ልጅዎ የሚጥል በሽታ, ዲስሌክሲያ ወይም አካላዊ ስንኩልነት ያለው መሆኑ ስለ ጉዳዩ ማውራት በጣም አስፈላጊ ነው. ውይይቱን በተደጋጋሚ በድጋሚ ለመለየት ያስፈልግዎታል.
ልጅዎ እያደገ ሲሄድ, ስለአካል ጉዳታቸው አዲስ ጥያቄዎች ወይም አሳሳቢ ጉዳዮች ይኖራሉ. እነዚህ ውይይቶች እርስዎ የሚቀርቡበት መንገድ ልጅዎ ስለ ራሷ እና ችሎታዎ በሚሰማው ስሜት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል.
የልጅዎን የአካል ጉዳት መገንዘብ
አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ስለ ልጅ ስንኩልነት የሚናገሩ ንግግሮችን ያስቀራቸዋል. ርዕሰ ጉዳዩን ማሰማራት ያስፈራቸዋል, ይህም ልጃቸው እንዲሰማ ያደርገዋል ወይንም አንድ ልጅ ስኬታማ መሆን እንደማይችል እንዲያስብ ያደርገዋል.
ነገር ግን በመጨረሻም, ርዕሱን ችላ ማለት ህጻናት በጣም ያረጁ ናቸው. አንድ ልጅ የአእምሮ ሱስ እንዳለበት ያልተነገረው ልጅ ከእኩያ ግንኙቱ ጋር ለምን እንደሚታገል ላይገባ ይችላል. ስለራሱ የተሳሳተ ግምታዊ ሐሳቦች ሊሰራው ይችላል, እናም እሱ ሊወደደው የማይችል ነው.
በተመሳሳይ ሁኔታ, አንድ ልጅ ትምህርት የመቀበል ችግር እንዳለበት የማያውቀው ልጅ, ሞኝ እንደሆነ ያስብ ይሆናል. ነገር ግን የእርሱ ትግል ከአብዛኛ እኩዮቹ የአዕምሮ እድገት ውጣ ውረድ እንዳለበት መማራቱን እንዲረዳው ሊያደርግ ይችላል. ስለዚህ የልጅዎን የአካል ጉዳት መቀበል እና ስለ ልጅዎ ስለ ጉዳዩ ለመናገር ፈቃደኛ ይሁኑ.
እሱን ሲያሳዩ ሚስጥር አይደለም, ስለ አካል ጉዳቱ ማፈር ወይም ማፍቀዱ ዝቅ ያለ ነው, እና እሱ ስለ እወጃ ፍፁም እርስዎ እንደሚወዱት ሲያውቅ በቆዳው ላይ የመተማመን ዕድሉ ሰፊ ነው.
ከልጅዎ ጋር ያሉ ውይይቶችን ይቀጥሉ
የተለያዩ የአካል ጉድለቶች አሉ-ስሜታዊ, አካላዊ, አእምሮአዊ እና ስሜታዊ ናቸው. ልጅዎ የሚያስተማረው የአካል ጉዳት አይነት በርዕሰ-ጉዳዩን እንዴት እንደሚያቀርቡት ትልቅ ሚና ይጫወታል.
እርስዎ እና ልጅዎ ስለ አካል ጉዳቱ ሲያውቁ የጊዜ መቼቶች በንግግርዎ ውስጥም አንዱ ምክንያት ይሆናል.
ልጅዎ በተወለደበት ቀን ስለ ልጅዎ አካለ ስንኩልነት ከተገነዘቡት, የ 10 ዓመት ልጅ በነበረበት ወቅት ስለ ልጅ የአካል ጉዳት ትምህርት በሚማሩ ወላጆች የተለያየ ልምድ ያገኙበታል.
የልጅዎ የአካል ጉዳት ምላሽ ሰጪ ልጅዎ ለእራሷ በሚያየው መልኩ ተጽእኖ ያሳድራል, ስለዚህ ልጅዎ የሚያጋጥሟቸውን ፈተናዎች የሚያስታውስ መልዕክት ይልካሉ, እንዲሁም ዓለምን የሚያቀርበው ህፃን ልጅ መሆኔን ይነግሩታል.
በውይይቶችዎ ውስጥ እውነታውን ውድቅ ያድርጉት
በውይይቶችዎ ውስጥ ብዙ ስሜትን ማስገባት ልጅዎ ምን እንደሚሰማው ተጽእኖ ያደርጋል. እሱ ባሳለፈው ገደብ ወይም በተስፋ መቁረጥ ስሜት ላይ ሐዘን መግለጽ ልጅህ እነዚህን ስሜቶች እንዲያውቅ ሊያደርገው ይችላል.
ስለዚህ መረጃውን በተጨባጭ ሁኔታ ያቅርቡ. ከልጅዎ የአካል ጉዳት በስተጀርባ ስለ ሳይንስ ያነጋግሩ, ወይም ሌሎች ልጆች ደረጃዎችን መውሰድ ቢችሉም, ሊሻር ስለሚፈልጉ ነው. ነገር ግን ስለነዚህ ነገሮች በጣም ብዙ አስተያየት አይጨምሩ.
ሰፋፊ ንግግሮች እና ረዥም-በረዷን የሚያነሳሱ ንግግሮች ግልጽ ያድርጉት. ልጅዎ ስለ እርስዎ ችሎታ ሳይሆን ስለ ችሎታዎ እና የወደፊት ተስፋውን የበለጠ ይገነዘባል. እንደልጅ ልጅ ከእሱ ጋር ካመሳሰሉት, እራሱን በዚህ መንገድ ለማየት ፈቃደኛ ይሆናል.
ሐቀኛ ይሁን ግን መረጃን ዕድሜ ተስማሚ አድርጎ ያቆዩ
ልጅዎ ስለ ህመሙ ወይም ስለ መመርመራቱ ጥያቄ ሲጠይቅ ሐቀኛ ይሁኑ. የሚያጋሩት መረጃ ለልጆች ተስማሚ በሆነ መንገድ መሆኑን ያረጋግጡ.
አንድ የ 4 ዓመት ልጅ ስለ ጄኔቲክ ሁኔታው ጥያቄ የሚያቀርብለት የአካል ጉዳተኝነቱን ከአዕምሮው በስተጀርባ ያለውን የኒውሮሳይንስ ዕውቀት ስለማያውቅ እና የ 10 ዓመት ልጅ አንድን መድሃኒት ለምን እንደወሰደው ምክንያት ስለሚመጣው የቅርብ ጊዜ የሕክምና ምርምር ማወቅ አያስፈልገውም.
ለልጅዎ ለጥያቄዎች ቀላል ምላሽ ይስጡ. ተጨማሪ መረጃ ከፈለጉ ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይጠይቃል - ወይም በተለየ መንገድ ይህንኑ ጥያቄ በድጋሚ ይጠይቃል.
ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ልጅዎን ይጋብዙ
ልጅዎ ስለአካል ጉዳቱ ጥያቄዎች በጊዜ ሂደት ይለዋወጣል.
ወደ ጉርምስና ሲገባ ወይም ስለ የሥራ አማራጮች ማሰብ ሲጀምር አዳዲስ ጥያቄዎች ይኖራቸዋል.
ነገር ግን, ልጅዎ እነሱን ለመመለስዎ በጣም ያናድዳል ብለው ካመኑ እነዚህን ጥያቄዎች አይጠይቅም, እና የሚያሳስቧትን ነገሮች እንዲቀንሱ ካደረጓት ጉዳዩን ማስቀረት ትችል ይሆናል.
ጥያቄዎችን በማንኛውም ጊዜ መልስ ለመስጠት ደስተኛ መሆንዎን እና ልጅዎን እንደ ሐኪሙ ወይም የሌሎቹ የሕክምና ቡድን አባላት, ሌሎች ሰዎችን ጥያቄ መጠየቅ እንደሚችል / እንደሚያውቅ ያረጋግጡ. ልጅዎ ለጥያቄዎቹ መልስ ለመስጠት ፈቃደኛ የሆኑ ታማኝ አደራሮችን እንዲያውቁ ይርዱ.
ስለ ልጅዎን የሚረዳው ማን እንደሆነ ይነጋገሩ
ስለ ልጅዎ የአካል ጉዳት በሁሉም መጥፎ ነገሮች ላይ ከማተኮር ይልቅ እሱን ለመርዳት ትልቅ ጥረት እያደረጉ ስለ ሁሉም ሰዎች ያወሩ. የሳይንስ ሊቃውንት ስለ ሁኔታው እና ምን እንደሚፈልጉ ተስፋ እያደረጉ እንዳሉ ተወያዩበት.
በተጨማሪም, ዶክተሮቹ, ሐኪሞች, መምህራን , እና አሰልጣኞቹ በጣም ታላቅ እምቅ ችሎታውን እንዲደርሱ በመርዳት እንዴት እንደሚዋሹ ተነጋገሩ. በቡድናቸው ውስጥ ብዙ ሰዎች ጥረቱን ሲደግፉ ያስታውሱ.
ልጅዎ ለሌሎች ምን እንደሚናገር ለይተው እንዲያውቁ ያድርጉ
በትምህርት ቤትም ሆነ ምናልባትም በማኅበረሰቡ ውስጥ ያሉ ጎልማሳ ልጆች ያሉ ሌሎች ልጆች ስለ አካል ጉዳቱ ጥያቄ ሊጠይቁ ይችላሉ. ምንም እንኳን ልጅዎ ምንም ማብራሪያ አይሰጥም, ለጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ስክሪፕት እንዲያደርስ ማገዝ እሷን ለመመለስ ቢመርጥ የተሻለ ምቾት እንዲሰማቸው ሊያግዛቸው ይችላል.
ለልጅዎ ሌሎች ሰዎች ምን እንደሚያውቁ ይጠይቋት. አንድ ልጅ "ቶቴቴ" የተባለ ሕመም አለኝ. ለዚህም ነው አንዳንድ ጊዜ እጥለዋለሁ, "በሆስፒታሉ ውስጥ ጉልበተኛን ለማስቆም ትችል ይሆናል እና ሌሎች ስለ እርሷ እያሰራጨ ያለውን ወሬ ለማቆም ትችል ይሆናል.
ለተለያዩ ጥያቄዎች ወይም አስተያየቶች ምላሽ መስጠት የሚችሉባቸው የተለያዩ መንገዶች የተለያዩ ሚናዎች. ቃላቱን ለማግኘት እየታገለች ከሆነ ቀላል ስክሪፕት ይስጧት. እርስዎን እንዲጠቀሙበት ያግዟት እና ከሌሎች ጋር በሚጠቀመበት ጊዜ እየሰራች እንደሆነ ይነጋገሩ.
በልጅዎ ጥንካሬ ላይ ያተኩሩ
ስለ ልጅዎ አካለ ስንኩልነት ሁሉም ውይይቶችዎን አይፍቀዱ. እንዲሁም ስለ ጥንካሬዎች ለመነጋገር ብዙ ግዜን ይፈልጉ.
አንድ አካላዊ የአካል ጉዳት በትምህርት ቤት ስኬታማ እንዳይሆን ማድረግ እንደሌለበት እና አካዴሚያዊ አካለ ስንኩልነት በአካላዊ ትምህርቱ የላቀ አይደለም ማለት አይደለም. ግቦች ላይ ለመድረስ ተጨማሪ እርዳታ ያስፈልገዋል.
እሱ ስለ ጥሩ ነገሮች ሁሉ ተነጋገሩ እና ስለ እርሱ የሚወዷቸውን ሁሉንም ነገሮች ያስታውሱ. ችሎታ እና ተሰጥኦን የሚረዳ ልጅ በአቅራቢው የመምሰል እና የመተማመን ስሜት የመያዝ እድል ከፍተኛ ነው.
ጤናማ ሚና የሚጫወቱ ሞዴሎችን ይለዩ ልጅዎ ከ "Relate To" ጋር ይገናኛል
ሁሉም ልጆች አንዳንድ ጊዜ ተስፋ ይቆርጣሉ እና ተስፋ ይቆርጣሉ. ነገር ግን የአካል ጉዳት ላላቸው ልጆች, እነዚህ ስሜቶች ሊበገሩ ይችላሉ. ተመሳሳይ አካል ጉዳተኝነት ያላቸውን ጤናማ የአኗኗር ሞዴሎችን መለየት ልጅዎ ተመስጦ እንዲሰማው ሊያደርገው ይችላል.
በማኅበረሰቡ ውስጥ እንደ አንድ አካል ጉዳተኛ ወይም አዋቂ ሰው ወይም ጎልማሶች, ሙዚቀኞች, ወይም ተመሳሳይ አካል ጉዳተኛ የሆኑ ሥራ ፈጣሪዎች ካሉ, ስለ ሌሎች ሰዎች በጽናት የሚያወሩ.
እራስዎን እና ልጅዎን ይፈልጉ
ቤተሰብዎ የሚያውቀውን ነገር የሚያውቁ ሌሎች ወላጆች ጋር መነጋገር ከልጅዎ ጋር በሚነጋገሩዋቸው ውይይቶች ላይ የበለጠ በራስ መተማመን እንዲሰማዎ ሊያደርግ ይችላል. ተመሳሳይ አካል ጉዳተኛ ልጆች ላላቸው ሌሎች ወላጆች ጋር ለመነጋገር በአካል ወይም በመስመር ላይ - ድጋፍ ሰጪ ቡድንን መቀላቀሉን ያስቡበት.
ከልጅዎ ጋር የሚሰሩ ባለሙያዎችን ያግኙ. የልጅዎ የሕፃናት ሐኪም, የንግግር ቴራፒስት, ፊዚካል ቴራፒስት, ወይም የልዩ ትምህርት መምህሩ ልጅዎ ስለ አካል ጉዳቷ እንዴት እንደሚነጋገሩ የበለጠ ግልጽ ምልከታዎችን ማቅረብ ይችላሉ.
ለልጅዎ ድጋፍ ማግኘት አስፈላጊ ነው. የሳምንት እረፍት የበጋ ካምፕ ወይም ተመሳሳይ የአካል ጉዳት ላላቸው ልጆች የሚሰጥ ወርሃዊ ድጋፍ ቡድን, ልጅዎ ከሌሎች ልምዶች ጋር የተጋሩ ሌሎች ሰዎችን እንዲያውቅ ሊያደንቅ ይችላል. ስለዚህ ተመሳሳይ ልጅነት ያላቸውን ሌሎች ልጆች ጋር መገናኘት ካለበት ልጅዎን ያነጋግሩ.
ፍላጎት ያለው ከሆነ እነዚህን ግንኙነቶች ለማስታጠቅ ይስሩ. እንደዚሁም ተመሳሳይ መሰናክል አጋጥሟቸው ከነበሩ ሌሎች ልጆች ጋር ጊዜ ማሳለፍ ልጅዎ ትልቅ እምቅውን እንዲያገኝ በመርዳት ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል.
> ምንጮች:
> Basset-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. የአካል ጉዳተኛ ለሆኑ ወላጆች ወላጆች የተሰጣቸው አካላዊ እንቅስቃሴ መልዕክቶች-የወላጆች ጥቃቅን ምርመራ ፍላጎቶች እና ምርጫዎች. የአካል ጉዳት አካል ጉዳተኛነት ጥናት . 2017; 64: 37-46.
> ማሪኖ አይ, ትሪምሊይ ስ, ካቴኒ ሚ, አና, መ. የአካል ጉዳት ላለባቸው ወጣት ሕጻናት ተሳትፎ በልጆች, በቤተሰብ እና በአካባቢያዊ ሁኔታዎች ላይ ያስከተለው ተጽእኖ. የአካል ጉዳት እና የጤና ጆርናል . 2017.
> Slattery E, Mcmahon J, Gallagher S. ብሩህ ተስፋ እና የአካል ጉዳተኝነት ችግር ያለባቸው ልጆች ወላጆች ላይ የመድገም ግኝት: አዎንታዊ ግምገማ እና ማህበራዊ ድጋፍ ሚና. የአካል ጉዳት አካል ጉዳተኛነት ጥናት . 2017; 65: 12-22.