ሁሉም ልጆች በአንድ ወቅት ወይም በሌላ ምክንያት ለድርጊታቸው ሰበብ መፍጠር አለባቸው. "እኔ ስህተት አይደለሁም!" ህፃናት ደንቦቹን ሲጥሱ የተለመደው ምላሽ ነው. ለአንዳንድ ልጆች ደግሞ, ለችግሮች መጨነቅ እውነተኛ ችግር ሊሆን ይችላል.
ልጅዎ እንዲህ ያሉ ነገሮችን ከተናገረ, "መጀመሪያ እርሷን ነክቶታል," ወይም "የእኔ ስህተት አይደለም የቤት ስራዬን ረሳሁ.
መምህሬ ከትምህርት ሰዓት በኋላ መጽሃፎቼን ለማግኘት በቂ ጊዜ አይሰጠኝም, "በንቃት ምላሽ መስጠት አስፈላጊ ነው. አለበለዚያ ልጅዎ ለድርጊቱ የግል ሀላፊነት ለመቀበል ፈቃደኛ ያልሆነን አዋቂ ሰው ይለውጣል.
ተረጋጋ
የሆነ ነገር ስህተት ካልሆነ ከልጅዎ ጋር አለመግባባት አይፈቱ. አለበለዚያ ወደ ስልጣን ትግል ሊገባዎት ይችላል . ይልቁኑ በተረጋጋ መንፈስ መልስ . ለሠው ባህሪያቱ ያቀረበው ሰበብ እርሱ ሃላፊነት የለውም ማለት አይደለም.
ሰበብውን ይገልፃል እናም የግል ሃላፊነቱን ያስታውሰዋል. «በፀልያችሁ ላይ ኃላፊነቱን ትቆጣጠራላችሁ» ወይም << ችግሩን የሚፈታበት መንገድ ከእርስዎ ጋር ነው የሚሉት »ይላሉ.
የግል ኃላፊነትን ያበረታቱ
ለልጅዎ በማብራሪያና ሰበብ መካከል ያለውን ልዩነት ያስተምሩት. ሇምሳላ, ሇአስተማሪው በህጋዊነቱ ምክንያት ሕመምተኛ መሆኑን ሇመናገር ማሇት ማብራርያ ነው. ይህ በእንዲህ እንዳለ ለአስተማሪው ውሻው የቤት ስራውን እንደበላ መናገሩ ሰበብ ነው.
አንድ ማብራሪያ ሰበብ ሌላ ሰው ላይ ተጠያቂ በሚሆንበት ጊዜ የራሱን የግል ኃላፊነት ይቀበላል.
ማብራሪያ ማለት ሌሎች ስለ ጉዳዩ እንዲረዱ ለመርዳት ሲሆን ሰበብ አንድ ጊዜ ስህተት መፈፀሙን ለማሳየት ነው.
አንዳንድ ጊዜ ልጆች (እና ብዙ አዋቂዎች) ልዩነቱን ስለሚገነዘቡ ችግር አለበት. ነገር ግን ልጅዎን ሌሎችን ተጠያቂ በማድረግ እና የግል ሃላፊነቱን በመቀበል መካከል ትልቅ ልዩነት እንዳለ ልጅዎ እንዲገነዘብ ለመርዳት ጊዜ እና ጥረት ሊሰራ ይገባል.
የተለያዩ መልመጃዎችን ያጫውቱ እና ልጅዎ ማብራሪያን በሚያቀርቡበት ወቅት ሰበብን በሚፈልጉበት ወቅት እንዲያውቅ ይጠይቁት. በልምድ, ልጅዎ ልዩነቱን እንዲለየው ማድረግ ይችላል.
አንድ ፊልም እየተመለከቱ ወይም መጽሐፍ ሲያነቡ ልጅዎ ማብራሪያዎችን እና ሰበብዎችን እንዲሰጥ ያበረታቱት. የእሱ መረዳት እያደገ ሲሄድ ሰዎች ከራሳቸው ሃላፊነት ለማምለጥ እየሞከሩ እንደሆነ ማወቅ ይሻላል.
ችግሮችን ማስተማር-የማስተማር ችሎታዎች
ልጅዎ ስህተቶቹን እና ስህተቶቹን ሌሎች ሰዎችን ተጠያቂ ለማድረግ ሲሞክር, በሚመልስባቸው ምርጫዎች ላይ ትኩረት ያደርጉ. ለምሳሌ, "ፕሮጄክቱ እንዴት እንደሚፈፀም አስተማሪው ስላልተገለጸኝ, በእኔ ፕሮጀክት ላይ መጥፎ ስም አገኘሁ" ብለው ይጠይቁኝ, "እርስዎ ምን ላድርጉት ይችሉ ነበር?" ብለው ይጠይቁ. ወይም መምህሩን ለድህሩ ደረጃ ከመውቀስ ይልቅ እርዳታ ለማግኘት ጥረት ያደርጋሉ.
ልጅዎ በሚሰጠው ምላሽ ውስጥ የራሱ ምርጫ እንዳለው መገንዘብ አለበት. የእህቱ እህት ቢመታታት አይመቸግርም. በምትኩ ግን, እርዳታ መጠየቅ ይችላል, እንዲቆም ወይም ሁኔታውን ትቶ እንዲሄድ ንገረው. ልጅዎ ምንም ነገር ቢሰራ, ለራሱ ምርጫ ሙሉ በሙሉ ሀላፊነቱን እንደሚወስድ ልጅዎን ያስተምሯቸው.
ስህተቶችን ከመማር መማር
ለልጅዎ ስህተት ስህተቶች የመማሪያ ዕድል እንዲሆን አስተምሯቸው.
ልጆች ስህተቶችን ለማስተማር እንደልባቸው ሲመለከቱ, ስህተታቸውን ለመሞከር እና ለመዝለል ወይም ሌሎችን ለመምታት አይሞክሩም. ስህተቶች መጥፎ እንዳልሆኑ አሳያቸው, ነገር ግን ከእነዚያ ስህተቶች እንዳይደገሙ አስፈላጊ ነው.
ልጅዎ ስለ እውነቱ በመናገር ወይም ኃላፊነቱን በመወጣት አመስግኑት . እንደ "እንደ እሾህ ባላደርግ ኖሮ ባልነቃ ነበር" ብሎ ሲናገር "ምንም ነገር እንዲያደርግ እና ምንም ዓይነት አሠራር እንዲመርጥ አልፈለገም. ከዚያም በሚቀጥለው ጊዜ ስለሚያደርገው ነገር በተቃራኒው በሚናገርበት ጊዜ.