በየትኛውም ወይም በሌላ ወቅት ከፍተኛ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች የልጆቻቸውን ትምህርት ቤት ሲያስቡ. ልጆቹ ገና ወጣት እንደሆኑ እና ትምህርት ቤት አልገቡም ወይም ልጆች ትምህርት ቤት ከጀመሩ በኋላ ሊሆን ይችላል እና ወላጆች የልጆቻቸው ፍላጎቶች እየተሟሉ አለመሆናቸውን ይገነዘቡ ይሆናል. ሆኖም ግን, ቤት-ቤትን ማካተት ቀላል አይደለም, ወላጆችም ወደ ቤት ትምህርት ቤት ከመወሰናቸው በፊት በርካታ ጉዳዮችን ሊመለከቱ ይገባል.
ሞቃት
ምናልባት በመጀመሪያ ለወላጆችም ሆነ በልጆች ላይ ቅድሚያ የሚሰጠው ስሜት ነው. ለትምህርት ቤት ልጆች ትዕግስት ይጠይቃል. ልጆቹ ውጥረትና ጭንቀት ከማስተማር በተጨማሪ የቤት ውስጥ ሥራዎችን መከታተል መጥፎ ስሜት እንዲሰማቸው ሊያደርግ ይችላል. በተጨማሪም ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች በጣም ኃይለኛ ቢሆኑም አንዳንዶቹ ግን ከሌሎቹ ይበልጥ ኃይለኞች ናቸው. በቀላሉ የሚበሳጩ ወላጆች ለቤት ትምህርት ቤት, በተለይም ልጃቸው በቀላሉ ተስፋ ቆርጦ ከሆነ .
ሰዓት
የሚቀጥለው እቅድ ወላጅ ወደ ቤት ትምህርት ቤት የሚወስድበት ጊዜ ነው. አንድ ወላጅ, ለሁለቱም የማይሆን ከሆነ, ለትምህርት ቤቶች መሰጠት እና ትምህርቱ እንደተጠናቀቀ ማረጋገጥ አለበት. የቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ወላጆች አስፈላጊውን ቁሳቁሶችን ማግኘት እና ለልጆቻቸው መመሪያ መስጠት አለባቸው. ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች በእድገት ረገድ ያልተመሠረቱ ሲሆኑ አንድ የሂሳብ ትምህርት ለሂሳብ ሌላው ደግሞ ለንባብ ያስፈልጉ ይሆናል. ህጻናት በቀላሉ እቃዎችን መሰጠት አይችሉም, ቢያንስ በየቀኑ አይደለም!
ተለዋዋጭ የሆነ የጊዜ እቅድ
ምንም እንኳን ህጻናት የሚወደዱትን እና የሚመርጧቸውን ትምህርቶች መማር ቢያስፈልጋቸውም, ትምህርቶች ግን ሊለዋወጡ ይችላሉ. ልጆች በየቀኑ በእያንዳንዱ ትምህርት ላይ ጊዜ ማሳለፍ አይጠበቅባቸውም, በቀን ውስጥ ሁሉም ትምህርቶች መከናወን የለባቸውም. ለምሳሌ, ልጆች ቀኑን ሙሉ በሂሳብ ወይም በጂኦግራፊ ወይም በመረጡት ርዕሰ ጉዳይ ላይ ሊያሳልፉ ይችላሉ.
ተለዋዋጭ የሆነ የጊዜ ሰሌዳ ለወደፊቱ ህጻናት ምቹ ሊሆን ስለሚችል በተደጋጋሚ ወደ ሚቀጥለው እቅድ ከመቀጠል ይልቅ በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ እራሳቸውን ለመጥለቅ ይፈልጋሉ.
ትምህርታዊ ፍላጎቶች
የቤቶች ትምህርት የመቀየር ብቃት ወላጆች የልጆቻቸውን ጥንካሬዎች ለማጎልበት ቀላል ያደርጉታል, ነገር ግን ህጻኑ አንድ ልጅ ደካማ አካባቢን እንዲያጠናክር መርዳት መቻል አለባቸው. በቤት ውስጥ ትምህርት ቤት የተማሩ ልጆች የበለጠ ስለሚወዷቸው ርዕሰ ጉዳዮች በበለጠ ጥልቀት መማር ይችላሉ, እናም እነዚያ ርዕሶች ከሌሎች የትምህርት ዓይነቶች ጋር ሊገናኙ ይችላሉ. ለምሳሌ, ዳይኖርስን የሚወዱ ሕፃናት የዳይኖሶንስን የሂሳብ ፕሮብሌሞች ለመፍታት እና ስለነሱ ታሪክ ይጽፋሉ.
ማህበራዊነትን
ወላጆች ብዙውን ጊዜ ህፃናት ተማሪዎችን ማህበራዊ ክህሎቶችን መማር ይማሩ እንደሆነ ያስባሉ. ይህ ህጋዊ አሳሳቢ ጉዳይ ቢሆንም, ሁሉም ማኅበራዊ ኑሮ በትምህርት ቤት ውስጥ መከናወን የለበትም. ልጆች በማህበረሰብ ፕሮግራሞች ውስጥ ሊመዘገቡ ይችላሉ-የሙዚቀኞች, ቲያትሮች, ስፖርቶች - እነዚህ ሁሉ ከሌሎች ልጆች ጋር ጊዜ እንዲያሳልፉ ይፈቅድላቸዋል. ት / ቤቶችም እንዲሁ ቤት ውስጥ የሚኖሩ ልጆች በተጓዳኝ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲሳተፉ (ግን በክፍሉ ውስጥ ጊዜን ለማሳለፍ አይፈቀድላቸውም). የቤት ውስጥ ትምህርት ቤት ተባባሪ-ጓደኞች ለማኅበራዊ ዕድሎችም ይሰጣሉ.
ህጋዊ ጉዳዮች
የተለያዩ መንግስታት የቤት-ትምህርትን የሚቆጣጠሩ የተለያዩ ሕጎች አሏቸው.
አንዳንዴ የተወሰነ ጊዜ የሚጠይቁ ስለሆነ ወላጆች ወደ ቤት ትምህርት ቤት ከመግባታቸው በፊት ስለ እነዚህ ሕጎች መማር አለባቸው. ለምሳሌ, በአንዳንድ ሀገሮች, ወላጆች ስርዓተ ትምህርታቸውን ማስገባት እና በአንዳንድ ሁኔታዎች አንዳንድ የትምህርት እቅዶች ማፅደቅ ያስፈልጋቸዋል. ሌሎች ግዛቶች ግን ወላጆች ልጆቻቸውን በቤት ውስጥ ትምህርት ቤት እንደሚሰሩ ብቻ ማውራት አለባቸው. አሁንም ሌሎች ግዛቶች በሁለቱ መካከል አንድ ነገር ይፈልጋሉ.
መርጃዎች
ስጦታ ያላቸው ልጆች ያላቸው ወላጆች የቤት ትምህርት ቤት ሊሆኑ ይችላሉ. ምን አይነት ስርዓተ ትምህርት መጠቀም አለብን? በአካባቢው የቤት ለቤት ትምህርት የማግኘት ቡድን ሊረዳ ይችላል. ወላጆችም ት / ቤቶችን ለመፈለግ ሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶችንና ኮሌጆችን ማነጋገር ይችላሉ.
አንድ ከፍተኛ ተሰጥኦ ያለው ከፍተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወላጅ ወላጆቻቸው ዋና እድሜያቸው ለወደፊት እምብዛም አያስተምሩም በሚለው ጉዳይ ላይ ሊረዳቸው ይችላል. ዩኒቨርስቲዎች በተጨማሪነት ትምህርት ለመስጠት የሚፈልጉ ሊመረቁ የሚችሉ እና የድህረ ምረቃ ተማሪዎች ሊኖራቸው ይችላል.
ገንዘብ አያያዝ
በመጨረሻም, ወላጆች የቤት ለቤት ትምህርት ቤት ለመክፈል አቅም መገንባት መቻል አለባቸው. ሁለቱም ወላጆች የሚሰሩ ከሆነ, ቤት እና ቤት ቤት ለመቆየት አንድ ገቢን ለማጣት ችግር ሊሆን ይችላል. ይሁን እንጂ, አንዳንድ ወላጆች በጋራ አብሮ ከተሳተፉ ቢያንስ በከፊል መስራት ይችላሉ. አንዳንድ የጋራ ተባባሪዎች ወላጆችን የማስተማር ኃላፊነት የሚጋራላቸው ናቸው. ወላጆች ዋና ዋና ርዕሰ ጉዳዮችን እንዲያስተምሩት ብቻ አይደለም, ነገር ግን ሌሎች ስራዎችን ለመስራት ወይም ሌሎች ተግባራትን ለማከናወን እንዲችሉ ይፈቅድላቸዋል.