ካሚሚዝዝ ዳቤራኪኪ የጡንታዊ መፍትሔ ጽንሰ-ሐሳቦችን (ንድፈ ሐሳብን) የሚያራምድ የፖሊስ የስነ-ልቦና ባለሙያ ነበር, ይህ ጽንሰ-ሃሳብ ዳባውስኪኪ በአምስት የተለያዩ ክፍሎች የሚገለፀው "ዳግመኛ ተስጣሚነት" ወይም "ከፍተኛ የስሜት ቁስ" ብለው የሚጠሩትን ያካትታል-ይህም አእምሮ, ምናብ, ስሜቶች , አምስቱ የስሜት ህዋሳትና የኒውሮማሳካላር ሥርዓት. እነዚህ አምስት ጥቃቶች ብዙ ተሰጥዖ ያላቸው ልጆችን በቀላሉ ለይተው ያውቃሉ.
የአእምሮ እውቀት አልባነት ምንድ ነው?
አዕምሮአቀፍ ግፊቱነት ከፍተኛ እና በፍጥነት የተሞላ የአእምሮ እንቅስቃሴ መገለጫ ነው. ይህ ማለት ግን በትምህርት ስኬታማነት ያሳስባል ማለት አይደለም. ይልቁንም, ለእውነት ፍቅር እና የመረዳት ፍለጋ ጉዳይ ያሳስባል. ከፍተኛ ፈተና ያለባቸው ልጆች በትምህርታቸው ከፍተኛ ውጤት ላያገኙ ይችላሉ ነገር ግን አሁንም በጥልቅ የማወቅ እና ለመማር ፍላጎት ያላቸው ናቸው.
የዚህ ተለዋዋጭነት ምልክት ምልክቶች ከፍተኛ ከፍተኛ የማወቅ ፍላጎት, ጥልቅ አሰራር, ዘላቂ የሆነ የእውቀት ክህሎት እና በርካታ ፍላጎቶች ናቸው. በዚህ ግፊት ላይ ያሉ ልጆች እውቀት ለማግኘት በሚያደርጉት ጥረት አንባቢዎች ናቸው. በተጨማሪም ጥሩ የመፍትሄ መፍትሄዎች እና ለችግሪነት ፍቅር ያላቸው ናቸው.
እነዚህ ህጻናት ጥልቀት ያለው እና ተለጣፊ ጥያቄዎች, ስለ እግዚአብሔር, ስለሞት እና ስለ ሕይወት ትርጉሞች ይጠይቃሉ. እነሱ ጽንሰ-ሃሳቦች እና አንጋፋ አስተሳሰብን እና በአንዳንድ ችግሮችን, በተለይም ሥነ ምግባራዊ ጉዳዮችን ያካተቱ ሊሆኑ ይችላሉ.
ብዙውን ጊዜ ብዙ ሰዎች አዕምሯዊ ምክንያታዊነት እንደ ከፍተኛ የማሰብ ችሎታ ካለው ጋር እኩል እንደሆነ ያምናሉ, ግን አይደለም. የአዕምሮ ዝግመተ ለውጥን ያቀነባበረ ልጆች ለባህላዊ ዝግጅቶች, ማህበራዊ ጉዳዮች, እና አዳዲስ ንድፈሮችን ለመማር ፍላጎት አላቸው. እንዲህ ያለ ችግር ያለባቸው ልጆች ወይም አነስተኛ ደረጃ ያላቸው ልጆች እንዲህ ዓይነቱን ፍላጎቶች ላለመጠቀም ይጥራሉ.
የአዕምሯዊ ስሜት ገራፊነት ተቃርኖ
በዚህ ግፊት የተያዙ ልጆች የተጠለፉ ተማሪዎችና ችግር ፈቺዎች ናቸው. ሌሎች በቀላሉ ሊጠፉባቸው የሚችሉ ነገሮችን በማስተዋል ላይ ናቸው. ትኩረታቸው እንዲሰፋና ትኩረት እንዲሰጠው በማድረግ - - ብቁ ለመሆን ጥረት ሲያደርጉ የአዕምሯዊ ጥረትቸውን ማስቀጠል ይችላሉ. በጣም ጥሩ እቅዶች ናቸው. እነሱ ደግሞ እራሳቸውን የቻሉ ሃሳቦችን የማራመድ እና የመፀዳዳት እና የመቁሰል ጥናትን (አስተሳሰብ ለማሰብ) ይመርጣሉ. እነዚህ ባህሪያት ከአዕምሯዊ ምጣኔያቸው ውጭ ያሉ ተመራማሪዎችን ጥሩ ተመራማሪ ሊሆኑ ይችላሉ.
የአዕምሯዊው የአስፈላጊነት ውስንነት
ይህን የመሰለ መነቃቃት ያላቸው ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ ሥራቸውን በበቂ ሁኔታ ካልማያዛቸው በቀላሉ ሊጠፉ ይችላሉ. ከሁሉም የበለጠ ትኩረታቸውን የሚሹ እና አዲስ መረጃ በመማር ላይ ናቸው. አእምሯቸው ሁል ጊዜ ንቁ ሆኖ ስለማይገኝ በዙሪያቸው ከነሱ ጋር ለመጠበቅ የማይችሉትን ትዕግስት ሊያሳጡ ይችላሉ. አንዳንዴ ትዕግሥት የሌለበት እንደዚህ ዓይነት ትችት ነው. በተጨማሪም እነሱ በልባቸው ውስጥ በጣም ተጠጋግተው ሊሰሩ ይችላሉ - ልክ እንደ መምህሩ - በተለይም ለእነርሱ የማይመኝ ከሆነ. በተጨማሪም እነሱ በሃሳቡ ላይ የተሰማቸውን ደስታ እንዳይዘጉ ስለሚያደርጉ አግባብነት የጎደላቸው ሊሆኑ ይችላሉ.
እነዚህ ህፃናት ብዙውን ጊዜ በእንቅልፍ ተኝተው የመተኛት ችግር አለባቸው.
እንደ ወላጅነትዎ ምን ማድረግ ይችላሉ?
የልጅዎን ከፍተኛ ፍላጎት ለማወቅ ይረዱ እና ምን እንደሚያስብ እንዲያውቁት ለመርዳት የተቻላትን ጥረት ያድርጉ . ፍላጎቶቹን ይንከባከቡ , ነገር ግን እንደ አዳዲስ የመማሪያ ርዕሶች ማስተዋወቅዎን ያረጋግጡ. በተቻለ መጠን ልጅዎን ወደ ሙዚየሞች እና የውሃ ማጠራቀሚያዎች ይውሰዱ, ነገር ግን ልጅዎ ወጣት ከሆነ, የአካባቢውን የማህበረሰብ ፕሮግራሞች መጎብኘትዎን ያረጋግጡ.
ተሰጥዖ ያላቸው ልጆች የማወቅ ጉጉት ያላቸውና የሚቻለውን ያህል ለመማር የሚፈልጉ ቢሆኑም ለጥያቄዎቻቸው መልስ ለማግኘት ምን ሊያደርጉ እንደሚችሉ ላያውቁ ይችላሉ. እንዴት እንደሚሰራ እንዲማሩ እርዷቸው.
ይህም በበይነመረብ ላይ ተገቢ የሆኑ ጣቢያዎችን ማግኘት እና በአከባቢው ቤተ-መፃህፍት መፅሀፍትን ማግኘት. ለልጅዎ ጥያቄዎች ምላሽ ለመስጠት የሚያስፈልገውን መረጃ ለመጻፍ ከልጅዎ ጋር አብሮ መሥራትም ይችላሉ. የሚፈልገውን መረጃ እንዴት ማግኘት እንደሚቻል እንዲረዳው እርሱ ጽንሰ-ሐሳቦችን ለመረዳት እንዲችል እና እሱ የሚሰበሰብውን መረጃ እንዲደመስሰው ያስችለዋል.
ለልጅዎ ሰዎች የተለዩ መሆናቸውን ያሳውቁ. ሁሉም በአንድ አይነት ርእሶች ላይ ፍላጎት ያለው አይሆንም, እንዲሁም አንዳንድ ሰዎች ጽንሰ-ሐሳቦችን ለመረዳት ትንሽ ጊዜ ሊወስዱ ይችላሉ. ስሇሌጅዎ ወሳኝ ሉሆን ይችሊሌ እና አያስፇሊጊው እንዯሆነ ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ.
ልጅዎ በጨለማ ላይ ከባድ እንቅልፍ ሊፈጥርበት ይችላል, እሱ ግን አስቸጋሪ ስለሆነ, ግን አእምሮው ሥራውን ስለማይሰራ. የእንቅልፍ ጊዜውን መለወጥና አእምሮውን ለመዝጋት እና እንቅልፍ እንዲወስዱ ለማድረግ ይፈልጉ ይሆናል.