ለዕንቅስቃሴው የወላጅነት ምክሮች
ወላጅ ደስተኛና የተስተካከለ ልጅ ማሳደግ የማይፈልግ ወላጅ ምንድን ነው? ልጆቻችን ሕይወትን ለመጋፈጥ እና ስኬታማ እንዲሆኑ ለመርዳት የተቻለንን ሁሉ እናደርጋለን. ልጆችን ለማሳደግ የተሻሉ ምርጥ ስልቶችን ለመማር የወላጅነት መጽሐፎችን እናነባለን እናም ከጓደኞች, ቤተሰብ እና ሌላው ቀርቶ የወላጅነት ባለሞያዎች እንኳን ምክር እንፈልጋለን. ይሁን እንጂ, አንዳንድ ጊዜ የምናገኘው ምክሮች እና ምክሮች አንዳንድ ልጆች የአታች አካላት ናቸው.
በአስተዋይ የተደረጉ ልጆች ብዙውን ጊዜ ዓይናፋር በሆኑ ልጆች ላይ የተሳሳቱ ናቸው, ግን መለዋወጥ እና ዓይናፋር አንድ አይነት ናቸው ማለት አይደለም . ወላጆች እንደ ሌሎቹ ልጆች ልጆች ልጃቸው ምንም ዓይነት ማኅበራዊ ግንኙነት እንደሌለው ሊገነዘቡ ይችላሉ. ልጃቸው የሌሎችን ጓደኞች በጉጉት ከመፈለግ ይልቅ በንባብ ወይም በሌሎች የግል ተግባራት ላይ ለመሳተፍ ይመርጥ ይሆናል. አንድን ልጅ በጥሩ ሁኔታ ማስተዳደር ስለፈለገ እነዚህ ዓይነቶቹ ወላጆች ልጆቻቸው ይበልጥ የተራቀቁ እንዲሆኑ ለማድረግ የሚረዱ ጠቃሚ ምክሮችን ሊጠቀሙ ቢችሉም የመነጨውን ልጅ አይቀይሩም. ልጅዎ የመነቃቀል (ምሳ) ነው ብለው ካሰቡ ልጅዎን የሚረዱበት ምርጥ መንገዶች ምንድን ናቸው?
1. የአርታኝነትን ተገንዘብ
መጀመሪያ ማድረግ የሚገባዎት ነገር እራሱን የመግቢያ ማድረግ ምን ማለት እንደሆነ መረዳትዎን ማረጋገጥ ነው. የወላጅን መስተጋብር እንዴት መገንዘብ እንደሚቻል ለመረዳት ረጅሙ ምን እንደሆነ ለመረዳት ይረዳል. ልጅዎ የሚያሳያቸው ጥቂት ባህሪያት ለመግቢያዎች የተለመዱና ምንም የሚያስጨንቅ ነገር እንደሌለ ለመርዳት አንዳንድ የተለመዱ የመስተዋወቂያ ዓይነቶችን መማር ይችላሉ.
ለምሳሌ, ልጅዎ በጓሮዋ ውስጥ ብቻውን ብቻዋን ለብቻዋ ለማገልገል ይመርጥ ይሆናል እናም በቀላሉ ስሜት አይጋራም.
ሰዎች ብዙ ጊዜ ብቻውን የሚያሳልፍና ስለ ስሜቱ የማይናገር ልጅ እንደ የመንፈስ ጭንቀት ባሉ የስሜት ቁስቶች ውስጥ መኖሩን ይጨነቃሉ. እንዲህ ዓይነቱ ባሕርይ የመንፈስ ጭንቀት ምልክቶች ሊሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን በዚያ ሁኔታ, የምንፈልገው ነገር በባህሪ ባህሪያት ላይ ለውጦች ናቸው.
አድናቆት ለውጭ ተጽዕኖዎች ምላሽ አይደለም. እሱ የሰዎች ባሕርይ ነው. በሌላ አገላለጽ የልብ እና የልብ-ነፀብራቅ ልጅ ለስላሳ እና ጸጥ የሚያደርገው ልጅ በድንገት የመነጨ ወሬ አልጀመረም.
ምናልባት ብዙ ወላጆች (እና መምህራን) እራሳቸውን የሚያስተዋውቁ ልጆች ከሌሎች ጋር "ከሌሎች ጋር" እንዲፈጥሩ እና ከሌሎች ጋር ከሌሎች ጋር አብሮ ለመገናኘት የሚሞክሩ ስለ ስሜታዊ ደህንነት ስሜት ሊሆን ይችላል. የመግቢያ ባህሪያት ዝርዝሮች የመግቢያውን ግንዛቤ ለመጨመር ጥሩ ቦታ ነው, ግን መሰረታዊ ሀሳብ ለማግኘት የሚያስችል መንገድ ነው. የምንፈልገውን ነገር ገለልተኛ መሆን ማለት ምን እንደሆነ የበለጠ ጠለቅ ያለ መረዳት ነው. የመነቃቃት ገላጭ ሙሉ ስዕል በጣም አጋዥ ሊሆን ይችላል. ስለ ማህበራዊ ባህርያቸው እና መስተጋብር ዝርዝሮቻቸውን, ስሜቶቻቸውን እና የቃላት ገለጻቸውን በምታነብበት ጊዜ, ገላጭ መሆን ምን ማለት እንደሆነ የተሻለ ግንዛቤ ይኖራቸዋል እንዲሁም ለወላጅ ጥሩ ምን ያህል የተሻለ እንደሚሆን የተሻለ ግንዛቤ ይኖርሃል.
2. የልጅዎን ምርጫዎች ማክበር
ተገላቢጦሽ መሆን ምን ማለት እንደሆነ በተረዱበት ጊዜ, የልጅዎን ምርጫዎች በተሻለ ሁኔታ ለይተው ማወቅ ይችላሉ. እና የልጅዎን ምርጫዎች ካወቁ, እነዚያን ምርጫዎች ማክበር አለብዎት. ለምሳሌ, ገላጭዎች ጥቂት ጓደኞች (እና የሚያስፈልጋቸው) ይኖራቸዋል.
ልጅዎ አምስት ወይም ከዚያ በላይ ጓደኞች ያሏቸው ሌሎች ልጆች ሲያዩ ልጅዎ አንድ ወይም ሁለት ጓደኛሞች እንዳሉ ካዩ, ልጅዎ ማህበራዊ ኑሮአዊ ችግር እንዳለበት ለመጨነቅ ይጀምራሉ. ልጆችዎ ተጨማሪ ጓደኞች እንዲያፈሩ ማበረታታት እንዳለብዎት ሊሰማዎት ይችላል. ብዙ የቀናት ጨዋታዎችን ሊያቀናጁ እና ብዙ ልጆችን በአንድ ጊዜ መጋበዝ ይችላሉ. ልጅዎ "ችግሩ" ምን እንደሆነ ለማወቅ ከልጅዎ ጋር ለመነጋገር መሞከር ይችላሉ.
ነገር ግን, አንቲዎች አንድ ወይም ሁለት ጓደኞች ቢደሰቱ እና ብዙ የጓደኛ እጥረት አለመኖር የግድ የጓደኝነት ችግሮች መኖሩን የሚያመለክት አለመሆኑን ካወቁ, ከልጅዎ ጓደኝነት ምርጫዎች ጋር የበለጠ ምቾት ሊሰማዎት ይችላል.
ልጅዎን ከሌሎች ልጆች ጋር ለማሳለፍ እና ከሌሎች ጋር ወደ ብዙ ግንኙነቶች ለመገፋፋት ከሞከረ ጊዜ ይልቅ ልጅዎን ብዙ ጊዜ እንዲያሳልፍ ማስገደድ ይበልጥ እንዲወደው ማድረግ አይሆንም. ከዚህ ይልቅ የበለጠ ኃይል እንዲያጠፋ እና እንዲበሳጭ ያደርጋል (ይህም ችግር እንዳለብዎት ሊያሳስብዎት ይችላል!) በዚህ ፈንታ, ልጅዎ እንደ ጓደኛ የሚፈልጉትን በመምረጥ እና ምን ያህል ጊዜ እንደሚፈልግ እንዲያደርጉት ማድረግ ይችላሉ. ከእነርሱ ጋር ለማሳለፍ ይፈልጋል.
3. ልጅዎን ይቀበሉ
ልጅዎን እንደሚወዱት ለማሳየት ልጅዎን መቀበል. ልጅዎ ለ ጠባሷ ምላሾች መልስ መስጠት እንዴት እንደሚሰማው ያስቡ. ለልጅዎ ምቹ የሆነውን ነገር ይፈልጋሉ, ስለዚህ ልጅዎ ከሚያስቡት በላይ ለራሱ ብቻ ለራሷ ማቆየት ከፈለጉ, ተጨማሪ ጓደኞች እንዲያገኙ እና ከጓደኞችዎ ጋር የበለጠ ጊዜ እንዲያሳልፉ ሊያበረታቱ እንደሚችሉ ማሰብ የተለመደ ነገር ነው. ነገር ግን, የባህሪው ባህሪ የተለመዱ እና ጤናማ ሆኖ አግኝተነዋል ብላችሁ ካስቀመጣችሁ, እርስዎ ባልፈለጉት መንገድ ወደ እርስዎ መተርጎም ነው. ከእርሷ ጋር አንድ ስህተት እንዳለ ማመን ትጀምራለች እና በዛ ጉድለት ምክንያት እሷን እንደማይወደች ሊሰማት ይችላል. አለበለዚያ ግን ለምን የተለየች ነገር እንድትሆን ትፈልጊያለሽ?
ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች የስሜታዊነት ስሜት ሊሰማቸው እንደሚችሉ ማስታወስ ስለሚኖርብንም ስለእነርሱ ያለብ ላይሆን ይችላል. እኛ እንወዳቸዋለን, ነገር ግን እኛ እነሱን ለመለወጥ ስንሞክር, እኛ እንደማፈቅዳቸው መስሎቸው ሊመስላቸው ይችላል እና እነርሱንም አልወድም አለ ማለት ነው. ልጆቻችንን መውደድ እና መውደድ አለብን .
4. ልጅዎን ይደግፉ
የልጅዎን የመነጨ ባህርይ ሲረዱ, ሌሎች ለልጅዎ በጣም ጥሩ ነገር ላይሆኑ ይችላሉ. ለምሳሌ, አንድ አስተማሪ ከሌሎች ተማሪዎች ጋር በቡድን ስራዎች ውስጥ አብሮ ለመስራት ሲሳደብ በማኅበራዊ ኑሮ ላይ ችግር እንዳለበት ሊነግሮት ይችላል. ምናልባት ልጅዎ የበለጠ በጋለ ስሜት እንዲሳተፍ እያገፋፋው ሊሆን ይችላል. የቡድን ስራ የትምህርት ዋነኛ አካል ስለሆነ ይህ አስቸጋሪ ሁኔታ ነው. ልጅዎን ለመርዳት ይፈልጋሉ ነገር ግን መምህሩ ልጅዎን ከቡድን ስራ እንዲያሰናበት ለማስመሰል መሞከር አይፈልጉም.
እርስዎ ምን ማድረግ እንደሚፈልጉ ልጅዎ ሌሎች ልጆች በሚሰሩት የቡድን ተግባራት ለምን እንደማይወስዱ አስተማሪው ይረዳል. የመነሻ ገጾችን ጨምሮ የልጅዎን ስብዕና በተሻለ መልኩ ሊገልጽልዎ የሚችል የልጆች ስብስብ ሙከራ ልምዶች ሊወስዱ ይችላሉ. ይህ ስለ ልጅዎ ባህሪ ከመምህሩ ጋር እንዲነጋገሩ ያስችልዎታል. ሌላው ቀርቶ አስተማሪው ከነዚህም መካከል አንዱን ከሚመስሉ ከፈንጅ-ፍሪግስ ማንነ-ት ፈተናዎች መካከል አንዱን እንዲወስዱ ሊያበረታቱ ይችላሉ, ለምሳሌ እንደ Personality Pathways ወይም HumanMetrics የመሳሰሉት.
እዚህ ነጥብ ያለው ነጥብ ልጅዎን ለመረዳት እና ሌሎችን ለመረዳት እንዲረዱ ነው. ምጥጥነቶቹ የፓርቲው ሕይወት ላይሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን አሁንም በጣም ደስ የሚሉ ሰዎች ናቸው!