የተግባር ባህሪ ትንታኔ በተለየ ኤድ

ABA ተማሪዎች የመማር እክል እና የባህርይ ችግሮች ያጋጥማቸዋል

የተግባር ባህሪ ትንታኔ ትርጓሜ ምንድነው? በአጭሩ ለውጡን ለማምጣት ባህሪ ለማጥናት እና ለማስተዳደር ዘዴ ነው. ABA ቴራፒስቶች በጥናት ላይ የተመሠረቱ የባህሪ ማሻሻያ ዕቅዶች (BIPs) ላይ ያተኮሩ እና በልጆች ላይ የፀባይ ባህሪን ለመቀነስ ያዘጋጃሉ.

ABA የባህሪ ትንታኔ ወይም የባህሪ ማሻሻያ ዕቅድ (BMP) በመባል ይታወቃል. የትምህርት እክል ያለባቸው ልጆች ትምህርት የመቀበል ችግር ያለባቸው ልጆች በትምህርት ቤት, በቤታቸው ወይም ከጓደኞቻቸው ጋር በሚኖሯቸው ግንኙነቶች እና በትምህርት ቤት ውስጥ በሚፈጥሩዋቸው ጣልቃገብነቶች እንደ ተሳትፎ ጉድለት የመሳሰሉ የባህሪ ችግሮች ወይም ስጋቶች ሊኖርባቸው ይችላል. እኩዮች.

የመዋለ ሕጻናት ችግር ላለባቸው ልጆች (ABA) አልተቀመጠም. የአካል ጉዳት የሌለባቸው ልጆች እንኳን, ከጠባይ ትንተና ሊጠቀሙ ይችላሉ. በዚህ አሰራር ይህ ABA እንዴት መደረግ እንዳለበት እና ተግባራዊነቱን በተመለከተ መረጃን ጨምሮ በዚህ መልኩ ለልጅዎ ጥቅም ላይ ማዋል ይችሉ እንደሆነ ለማወቅ.

ከተግባራዊ ባህሪ ትንታኔ ተጠቃሚ ማን ነው?

በመዋለ ሕጻናት እና በባህሪ ችግር ውስጥ ካሉ ተማሪዎች በተጨማሪ, ABA ህጻናት ኦቲዝም ያላቸውን ልጆች, ከሌሎች ጋር የመግባባት ችግር, የዓይን ግንኙነትን እና በአጠቃላይ በማህበራዊ መስተጋብር ውስጥ ችግር ሊፈጥሩ ይችላሉ.

የባህሪ ትንተና እንዴት ነው?

የሥነ-ህክምና ባለሙያዎች የተማሪውን ጠባይ በተሳካ ሁኔታ በመመርኮዝ የተመሰረተ መረጃን ይሰበስባሉ እና ይተነትናሉ. የጠባይ ለውጥን ለማበረታታት በተማሪው አካባቢ ውስጥ ለውጦች ያደርጋሉ.

የአሃሃ ህክምና ባለሙያዎች የፀባይ ባህሪን ለመቀነስ በባህሪያቸው ጣልቃ ገብነት እቅዶች ውስጥ አዎንታዊ ማበረታቻ ወይም አሉታዊ ማበረታቻ ሊጠቀሙ ይችላሉ.

በተጨማሪም ልጅዎ መልሱን ከመጮህ ይልቅ በክፍል ውስጥ ከመናገር ይልቅ ህፃኑ እጁን ከፍ እንዲያደርግ ማስተማርን የመሳሰሉ ልጆች የሚፈልጉትን ባህሪያት ሊያስተምሩ ይችላሉ.

ማን ነው ABA ን ማዘጋጀት እና መተግበር የሚችለው?

አሠልጣኙ በአስተማሪዎች, በስነ-ልቦና ባለሙያዎች እና በሌሎችም የትምህርት ባለሙያዎች በአሠራር ላይ ሥልጠና ሊሰጥ ይችላል.

ወላጆችም በአብዛኛው ተሳታፊ ስለሆኑ ABA በቤት ውስጥ እንዲጠቀሙ እና በቤትና በትምህርት ቤት ውስጥ ወጥ የሆነ የጠባይ ጣልቃ ገብነት እንዲፈጥሩ ይበረታታሉ. ለምሳሌ, ABA እየተማረ ያለ ህፃን በትምህርቱ ውስጥ ላለማሳለፍ ትምህርት ከተሰጠው, ወላጆቹ ይህን ቤት በቤት ውስጥ እንዲያጠናክሩ ይማራሉ.

አንዳንድ ጊዜ ተማሪዎች በቤት ውስጥ እንደሚሰሩ ተመሳሳይ ችግር ያስከትላሉ. አንዳንድ ተማሪዎች በትምህርት ቤት መጥፎ እና በቤት ውስጥ መጥፎ ጠባይ ሊኖራቸው ይችላል. የአካባቢያዊ ባህሪያትን ለማዳበር እና ወላጆች ለልጆቻቸው የሚያስፈልጋቸውን መሳሪያዎችን በአግባቡ ለማረም ለአመልካቾች ሊጠቀሙበት ይችላሉ.

ABA ለልጅዎ ምቹ ከሆነ እንዴት ማግኘት ይቻላል

ስለ ABA ለመወያየት የልጅዎን መምህር, የት / ቤት አማካሪ ወይም የት / ቤት ስነ-ልቦና ባለሙያን ያነጋግሩ. የልጅዎን ባህሪዎች እና ተገቢውን ስልቶችን ለምሳሌ እንደ ABA ወይም ተመሳሳይ ዘዴዎች ለመወያየት የ IEP ቡድን ስብሰባ መጠየቅ ይችላሉ. ልጅዎ የመማር እክል ካለበት ነገር ግን አሳሳቢ የባህሪ ችግር ካለበት, የት / ቤት ሰራተኛ ስለ ተገቢ የጠባይ ማረሚያ መርሃ ግብር ፕሮግራሞች ማማከር ይችላሉ.

እርስዎ እና መምህራኖቹ አቢ ቢ ልጅዎ እንደሚመሳሰል ወይም ሌላ ባህሪ ማቀናበር የተሻለ እንደሚሆን መወሰን ይችላሉ. እዚህ ግብ እዚህ ባለው ችግር ላይ ማተኮር አይደለም, ምክንያቱም ችግሩን ማረም እና ህጻናቸውን እምቅ ችሎታቸው እንዲዳረስ ለማገዝ.