ምን WISC ጽሁፎች ይገመግሙ
ስለ ልጅዎ Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) ውጤት ሪፖርቶች ደርሶዎት ከሆነ, ምን ዓይነት ስልቶች እየተፈተኑ እንደሆኑ ይጠይቁ ይሆናል. ለልጅዎ ችሎታዎች እያንዳንዱ ልጅ የሚናገረው ነገር ይህ ነው.
መረጃ
የሴንትሪሰንስ መረጃው በልጁ የቋንቋ እና እውቀቶች እድገት ውስጥ ሁለት ነገሮችን የሚያንጸባርቅ ነው. በልጁ እድገቱ ወቅት የልጁ የንግግር ሁኔታ በእውቀት ገንዘቡ ውስጥ ተንጸባርቋል.
ለረጅም ጊዜ የማስታወስ ችሎታውን ለማከማቸት, ለማስታወስ እና በቃለ መጠይቅ በለመለመጠን የሚለካ ግለሰባዊ ችሎታ ነው.
ተመሳሳይነት
ሰዎች የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታን ቋንቋ እና መረጃ ለማከማቸት, ከኮንደኑ እስከ ረቂቅ የሚያድጉ የመለያ አሰጣጥ እና ጽንሰ-ሀሳባዊ ሂደቶችን ይጠቀማሉ. የሁለተኛነት ተመሳሳይነት የልጁ የቃል በቃል መረጃን, የረጅም ጊዜ የማህደረ ትውስታ መደብሩን መረጃን በመመደብ እና በስልጠና መረጃን አሰባስቦ ይይዛል. በልጁ እድገት ሂደት ውስጥ, የሃሳቦቻቸው ክሂሎቻቸው ከሴልቲን እስከ ጭራቅ አመክንዮዎች ይፋሉ, ተመሳሳይነት ባለው የንጽጽር ገጽታ ውስጥ ይንጸባረቃል.
መዝገበ ቃላት
የቃላት ጥቅል ጽሑፍ የልጆችን የቃላት እውቀት እና የቃላቶቹን ትርጓሜዎች ትርጓሜውን ለመጥቀስ, መረጃውን ለማውጣት እና በቃላት አጣጣኝነት መግለፅ ይችላል. ይህ ማለት የልጁን የቋንቋ አከባቢ እና የእርሱን ተፈጥሯዊ ችሎታ ለማዳበር በድጋሚ የሚያሳየው የላቀ ሥራ ነው.
መረዳት
የመረዳቱ ንቃት በኅብረተሰብ ግንዛቤ ላይ የተመሠረተ ሲሆን, ብዙ ልጆች ትምህርት የመቀበል ችግር ያለባቸውን ወይም የ ADHD ህፃናት የጎደለ ችሎታ ናቸው. የቃላት ጥቃቅን ተፅእኖን የሚረዳው ማህበራዊ ግንዛቤ በአካባቢው ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል. ስነምግባራዊ ፍርድ በተለያዩ ምክንያቶች በቂ አይሆንም - ማለትም የአዕምሮ, አካባቢያዊ እና ስሜታዊ ሊሆን ይችላል.
በጣም ደካማ የማንበብ ችሎታ ዝቅተኛ ለሆኑ ልጆች, በማህበራዊ ሙያዊ ትምህርት ቀጥተኛ መመሪያ ሊጠየቅ ይችላል. እንደገና, የማመዛዘን ችሎታው ዝቅተኛ አፈፃፀም ከልጁ አኳያ የመናገር ችሎታ ጋር የተያያዘ ነው.
አግድ ንድፍ
ትክክለኛ የማወቅ ችሎታ ያለው ንጹህ ፈተና, ከድልዛቤ ጋር በጣም ትልቅ ግምት የሚያመጣ ብቸኛው ንኡስ አንቀሳቃሽ ነው. የእንቆቅልሽ ዲዛይን ወደ ተፈጥሯዊ ምሁራዊ ሀሳብ ጥሩ ፍንጭ ይሰጥዎታል. ሆኖም ግን, ብስክሌት ዲዛይነንት ስእል-ሞተር ስራ ሲሆን ዝቅተኛ አፈፃፀም ዕድገትን የሚያንፀባርቅ ሊሆን ይችላል.
የዲጂታል ስፔን ንዑስ ክፍል
የዲጂታል ስፔን ን (ረቂቅ) ጥቅል ብዙ ጊዜ ከ WISC-III አስተዳደር ውስጥ ይወጣል እና የ IQ ውጤቶችን እንዲያመጣ አይገደድም. ከፈላጭነት (Freedom from Distraction) (Freedom from Distraction) (ነፃነት) የሚባለውን እውነታ በተገቢው ግምገማ ውስጥ ይካተታል. አንድ ፈታኙ ሊፈጠር የሚችለውን የ ADD / ADHD ምርመራ ውጤትን ለመጠቆም የዲጂታል ስፔን ንስታን መጠቀም ይችላል, በተለይ ከሌላው ፍራቻ በተራቀቀ የአቅርቦት ናሙና-ቀመርና ኮዴሜሽን. ከፍተኛ የዲጂት ስፖንሰር ነጥቦችን የሚያመለክቱ በቃላት ላይ የቀረቡ መረጃዎችን ለማተኮር እና በቃል ለማንሳት የላቀ ችሎታ ነው. በዊሊሲስ-IV, ዲጂታል ስፒን በ "ወርክ ቁጥር-ቁጥር" (ትሪ-ቁጥር ቁጥጥር) በተሰኘው አዲስ ንዑስ ክፍል ውስጥ በ "ወርክ ቁጥር" IQ ውስጥ ተካትቷል.
ኮንዲንግ
ምስላዊ-ሞተር ክህሎት, መለዋወጥን ለመሞከር የሚያስችሎት ቀለል ያለ የአፈፃፀም ቅኝት, ለመፃፍ በሚያስፈልጋቸው መሰረታዊ የመንጠባጠብ ስራዎች መሰረታዊ ጉድለቶች ላይ ፍንጭ ይሰጣል. ጥሩ የአጭር ጊዜ ማህደረ ትውስታ በድረ ገጹ ላይ ያለው አፈጻጸም ያሻሽላል. በተፈጥሮም ሆነ በተዘዋዋሪ ጊዜ የሚፈጠረውን እንቅስቃሴ የሚጎትት ነገርን ለመምታትና ለማጣራት መሞከር ያስከትላል.
የስዕል ማጠናቀቅ
በጀቱ ማጠናቀቂያ ላይ የተንጸባረቀው ክህሎት ንፅፅራዊ እይታ አይደለም. የሚታይ መድልዎ ነው. ህፃኑ / ኗን የሚያየው / የሚታይን / የሚታይን / የተመለከተውን / የተመለከተውን / የሚለዉን / የሚለዉን / የሚለዉን / የሚለዉን / በአንጻራዊነት ቀላል ስራ, ትምህርት ከመቀበል ችግር ጋር በተዛመደ ልጅ ላይ ዝቅተኛ አፈፃፀም ከዋና አስተሳሰብ ወይም ከአካባቢያዊ ግንዛቤ ጋር ሊዛመድ ይችላል.
የስዕል ማሟያ በ WISC-IV ውስጥ እንደሚቀረጽ ልብ ይበሉ.
የስዕል ዝግጅት
እጅግ በጣም የተወሳሰበ ከፎቶግራፍ ማሟያ, እጅግ በጣም ጥሩ አፈፃፀም የመልእክቶችን የማስተዋል ችሎታን, ማህበራዊ ግንዛቤን እና ከፍ ያለ የስነ አስተሳሰብ እና እቅድ ማሻሸልን ይጠይቃል. በፎረሜ ዝግጅት ውስጥ ያለ ድክመት አንድ ወይም ሁሉም ችሎታዎች ጉድለቶች ሊያመለክት ይችላል. የስዕል ዝግጅቱ በ WISC-IV ውስጥ እንደሚወገድ ያስተውሉ.
የዓለማት ስብስብ
የጨዋታው ውጤት ትናንሽ ውጤቱ የእንቆቅልሽ ግንባታ ህንፃዎችን የማንጸባረቅ ችሎታ ያሳያል. ልጁ ግዑዙን ነገር መመርመር እና ሁሉንም የምስል ዕቃዎች ከክፍሎቹ ውስጥ በጊዜ ገደቦች ውስጥ መትከል አለበት. የ "የቤት እገሌግ" በ WISC-IV ውስጥ እንደሚወገድ ያስተውሉ.