ስሜታዊ-የወለዱ ሁኔታዎችን እንደ የእርግረትን ስሜት መወገድን መማር
ብዙ ወላጆች ሁኔታውን ጠንቅቀው ያውቃሉ - የቅድመ-ትምህርት ቤት ልጅዎ አንዳንድ የህንፃ ሕንፃዎችን በመጫወት ላይ እና ረጅም ግንብ ለመገንባት እየሞከረ ነው. ከልጅዎ ጥረት በኋላ (ወይም ምናልባት ምንም ሊሆን ይችላል), ልጅዎ በጥንቃቄ የተገነባውን ግንባታ ሲገነባ. ማማ (Tower) መልሶ ለመገንባት እገዛን ከመጠየቅ ይልቅ ትልቁን ቁጣ (እና አንዳንድ ንጣፎችን) መጣል ትጀምራለች.
ለዚህ ባሕርይ ምን ምላሽ መስጠት አለብዎት?
ለቁጥጥር የተጋለጠ ጣሪያ
በእርግጠኝነት, ልትቆጥሩት ትችላላችሁ, ወይንም እሷን በጊዜ ርቀት ላይ ልታደርጊ ልትችይ ትችያለሽ, ወይንም እንኳን መጮህ ትችያለሽ. እነዚህ ዘዴዎች የተለመዱና ብዙውን ጊዜ ውጤታማ ናቸው. ይሁን እንጂ ሌላ አማራጭ አማራጭ አለ. በሚቀጥለው ጊዜ ልጃችሁ በትዕቢተ ብጥብጥ ስትወጣ ትኩረቷን ወደ ሌላ ነገር በመሳብ እና ያንን አሉታዊ ኃይል ወደ መልካም ነገር ማተኮር.
ተግሣጽ እንደ ተግሣጽ
የመሪው አቀማመጥ በተለይም ምክንያታዊ እና አመክንዮን የማይረዱ እና የማዳመጥ ችሎታ ላላቸው ትንንሽ ልጆች ጥሩ ሆኖ የሚሰራ ነው. በአጭሩ ለማስረገጥ በመነሻ ቅኝት ላይ ስሜታዊ ሁኔታን በመፍጠር እና በማሰራጨት እና በማንሸራሸር ስሜት ላይ በማተኮር. እንደ ኃይለኛ ኩራት, ወይም በሌላ መንገድ ተዘዋውሮ ወይም እንደ አቅጣጫ የመዞር ጉድለት ካለው ሀይል እና ሀይለኛ ስሜት.
ከአሉታዊ ወደ አዎንታዊነት መመለስ
በመሠረቱ, አቅጣጫ መቀየር አሉታዊ ሁኔታን በመውሰድ ወደ አወንታዊ አወቃቀር እየወሰደ ነው. በደብዳቤው ላይ የልጁ የትዕቢት ጩኸት ሲጫወት ከላይ በተጠቀሰው ምሳሌ ላይ, ከልጅዎ ጎን ተቀምጦ መቀመጥ ማለት ነው, "በአቋሙ ጸንቶ ለመቆየት ይህንን ሕንፃ በማግኘት ላይ ችግር እየገጠመዎት ነው.
ይልቁንስ እኛ በአካባቢ ጥበቃ ወይም በመናፈሻ ቦታ ለመገንባት ለምን አትሞክሩም? ወይም ደግሞ "እገዳዎችን ማፍረሱ ፈጽሞ ጥሩ ሀሳብ አይደለም - አንድ ሰው ሊጎዳ ወይም ሊያጠፋው ይችላል. ውጭ ቆማ እና እርስ በእርስ ኳሱን እንወርዳለን? "በልጅዎ እና በጥቁር ማማ መካከል በሚደረገው ጦርነት ውስጥ, ገለልተኛ ሶስተኛ ወገን, እራስዎን ህይወት ጠቃሚ የሆኑ የህይወት ትምህርቶችን ሲያስተምሩ እራስዎን ያስቡ.
የእሳት ቃጠሎን በቤት ውስጥ ሙቀት መቋቋም
በእርግጠኝነት, እነሱ እያገኟቸው ያለው ባህሪ ተቀባይነት እንደሌለው እንዲያውቁት ማድረግ አለብዎት, ግን በሚፈጥሩት የሙቀት ደረጃ ላይ, ልጅዎ በትክክል እንደተናደደ እና እንደተቋረጠ, የመዛወሪያው እርምጃ አወንታዊ ባህሪን እንዲያቆሙ እና እንዲቀይሩ ያስችልዎታል. ከአስተማማኝ እና የበለጠ ገንቢ ወደሆነ የሆነ ነገር. ይህም ልጅዎ እየሰሩበት ያለው መንገድ ተቀባይነት እንደሌለውና አማራጭ መፍትሄ እንዲያገኝ እንዲረዳው ያስችሎታል. በውጤቱም, አቅጣጫ መቀየር ለማስተካከል እና ለማስተማር እድል ይሰጣል.
በአጠቃላይ, ልጆች ከመልካም ማጠንከሪያ ይልቅ አዎንታዊ ማበረታቻዎች የተሻለ ምላሽ ይሰጣሉ - ልጃችሁ እየተንከባከቧቸው እያከናወኑ ያለውን ነገር እንደማይቀበሉና ለልጆቻቸው የሚያደርጉት ነገር ተቀባይነት እንደሌለው እንዲገነዘቡ ያደርጋል.
በተመሳሳይ ጊዜ, የመሪው አቀራረብም የስሜት ለውጥ አድራጊ ነው - ልጅዎ ትኩረቱን እንዲያተኩርበት አዲስ አዎንታዊ እንቅስቃሴ በማቅረብ የቁጣ ስሜትን ለመውሰድ እና ደስታን እንዲያሳርፉ ማድረግ ይችላሉ.