ልጅዎ በእኩለ ሌሊት ከእንቅልፉ ሲነቃ እንደገና እንዲተኛ ለማድረግ የተለመደ ልምድ ሊኖርዎ ይችላል. ለኪሌተን እና እኔ እንም እያጠባ ነበር. ሙሉ በሙሉ እስክሞት ድረስ ተንከባከበው ነበር. በየሰዓቱ በጣም ትክክለኛ የሆነ ንድፍ ነበረን: - ኮሊተን ከእንቅልፉ ተነሳሁ, ወደ ሌላኛው ጎን ቀየርኩኝ, ጭንቅላቴን እስሳፈፍ, ከዚያም አረጀ - ቆንጆ, የሚያምር የአምልኮ ሥርዓት ነበር.
አንዳንድ ጊዜ እሱ ከእንቅልፍና ከእንቅልፉ ፈገግ ይላል. እንደነዚህ የአምልኮ ሥርዓቶች ጣፋጭ ከሆነ ከ 12 ወር ባልተለመደ ክብረ በዓላት በኋላ ታላቅ ለውጥ እፈልጋለሁ.
ይህ መጽሐፍ እንደ ተጻፈ ሁሉ, እንዴት ማመርስ እንዳለበት መማር እራሱን መፈተንም የሚጠይቅ ቀስ በቀስ, ወሳኝ ሂደት ነበር. ለኩሌተን ፈጣን እና ገላጭ ምላሽ እንደሰጠሁ አወቅሁ, ድምፃዊ ከመሆንዎ በፊት ድምጹን ከፍ አድርጌ እሰማው ነበር - እሱ እንደዋጋ, ዥዋዥን ወይም "ሹል" እና ወደ ጡት እሰጣት ነበር. በእነዚህ አጋጣሚዎች ብዙ ሳይለቁኝ ተመልሶ እንደሚሄድ መገንዘብ ጀመርኩ.
እኔ "ልጅዎን እንዲያለቅሱ አትፍቀዱለት" የሚከተለው እኔ ነኝ, እና በቁም ነገር እወስደዋለሁ. እኔ ያልገባኝ ነገር ግን ህፃናት በእንቅልፍያቸው ውስጥ ድምፅ ስለሚሰማቸው ነው. እነዚህ ድምፆች ግን ህፃኑ ያስፈልገዋል ማለት አይደለም. ህጻናት ይጮኻሉ, ይጮሃሉ, ያሰለፋሉ, ጩኸት, እና በእንቅልፍዎ እንኳ ይጮኻሉ.
ሕፃናት በእንቅልፍያቸው ሊንከባከቡ ይችላሉ.
ሌጅዎ ረዘም ላለ ጊዜ እንዲተኛ ሇማዴረግ የመጀመሪያው እርምጃ በእንቅልፍ ጩኸቶች እና በንቃት ማንቂያዎች መካከል ያለውን ሌዩነት መወሰን ነው. ድምፅዋን ሲያሰማ ድምፅህን አቁም. አዳምጥ. ጠብቅ. ቆም. በጆሮዎቿ ላይ በጥሞና ስታዳምጡ እና ስትመለከቷት በእንቅልፍ ጩኸት መካከል ያለውን ልዩነት ትማራለች, "እኔ ነቃሁ እና አሁን እፈልጋለሁ" ጩኸቶች.
ይህን የአይን ምልክት መጀመሩን ስረዳ ኮሌተን ምሽት ላይ ድምፅ ሲያሰማ "መተኛትን መጫወት" ጀመርኩ. መጮህ እና መመልከቴን እሰማለሁ - አንድ ጡንቻን መንቀሳቀስ - እስክንቸኩር ድረስ መስራት እስኪጀምር. አንዳንድ ጊዜ እሱ አላደረገም. እንደገና ለመተኛት ተመለሰ!
ስለዚህ ልጅዎ ልጅዎን ለእረፍት አንድ ጊዜ መመገብ ሲኖርብዎት እና ተመልሶ በእንቅልፍዎ ለመተኛት ሲወስዱ ሃሳቡ ይማራሉ.
ይህ በራስዎ ምትሀታዊነት እና በስሜት ሕዋስ ላይ ማተኮር ያለብዎት ጊዜ ነው. የልጅዎን ምልክቶች እንዴት ማንበብ እንደሚችሉ ለመማር በጣም የሚሞከሩት በዚህ ጊዜ ነው.
ልጅዎን በጥሞና ማዳመጥና በጥንቃቄ መመልከት ያስፈልግዎታል. በእነዚህ የእንቅልፍ ድምፆች መካከል ከነበሩበት እና ንቃት እና የተራቡ ድምፆች መካከል ያለውን ልዩነት ይማሩ. በእርግጥ እየነቃችና የተራበች ከሆነ በተቻለ ፍጥነት ሊመገብዎ ይሻል. በሚራቧት ጊዜ ወዲያውኑ ምላሽ ከሰጡ ብዙም ሳይቆይ እንደገና ለመተኛት መመለስ ይችላሉ.
ስለዚህ, እዚህ ያለው ቁልፍ ህጻኑ ሌሊቱን ሲጨርስ በጥሞና ማዳመጥ ነው: - "የእንቅልፍ ጩኸት" የምታደርግ ከሆነ - መተኛት. በእርግጥ ከእንቅልፍዋ የምትነቃ ከሆነ - በፍጥነት ወደ እርሷ.