማግኘት እውቅና ይሻሉ. በአብዛኛው ማዕከሉን ሥራውን የሚያውቅና ከድስትሪክቱ አስተዳደራዊ እና ከወላጆች ጋር የተቆራኘ ግንኙነት ያለው ልምድ ያለው የህፃናት እንክብካቤ ዳይሬክተር ነው. እና ቤተሰቦች በአብዛኛው መምህራንን ያቀፈ በመሆኑ (ምንም እንኳን አንዳንድ ወረዳዎች በሕዝብ ክፍት ሊሆኑ ይችላሉ እና ሌሎችም በሕዝብ ተገኝነት ላይ እንዲሳተፉ ይደረጋሉ), ለወደፊት የትምህርት ስኬት ከሚጠበቁ እና ቅድመ ትምህርት ፍላጎቶች ጋር የበለጠ ስምምነት አለ. ምንም እንኳን አብዛኛዎቹ የመማሪያ ክፍል መምህራን ሴቶች ቢሆኑም የወንዴ መምህራን የእነርሱን ሚስቶቻቸው ለሴት ልጃቸው ተመሳሳይ ምቾት እና ምቾት እንዲኖራቸው ለማድረግ በአጭር ጊዜ ውስጥ ልጆቻቸውን ለመመዝገብ በፍጥነት ያገለግላሉ.
የሕፃናት መንከባከቢያ ማእከላት ለቦታ ክፍት ቦታ እና እነዚህን ድርጅቶች ለማካሄድ ፍላጎት ያላቸው ዲዛይኖች ብቻ ቢሆኑም, እነዚህ ማዕከላት የተሻለ ተሰጥኦ እንዲያሳዩ እና አዲስ ክፍያዎችን በመደብሩ ላይ እንዲይዙ እንደሚፈቅዱላቸው ያውቃሉ.
ለህጻናት የህጻን እንክብካቤ ጥቅሞችን ማግኘት
መምህራን ሊያስተምሩት የሚፈልጉት ምርጫ በሚፈልጉበት ጊዜ የዚህ አይነት አማራጮች ይቀርባሉ.
የልጆች እንክብካቤ እቅድ ከሌለ, ቀጣዩ ደረጃ የአመራጩ ጥናት ለምን እንደሚካሄድ ለምን እንደማይመለከት እና ለምን እንደጠየቁ መጠየቅ ነው. ከሁሉም በላይ, የልጆች እንክብካቤ ማዕከላት የትምህርት ቤት አውራጃዎች የክፍል ደረጃቸውን እንዲያሳድጉ ያግዛሉ.
> ምንጭ:
> ኋይትሮክ ኤም . የተካነ የመምህራን የሥራ ኃይልን መገንባት: በቅድመ ጥንቃቄ እና ትምህርት ውስጥ እና በ K-12 ክፍሎች ውስጥ ተለያዩ እና ተለዋዋጭ ፈታኝነቶች . መስከረም, 2014.