ከኢንግሪር ካላሃን ጋር የተደረገ ቃለመጠይቅ
የልጅዎን የባህርይ ችግር ለመቅረፍ ተመሳሳይ ዘረ-መል (ስኬት) ዘዴ የሚጠቀም ጠባቂ ለማግኘት በጣም አስፈላጊ ነው. ነገር ግን, አንዳንድ ጊዜ ተግሣጽ ያለው ተግሣጽ (ሱቅ) ማግኘት ቀላል አይደለም.
በቺካጎ ውስጥ የካምብሪጅ ናኒው ቡድን መሥራች የሆኑት ኢንግሪድ ኬልጋን ወላጆች ወላጆችን ከህፃናት ጋር እንዴት አብረው መስራት እንደሚችሉ ያብራራሉ.
ኬላጋን በልጆች ውክልና ጉዳዮች, የልጅ እድገትን, በእድሜ አንፃራዊ እንቅስቃሴዎችን እና ጨዋታዎችን, ተገቢ የስነ-ሥርዓት ቴክኒኮችን እና በወላጆች እና ወላጆች እና ተንከባካቢዎች መካከል አወንታዊ መገናኛዎች ናቸው.
ለወላጆች እና ለልጆች ጠባቂዎች ስለ ህጻናት ባህሪ እና የስነ-ልምግባር ልምዶች ተመሳሳይ የሆነ እምነትን ማካፈል ምን ያህል አስፈላጊ ነው?
የተጋሩ ዋና እሴቶች የሁሉንም ግንኙነት ስኬታማነት የማዕዘን ድንጋይ ናቸው. ከህፃኑ ችሎታ, ልምድና የስራ ችሎታ ይልቅ የረጅም ጊዜ ስኬት የበለጠ አመላካች ነው. ሁሉንም ነገር አንድ ላይ የሚይዝ ሙጫ ነው. ብዙውን ጊዜ አለመግባባቶች ሲፈጠሩ ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ ሊያድግ ስለሚችለው እርስ በርሳቸው የሚቃረኑ ፍልስፍና ውጤቶች ያስከትላሉ.
በቀኑ መጨረሻ ላይ አንድ ጠባቂ ወላጅ ነው. ጥሩ ግንኙነት እንዲሰፍን, ፍልስፍናዎችን እና አመለካከትን, ተግሣጽን ጨምሮ, በስምሪት ውስጥ መሆን አለበት. የተጋሩ የእምነት አይነቶች ትኩረት ሊሰጣቸው የማይገባ በጣም አስፈላጊ ጉዳይ ናቸው.
ወላጆች ስለ አንድ ተግሣጽ አቀራረብ የበለጠ ለመማር የትኞቹ ጥያቄዎች መጠየቅ አለባቸው?
አንዲት የሕፃናት የዲሲፕሊን አቀራረብን ለመገንዘብ ቁልፉ በደንብ የተገነቡ የቃለ መጠይቆችን ጥያቄዎች ማዘጋጀት ነው. ጥልቀቱ ማለት ነው. አመልካቹ የስነስርዓት ተቃውሞን ሲያሳዩ የተወሰኑ ልምዶችን ለእርስዎ ማሳወቅ አለበት.
ግባው ራስን የመቅረጽ አቀራረብ ከእራስዎ ጋር የተጣጣመ መሆኑን ማወቅ ነው. በትክክል ሲሰሩ እጩው እርስዎ በሚፈልጉት ምላሽ ውስጥ መግባት የለባቸውም.
የሚከተሉትን ጥያቄዎች ለመጠየቅ አስቡበት:
- አንድ ልጅ ተግሣጽ ለመስጠት ስላስቡት ጊዜ ንገሩኝ. ምን ተከሰተ? እና የትኛውን የማረሚያ እርምጃ ወስደዋል?
- በእራስዎ ውስጥ ያለ ልጅ ህፃናት በትዕቢተኝነት ስሜት ተሞልቶ ስለነበረ ጊዜ ይንገሩኝ. ምን ተከሰተ?
- አንድ ልጅ መመሪያዎን ካልተከተለበት ጊዜ ይንገሩኝ. እንዴት አድርገሃል?
- ተግሣጽን በተመለከተ የወላጅን መመሪያ ተከትሎ ከዚህ በፊት ችግር እንደገጠመዎት ይንገሩኝ? ለምን አልተስማማሽም?
- አንድ ልጅ ልጆቻቸውን ለመገላገል ባደረጉት አቀራረብ ላይ ያልተስማማበትን ጊዜ ንገሩኝ. ምን ተከሰተ?
- የወላጅን የዲስፕሊን አቀራረብ ካልተስማሙበት ጊዜ ንገሩኝ. እርስዎ ከወላጆች ጋር ነው የሰጡት?
አንድ መዋዕለ ንዋይ አንድ ልጅ ሊያደርግበት ከሚፈልገው የተለየ ወይም ምን ዓይነት የዲሲፕሊን እርምጃ ጥቅም ላይ መዋል አለበት በሚለው ጊዜ ምን አይነት ችግሮች ሊፈጠሩ ይችላሉ?
ሞግዚቶችዎን ከመቀጠሌዎ በፊት ግልጽ የሆነ የስነስርአት መመሪያዎች ያስቀምጡ. የኔን ግፊት መለካት. ተንከባካቢዎ መመሪያዎትን የማያከብር ከሆነ እሱ ወይም እሷ በግዴታ አይተገበሩም.
ይህ በመንገዱ ላይ ግጭትን እና ለልጁ ግራ መጋባት ሊያስከትል ይችላል.
ወላጆች ልጆቻቸውን ከልክ በላይ ጥብቅ ወይም በጣም ለስላሳ እንደሆኑ ካመኑ ምን ማድረግ አለባቸው?
የልጅዎን ህፃን ልጅን መንከባከብ በሚያስፈልግበት ጊዜ ሙያዊነት ያለው ባለሙያ ነዎት, ስለዚህ ስለሚያስቡበት ነገር ለመስማት ክፍት ይሁኑ. ለምሳሌ, ከመመገብዎ በፊት የመጠጥ ቁርኝት ሊኖርዎ ይችላል, ነገር ግን ይህ አሰቃቂ ሐሳብ ያስቡት ይሆናል.
ያዳምጡላት. ምናልባት በሁለቱም የአስተሳሰብ መንገዶችዎ መካከል አቋማችሁን ለማላመድ መሞከር ይችሉ ይሆናል. ለአንዳንድ ህፃናት ልጅዎ ማጠናከር ልጆችዎ የበለጠ እንዲከብሯቸው ያደርጋል - ቤተሰብዎን ይበልጥ በተቀላጠፈ ሁኔታ እንዲሠራ ያደርገዋል.
በሌላ በኩል ግን ህጻኑ / ኗሪ በጣም ጥብቅ (ተቃውሞ, ጩኸት, ስድብ ወይም ክብርን ማጣት) ወይም በጣም ለስላሳ (ገዳይ, ግፊት, ወዳጃዊ) በቀጥታ ከአንዲት ህፃን ጋር ይወያዩ. ጠባቂው ፈጣን ለውጥ ለማድረግ ፈቃደኛ እንዳልሆነ ካላረጋገጠ አዲስ ተንከባካቢን ለመፈለግ ጊዜ ማግኘት ሊሆን ይችላል.
አንዳንድ ጊዜ ህፃናት ባህሪን አስመልክቶ ስለአንድ ህፃናት ባህሪ ሙሉ ታሪክን አይናገር ይሆናል. ወላጆች ስለ ልጅ ባህሪ እና ናሽው እየተጠቀመበት የሥርዓት ስልቶችን ሙሉ ታሪክ እያገኙ መሆኑን እንዴት ማረጋገጥ ይችላሉ?
ብዙውን ጊዜ ለስራ ጠባቂ ዝርዝሮችን ወይም መመሪያዎችን በጥንቃቄ እየሰለሉ ብዙ ጊዜ ወስደዋል, ግን ጊዜያዊ የጠበቀ ግንኙነት እና መተማመንን መፍጠር ችለዋል? ሞግዚቱ ሁሉንም ፈተናዎችን, ጥያቄዎችን እና ጭንቀቶችን ወደ እርስዎ ማምጣት ጥሩ ስሜት ሊኖረው ይገባል.
በጣም ጥልቅ በሆነ ደረጃ ሌሎችን ለማዳመጥ ከመሞከር ይልቅ ለመማር ፍላጎት ሲኖርዎት, ህፃኑ / ኗሪ / በቀላሉ መከፈትንና ማጋራት ይሻለዎታል. ከእርስዎ አሠሪ ጋር በዕለት ተዕለት የኑሮዎ ትውስታዎ ላይ ልዩነት እንዲፈጥሩ የሚያስችልዎ የመልዕክት ልምምድ, እንደ አሠሪዎ ነው.
በአካል ተገናኝታችሁ ለመናገር አንድ ጊዜ በመደበኝነት ጊዜ መድቡ. ለማዳመጥ, ችግሮችን መፍታት, ተጽዕኖ ማሳደፍ, ውሳኔዎችን መስጠት እና ሰራተኞች መስማት እና ተሰማርተው የሚሰማቸውን አካባቢ መፍጠር ነው.
ይህንን በፅሁፍ ወይም በኢሜይል ማድረግ አይችሉም. እርስዎ ጠዋት ላይ በሩን እየከወሩ ወይም ምሽት ላይ በሩ እየሄዱ እቃዎችዎን ከሚጠይቁ ልጆች ጋር ሲጓዙ ማድረግ አይችሉም.
እንደ ነጠላ አሠሪ ልጅ ስለልጅዎ ሕይወት መከሰት ግልጽ እና ሐቀኛ ንግግር መስራት ሊያስፈልግዎ ይችላል - ማንኛውም የዲሲፕሊን ጉዳዮችን ጨምሮ.
የታችኛው መስመር-አንድ ጠባቂ ወደ እርስዎ ለመምጣት የማይመኝ ከሆነ, አይሆንም. አስተያየቷ የምትሰግበው ከፍ ያለ ዋጋ የሚሰጡበት የሥራ አካባቢ መፍጠር እንጂ ማበረታታት.
ወላጆች የተወሰኑ የጠባይ ችግሮችን ለመፍታት ከአናባቢው ጋር እንዴት አብረው ሊሠሩ ይችላሉ?
አንድ ላይ ተቀመጥ እና በስነ-ሥርዓት ላይ ምን ያህል በቅርብ እንደሚሰሩ መወሰን. አንዳንድ ወላጆች እንደ መምታት, ጠበኝነት , ወይም ማጉደል ባሉ ትላልቅ ጉዳዮች ላይ ማማከር ይመርጣሉ, በሌላ በኩል ደግሞ ሌሎች በደንቦቹ ላይ ለሚፈጸሙ መተላለፎች መለዋወጥን ይመስላል.
ነገር ግን ሊቀርበው ቀርቧል, የመርሆ ህጎች መመስረታቸው ወሳኝ ነው, እንዲሁም ህፃናት እንዴት ነገሮች ሊወያዩ እንደሚችሉ ግልጽ መመሪያዎችን ይሰጣል.
በግልጽ የተጠበቁ ነገሮችን, ግልጽ ውጤቶችን እና ወጥነት ያለው "አስፈጻሚ" የሚጠቀሙ አዎንታዊ የስነ-ቅርፅ አሰራሮችን ለመገንባት አብረው ይስሩ.
- የልጁን ዕድሜ ከግምት በማስገባት ግልጽ የሆኑ የሚጠበቁ ነገሮችን ያስቀምጡ.
- ከልጁ ዕድሜ ጋር ለሚዛመዱ ግልጽነት ያላቸው መዘዞች
- ወላጅ እና ህፃናት በአግባቡ, ጥብቅ, እና ወጥነት ባለው መንገድ መከተል አለባቸው
በአጠቃላይ, ለወላጆች በሚሆንበት ጊዜ ከሌሎቹ በተሻለ መንገድ ሊሠሩ የሚችሉ አንዳንድ የዲሲፕሊን ልምምዶች አሉ?
ናኒዎች አዎንታዊ የስነ-ተኮር ስልቶችን መከተል አለባቸው. አዎንታዊ ተግሣጽ አንድ ልጅ የራሱን ውስጣዊ ስነ-ስርዓት እና ለሌሎች ርህራሄ ሕሊና እንዲያድግ የሚያግዝ ሁሉን አቀፍ ፍልስፍና ነው. ባህላዊ ቅጣትም ስህተት የሆነውን ነገር ያስተምራል, ነገር ግን አንድ ልጅ ሁልጊዜ ትክክል የሆነውን እንዲማር አይረዳውም.
የተግሣጽ ግብ ማስተማር ነው. እራስን መቆጣጠርን እና በማኅበራዊ ተቀባይነት ያለው ባህሪ ያስተምራል. ደካማ ባህሪያትን በማረም እና መልካም ባህሪን በማራመድ መልካም ባህሪን ታበረታታ. ዲሲፕሊን አክብሮትን, ትዕግሥትን እና ጥሩ ችግሮችን መፍታት የመግለፅ እድል ነው.