የጉርምስና የእኩልነት ስሜት በአሳዛኝነት

አቋምሽ ዓለም አከባቢ በእሱ ወይም በእሷ ዙሪያ እንደሆነ ያሰብሽ እንደሆነ አስቢ ያውቃሉ? ከእውነት የራቀ ላይሆን ይችላል.

የዐዋቂ ሰዎች ራስን የመነቅነት ስሜት ለታዳጊዎች እና ለቁራት ከፍተኛ ትኩረት የሚሰጡ ወጣቶች እና አዋቂዎች ናቸው የሚል እምነት ነው. ያም ማለት, ራሳቸውን ችለው የሚታዩት ወጣቶች ሁሉም ዓይኖች ሁልጊዜ በእነርሱ ላይ ናቸው ብለው ያምናሉ. የዐዋቂ ሰዎች ራስ አገዝነት (ኢሱላዊነት) ልማታዊ ደረጃዊ የእውቀት ግንዛቤ ነው .

በሌላ አነጋገር በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች እና አረጋውያን ወፎች አንድ ህፃን ለመናገር አቅማቸውን እንዲያስተካክሉ ከማስቻላቸው ይልቅ እራሳቸውን ከማስተናገዳቸውም በላይ መቆም አይችሉም. የአዋቂነት ጉልበተኝነት በአብዛኛው እድሜው ከ 11 እስከ 12 ባለው የዕድሜ ክልል ውስጥ ሲሆን እስከ 15 ወይም 16 አመት ያበቃል.

ምንም እንኳን ሁሉም ዓይኖች በእሱ ላይ እንዳሉ የሚያስብ አጎራባች ልጅ ማፍራት አስቸጋሪ ሊሆን ቢችልም, ወላጆች በዚህ የእንቅስቃሴ ደረጃ ውስጥ ልጁን ደጋፊ እና መግባባት በመስጠት መታገስ እና መረዳዳት አለባቸው.

የወጣትነት ጉልበተኝነት ብዙ የተለመዱ የጢሞዎችና ተጓዳኝ ባህሪያት መሠረት ነው. ለምሳሌ ያህል, በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች "ጥሩ አለባበስ እንዳየሁ ሁሉም ያስተውላሉ" ብለው ስለሚያስቡ ብዙ ጊዜ ረጅም ዘመን ያሳልፋሉ. በተጨማሪም ትንሽ ቅሬታ ሲሰማቸው በጣም ይበሳጫሉ, ለምሳሌ "ሁሉም ሰው አይቶ ለዘለቄታው ያስታውሰዋል!" ብለው ስለሚያስቡባቸው ሻንጣዎቻቸውን በካፋቴሪያ ውስጥ ማስገባት የመሳሰሉት ናቸው.

በአሥራዎቹ ዕድሜ መገባደጃና በአሥራዎቹ አመት እድሜዎች ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ መገባደጃ ላይ ታዋቂነት ያላቸው የእምነት እምነቶች, ማለትም " ምናባዊ ተደራሲያን " እና " የግል አፈ ታሪክ " ናቸው.

በጉልበተኞች ራስን የመቅደጥ አስተሳሰብ ጽንሰ-ሐሳብ በቅድሚያ የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ዴቪድ ኤልንጊስ ተብራርተዋል.

የእኩልነት ችግር ችግር ነውን?

ለመመስከር እንደሚመቻቹት, የእናንተ የወንድማማች ስብዕና (ኢሲኖኒዝም) መሰረታዊ የልማት ክፍል ብቻ አይደለም, አስፈላጊ ነው. አዎ, ሁሉም ራስ ወዳድነት ያላቸው ባህሪዎቹ ጥሩ ነገር ሊሆን ይችላል. ሁሉም ተረቶችና ትናንሽ ልጆች በተወሰነ ደረጃ የአዋቂዎች ተለይተው ተቆጣጥረው እንደ እውቀታቸው እድገት አካል አድርገው ይመለከታሉ.

በምላሹም, የኩራት መንፈስ ማነሳሳት የግል እድገታቸውን እና እድገታቸውን ሊደግፍ ይችላል. የእኩልነት አመለካከቶች በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች ከቤተሰቦቻቸው እንዲሰሩ እና እንደ አንድነት የሚባሉ ሂደቶችን እንዲፈጥሩ ሊያበረታቱ ይችላሉ. ይህ አስፈላጊ ነው ምክንያቱም ግለሰባዊ ዋና አላማዎች - ዋነኛው ግብ - የጉርምስና ወቅት.

የመተላለፊያ ስርዓት

እራስዎ እራስ በሚሰነዝርዎ ባህሪዎ ላይ ሲመሰክሩ, ስለእሱ ሁሉ ነገር ስጥ, ምርጫቸውን ሳይጠይቁ እና በእቅዳቸው ውስጥ የማይገባውን ማንኛውንም ነገር እንዲያምፁ ሲያደርጉ, ባህሪዎ ንድፍ እንደማሳየት ይመለከታሉ. መዋቅሩን በመገንባት ለአድማነት ምንም ቦታ የለም. አርቲስት ከሆኑ, ስለ እያንዳንዱ ሕንፃ ግልጽ መሆን አለብዎ. የጉርምስና ወቅት አተረጓጎም ከእውቀት ጽንሰ-ሃሳባዊ ጠባይ-ጥበባዊ ባህሪን የሚለወጥበት ጊዜ ስለሆነ, ከክትትልዎ ስር ያለብዎት የጠባይ ባህሪያት ልዩነት እንዲፈጥሩ ያስችሉዋቸው. አወዛጋቢ ሆኖ ሳለ, ሙሉ ለሙሉ ራሳቸውን ለአዋቂዎች እያዘጋጀ ነው, እና በራሳቸው ብቻ ዓለምን መጋፈጥ ነው.

የእኩልነት አካሎች (Elements of Egocentrism)

የእኩልነት አስተሳሰብ በግለሰብ ተነሳሽነት ሁለት ነገሮችን ማለትም በግላዊ ተውኔትና በተጨባጭ ተመልካቾች በኩል ግለሰባዊነትን ያበረታታል.

ግጥሚያው እሱ የተለየና ልዩ መሆኑን አንድ ጎልማሳ እምነት ነው. ልጁ የቤተሰቡን አባል ከመሆን ይልቅ ራሱን እንደ አንድ የግል አካል አድርጎ እንዲያስብ በማበረታታት ግለሰቦችን ይረዳል. ፈላስፋው ታዳሚው በጉዳዩ ላይ እኩዮቻቸው እያንዳንዱን የእርሱን እንቅስቃሴ በጥንቃቄ እየተመለከቱ እና አስተያየት ይሰጣሉ ብሎ እንዲያምን ያደርጉታል. እንደ ገላጭ ተረቶች ሁሉ, ይህ የመልክ በላይ የመረዳቱ ሁኔታ ወጣቱ ራሱን እንደ ተለዋዋጭ, ራስን በራስ በመምራት ላይ እንዲያተኩር ያደርገዋል. እንዲሁም ቤተሰብን የማይስቡ ወደ ማህበራዊ መስተጋብሮች ትኩረትን በመጥቀስ ለግለሰቦች ምርምርን ይረዳል - ምንም እንኳን አብዛኛዎቹ እነዚህ "ግንኙነቶች" በጉርምስና ላይ እያሉ እንኳን!

የእረኝነት እና ከሱ በላይ

በቤትዎ ውስጥ ስነ-ምግባር የጎደለ ወጣት መሆኗ የሚያስደስት ላይሆን ይችላል. ከዛ በኋላ, እሱ ልዩ እና መታየቱን የሚሰማው ሰው ጋር መሆን ይፈልጋል የሚፈልገው? ነገር ግን የልጅዎ ስብዕና ለረጅም ጊዜ እንደሚሻልዎት እርግጠኛ ይሁኑ. ያ በተደጋጋሚ የሚጠቀሰው የችግሮሽ ባህሪያት ከአካላዊ አእምሮ ነክ አስተሳሰብ, ከልክ በላይ መጨነቅ, ራስን የመቻቻል ችግር, እና አጥፊነት - እንዲሁም አስፈላጊ ከሆነ ጣልቃ ለመግባት ዝግጁ መሆን አለባቸው እና ሁልጊዜም ልጅዎ የሚያስፈልገው ወላጅ እርስዎ መሆን.

_{ምንጭ
ኤልሽን, ፒኤች. ዲ. የጉርምስና ወቅት በጉርምስና ወቅት. የልጆች እድገት. 1967. 38: 1025-1034.}

_{Vartanian, Lesa Rae. በአስተሳሰብ ላይ ተመስርተው ታዋቂ አድማጮችን እና የአፍሪቃ አፈፃፀም ገጾችን በድጋሚ በመገምገም እሳቤ ግምገማ. ጉርምስና. (2000). 35 (140) 639-661.}