እነዚህ የልጅነት ጊዜያት ትልቅ ፈተናዎችና እድገቶች የተሞሉ ናቸው
ልጆች ወደ የኤሌሜንታሪ ትም / ቤት ለመግባት ዕድሜ ስለሚደርሱ, ሊፈልጓቸው የሚችሉ በርካታ የእድገት ደረጃዎች አሉ. በየእያንዳንዱ የትምህርት ዓመት, ልጅዎ አዲስ የግንዛቤ, አካላዊና ማኅበራዊ-ስሜታዊ ክህሎቶችን በየቀኑ እንዲያገኝ የሚጠይቁትን አዳዲስ ችግሮች ይጋፈጣሉ. የጊዜ ብዛት የእድገት ጊዜ ነው, ስለዚህ ለዓመታት እነዚህን ክስተቶች እንመርምር.
መዋለ ህፃናት
ልጅዎ ለመዋዕለ ህፃናት ዝግጁ ለመሆን ወይም ላለመውሰድ መወሰን አንዳንድ ጊዜ ትልቅ ውሳኔ ሊሆን ይችላል. እሱ በእውነቱ የእድገት ደረጃዎቹን በእውነቱ ላይ እያከናወነ ነው, እሱ የእሱን ማህበራዊ ክህሎቶች ብቻ አይደለም. በተጨማሪም የአካላዊና አእምሮአዊ ክህሎቶቹ የእሱን ማህበራዊ ክህሎቶች እና ስሜትን የመቆጣጠር ችሎታ እንዳላቸው ማስተዋል ይገባል.
በማህበራዊ ሁኔታ, ልጅዎ ተራውን መንቀሳቀስ እና ማካፈል መጀመር ሲችል, ከራስዎ ይለያል እና ሳይጨነቅ. በተጨማሪም የእሱን ፍላጎቶች በዙሪያው ካሉ አዋቂዎች ጋር መገናኘት መቻል አለበት.
አካላዊ እድገቶች በአካላዊ ተፅእኖዎች ውስጥ ለመሮጥ, ለመዝለል, ለመዝለል, እና ደረጃዎችን ለመውጣት ችሎታ አላቸው. የአስተሳሰብ ችሎታዎቹ የተጠናቀቁትን ዓረፍተ ነገሮች የመጠቀም ችሎታ, ታሪኮችን እንደገና መናገር, እና ቁጥሮችን መቁጠር አለባቸው.
1 ኛ ደረጃ
ኪንደርጋርተን ውስጥ ከፍተኛውን ማኅበራዊ ሁኔታ ከደረሱ በኋላ, ልጅዎ የበለጠ በመማር ላይ የሚገኙትን አንደኛ ደረጃ የክፍል መማሪያ ክፍል ውስጥ ይገባዋል. ይህንን ከባቢ አየር ጋር በተሳካ ሁኔታ እንዲደራረጉ የምታደርጋቸው የማህበራዊ ልማት ግኝቶች የሌሎችን አስተያየት ማየት እና ከሚመሰገኑ ጋር የተዛመዱ ናቸው.
በተገቢው ሁኔታ, ልጅዎ በቃላት, በቁጥሮች እና, በተወሰነ ደረጃ, በዙሪያዋ ያለውን ዓለም ንድፎችን ማየት መቻል አለበት. ለዚህም መሠረታዊ ጥያቄዎችን መመለስ ትጀምራለች.
በዚህ አመት የአካል ማጠንጠቂያዎች ጠቅላላ እና ከፍተኛ የሞተር ክህሎቶችን ያጠቃልላሉ. ለኣምስት አምስት ደቂቃዎች ያህል የአካል እንቅስቃሴን ለመቀጠል መነቃቃት ይኖራታል. የበለጠ እርሳስ ለተጨማሪ የእርሳስ ቁሳቁሶች እና የበለጠ የእርሳስ ቁሳቁሶችን እንዲፈጥሩ የሚያስችሏቸውን ጡንቻዎች ያዘጋጃል.
ሁለተኛ ደረጃ
በሁለተኛው ክፍል, ልጅዎ በጥልቀት እና በጥልቀት ትንሽ እንዲጨነቅ ይጠየቃል. ይህንን እውቀት የሚደግፉ ግኝቶች የገንዘብና የጊዜን ጽንሰ-ሀሳቦች የመረዳት ችሎታ, እንዲሁም የአእምሮ ሒሳብ የመፍጠር ችሎታን ያጠቃልላል.
ሁለተኛውን ደረጃ እንዲይዝ የሚረዱት ማህበራዊ ትስስሮች ነፃነትን የሚያበረታቱ ናቸው. እሱ የእሱን ጥንካሬ እና ድክመቶች ላይ ለመጫን የተሻለ ችሎታ ሊኖረው ይገባል እና ትንሽ እራስን መቆጣጠር ይችላል. በተጨማሪም የእሱ አመለካከት ከጓደኞቹ የተለየ ከሆነ ለመናገር ፈቃደኛ እንደሆነ ትገነዘብ ይሆናል.
ይህ ነጻነት እርሱ በአካላዊ ጉድፍቶቹ ውስጥ ተስተጋብቷል. የእርሱ እንቅስቃሴዎች የበለጠ ቁጥጥር ሊኖረው እና የእርሱ አካል እረፍት መቼ እንደሚፈልግ ይወቁ. በተጨማሪም ለጨዋታዎች በሚተገበሩበት ጊዜ ተደጋጋሚ አካላዊ ድርጊቶች ይሠራል.
3 ኛ ደረጃ
ለብዙ ተማሪዎች, ሦስተኛ ደረጃ የእድገት መጠን, አካላዊ, ስሜታዊ, እና በእውቀት ላይ የተመሰረተ ነው.
ልጅዎ ጥቁርና ነጭ ጥልቀቱን ወደ ጥቁር ቀለም ለመመልከት ያንቀሳቅሳታል. ይህም ማለት ስለ ተማረችው ነገር መደምደሚያ ላይ ለመድረስ የሚያስፈልግዎትን ሁሉ መረጃ እስኪያገኝ ድረስ ጥያቄዎችን መጠየቅ ትችላለች. እንዲሁም ከቃል ችግሮች ጋር ያሉ የሂሳብ ስኬታማነት ሂደቶችን መፍጠር እና መፍታት ማለት ነው.
ከሥጋዊ አካላት አንጻር, በደንብ በታቀደው አካላዊ እንቅስቃሴ እና ጤናዋ እና ደህንነቷ መካከል ያለውን ግንኙነት መመልከት ትጀምራለች ማለት ነው. የእሷ ማህበራዊ ክህሎቶች ይህንን የአመለካከት ለውጥ ሊያንፀባርቅ ይችላል. ሌሎች ሰዎች የልምድ ልምዳቸው, ከእሷ ጋር ምን እየተደረገ እንደሆነ ብቻ ሳይሆን ተመልካች እንደሚሆኑ መገንዘብ ትጀምራለች.
4 ኛ ደረጃ
በአንዲንዴ የት / ቤት ዲስትሪክቶች, አራተኛ ዯረጃ በራሱ በራሱ ዯመወዝ ነው. ተማሪዎቹ ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወደ መካከለኛ ደረጃዎች ይዛወራሉ. በዕድሜ መግፋት በእያንዳንዱ የግርዛት መስክ የበለጠ ፈታኝ ያመጣል.
የጓደኞች ግንኙነቶች የበለጡ አስፈላጊ ስለሆኑ ማህበራዊ ክህሎቶች በዚህ አመት እጅግ አስፈላጊ ናቸው. ልጅዎ ብዙ ጓደኞች ያላቸውን ጓደኞች የማየት ችሎታን ማዳበር አለበት. የእኩያ ግፊቱ በስሜታዊ ጤንነቱ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ሊያሳድር እንደሚችል ሊገነዘብ ይችላል.
እንግዲያው ልጃችሁ ጥሩ የሥነ ምግባር መንፈስ እንዲያንጸባርቅ መጠበቅ ይችላል. በተጨማሪም ጊዜውን በቅድሚያ በጀት ለማድረግ እና በጀት ለማካሄድ እና በቃላት እና በፓምፕዎች ላይ በጨዋታዎች ይደሰቱ ይሆናል.
በዚህ አመት ውስጥ የአካል እድገቶች የዓይን እጆችን ማስተባበርን ያካትታል. በተጨማሪም ግብን ለመምታት, በጨዋታ ለመጫወት ወይም የአካል ብቃት መመዘኛ ፈተናን ለማጠናቀቅ አካላዊ እንቅስቃሴን የመቀጠል ችሎታ ያያሉ.
5 ኛ ደረጃ
አምስተኛ ክፍል ትልቅ ልጅ ነው, ለበርካታ ልጆች አንደኛ እና መካከለኛ ደረጃ ት / ቤት መካከል ያለውን ሽግግር ያመለክታል.
ይህን ሽግግር ለመምራት የሚያግዙ በርካታ የማህበራዊ ክህሎቶች አሉ ነገር ግን "ፍትሃዊ" እና "እኩል" መካከል ያለውን ልዩነት የመለየት ችሎታ የላቸውም. ልጅዎ ሁሌ እኩልነት እኩል እንዳልሆነ ከተገነዘበች, በክፍል ውስጥ የእኩዮች መጨናነቅ እና አለመግባባትን አነስተኛ መሆኑን ነው.
ልጅዎ ሊጠናቀቅ የሚችል የእውቀት ክህሎቶች የችግሩን ሁለቱንም ወገኖች የማየት ችሎታ እና ለአንድ ወገን ለማጋለጥ ምክንያታዊነት አላቸው.
በአካልም ልጅዎ እያደገ ነው. በዚህ አመት ውስጥ የእድገት እቅዷን አካላትን በማንቀሳቀስ የበለጠ አቀጣጠርን ያካትታል. ይህ የሙዚቃ መሳሪያን ለመጫወት ወይም ተጨማሪ የተወሳሰቡ የስነ-ጥበብ ፕሮጀክቶችን ለመማር አግባብነት ያለው ጊዜ ያደርገዋል.