በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ቴክኖሎጂን በትምህርት ቤት ውስጥ ለማስፈራራት ይጠቀማሉ

ትምህርት ቤት ስትሆኑ, ማጭበርበሪያ የጎረቤትን ወረቀት በመመልከት ወይም የጓደኛን የቤት ስራ ለመቅረጽ ያካትታሉ. ለማጭበርበር እጅግ በጣም የሚረብሹ ሙከራዎች የተማሪውን የመፅሐፍ ሽፋኖች ላይ ለመፈተሽ መልስውን የፃፈው ተማሪ ላይ ነው.

በዚህ ዓለም ውስጥ ማጭበርበር ተሻሽሏል. ቴክኖሎጂ እጅግ በጣም የተለመዱ እና በጣም ቀላል ነው.

በፒው የምርምር ማእከል ጥናት መሠረት 35 በመቶ የሚሆነውን የእራሳቸውን ስልኮች በቤት ስራ ወይም ፈተናዎች ላይ ማጭበርበሪያ እንዳላቸው አምነዋል.

ከተመሳሳይ የዳሰሳ ጥናት ተማሪዎች 65 ከመቶ የሚሆኑት ተማሪዎች ሌሎች ስልኮቻቸውን ለመኮረጅ ሲጠቀሙ እንደነበሩ ተናግረዋል.

አዋቂዎች መኮንን

በሚያሳዝን ሁኔታ አብዛኛውን ጊዜ ማጭበርበር በልጆች መካከል የተለመደ ይሆናል. ብዙዎቻቸው መፍትሄዎችን ማካተት ወይም የቤት ሥራን መሥራትን እንደ ማጭበርበር ሊገነዘቡት እንኳ እንኳን አያውቁም.

ባህሪው ማጭበርበሪያ እንደሆነላቸው በደንብ የሚያውቁ ሰዎች, ስኬታማ ለመሆን የአካዴሚያ ግፊት መያዝ መያዝ አደጋ ሊያመጣ ይችላል. ወደ ከፍተኛ ኮሌጆች ለመግባት ይፈልጋሉ እና ለደረጃዎቻቸው የነፃ ትምህርት ዕድል ይፈልጋሉ. የውድድር ጠቀሜታ ለማግኘት ጥሩው መንገድ ዋጋ እንዳላቸው ይሰማቸዋል.

ሌሎች ተማሪዎች አቋራጮችን እየፈለጉ ናቸው. ለጥያቄዎቹ መልስ ከመስጠት ይልቅ ማጭበርበር ይመስላል. ወይም, ለሙከራ ከመማር ይልቅ ዘመናዊ ስልክ ለመኮረጅ እንደ ቀላል ምርጫ ይመስላል.

በጣም የተጣበበ ፕሮግራም ያላቸው ወጣት ልጆች በተለይ ለማታለል ሊፈተኑ ይችላሉ. የስፖርት ፍላጎትን, የትርፍ ሰዓት ሥራን , ወይም ከትምህርት ቤት ውጭ ያሉ ሃላፊነቶች ሌላ ማጭበርበርን እንደ ማቆያ አማራጭ ሊመስሉ ይችላሉ.

እንዲሁም አደጋ የማያስከትል አደጋ አለ. ቴክኖሎጂ ከትምህርት ቤት ፖሊሲዎች ይልቅ በፍጥነት አዳብሯል. ብዙ መምህራን በክፍል ውስጥ የአካዴሚያዊ ሐቀኝነትን ለመለየት የሚያስችሉ ሀብቶች የላቸውም.

በመጨረሻም, አንዳንድ ወጣቶች ስለ ወላጆቻቸው እሴቶች ግራ ይጋራሉ. እነሱ የወላጅ (ጆች) መጥፎ ትምህርት ከመያዝ ይልቅ ቢኮርጁ ነው ብለው ያስባሉ.

የዛሬዎቹ በአሥራዎቹ ዕድሜ ልጆች ስለሚታለፉበት የተለያዩ መንገዶች እራስዎን ማስተማር ጠቃሚ ነው, ይህም ልጅዎ ሊያጋጥመው የሚችለውን ፈተና ሊያውቁ ይችላሉ. ታዳጊዎች ስልኮችን እና የቴክኖሎጂ ስልጦችን እንዴት እንደሚጠቀሙ እንይ.

በፈተና ወቅት የጽሑፍ መልዕክት መላላክ

በክፍል ውስጥ ተማሪዎች ከሌሎቹ ተማሪዎች በክፍለ ውስጥ ለሚገኙ የሙከራ ጥያቄዎች መልስ ለማግኘት በጣም ፈጣን መንገድ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ስልኩን በማይዝበት ጊዜ ምላሾቹን ለመመልከት ወደታች በመመልከት በስልክዎቻቸው ላይ ስማቸውን ይደብቋቸዋል.

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች ስልቱን (ስልጣኖች) ስልኮችን በማይፈቅዱበት ጊዜ እንኳን ለመልቀቅ ቀላል ነው ብለው ያምናሉ (መምህሩ በክፍሉ ውስጥ ተንቀሳቃሽ ስልኮችን ለመከታተል አይሄድም).

ማስታወሻዎች ማጠራቀሚያ

አንዳንድ ታዳጊዎች በሞባይል ስልካቸው ላይ የሙከራ ጊዜያቸውን ማስታወሻዎች በማከማቸት በክፍል ውስጥ እነዚህን ማስታወሻዎች ይመለከታሉ. በጽሑፍ መልእክት እንደሚልክ ሁሉ, በስልኩ ውስጥ ሆነው ስልኩን ከመደበቅ ይደብቃሉ. በይነመረቡ በተጨማሪ ማስታወሻዎችን ለማጭበርበር ያልተለመዱ ምክሮችን ያቀርባል.

ለምሳሌ, በርካታ ጣቢያዎች ታዳጊዎች ማስታወሻዎቻቸውን በንፅፅር መረጃ ክፍል ውስጥ በውሃ ቦትል ውስጥ እንዲያትሙ ያደርጉታል. በአሥራዎቹ ዕድሜ የሚገኙ ወጣቶች በመጠኑም ቢሆን ሊገኙ በማይችሉበት ሁኔታ ውስጥ የውኃ ወይም መጠጥ ጠርሙሶች እንዲተኩላቸው ያደርጋሉ, በተለይም በትልቅ ክፍል ውስጥ.

ይህ, መምህሩ በክፍለ ጊዜ ውስጥ ማበረታቻዎችን ከፈቀደ ብቻ ይሰራል.

መቅጃ እና መዝለል

አንዳንድ ተማሪዎች ምንጮችን ለማግኘት ምርምር ከማድረግ ይልቅ የተወሰኑ ነገሮችን በመገልበጥ እና በመለጠፍ ላይ ናቸው. ለምሳሌ የዊኪፒኤስ ጽሑፉን እንደ የራሳቸው ወረቀት ለመልቀቅ በመሞከር ሪፖርቱን ሊኮርጁ ይችላሉ.

መምህራኖዎች ይህን መሰል የኮርኒዝም ዘዴን በመጠቀም ቀላል የሆነ የበይነመረብ ፍለጋን በመሥራት ማስተማር ይችላሉ. ወደ አንድ የፍለጋ ሞተር የተወሰኑ የዓርፍ ጽሁፎችን መጣጥፎች ይዘቱ ከድር ጣቢያ የተወሰደ ከሆነ ለመለየት ይረዳል.

እንዲያውም ጥቂት ድርጣቢያዎች በነጻ ርዕሰ-ጉዳዮች ወይም በመደበኛ መጽሐፎች ላይ በመመርኮዝ የተሟላ የጥናት ወረቀቶችን ያቀርባሉ.

ሌሎች ደግሞ ተማሪዎች ወረቀት መግዛት ይችላሉ. ከዚያም ባለሙያ ጸሐፊ, ምናልባትም ሌላ ተማሪ ደግሞ ሪፖርቱን ሊያጠናቅቅ ይችላል.

የተማሪው ወረቀት በተለየ ድምጽ ሲጻፍ አስተማሪዎች የዚህ አይነት የማታለል ዘዴን ሊያውቁ ይችላሉ. በድምፅ ከተሰራ ወረቀት አንድ ዘጠነኛ ክፍል ተማሪው የራሱ አይደለም.

እንደ Homework Helper የመሳሰሉ ብዙ ሰዎች የቤት ስራ ምላሾች ድርሻቸውን ይሰጣሉ. ተማሪዎች ለጥያቄ አንድ ጥያቄ ሲያቀርቡ እና ሌሎችም መልሳቸውን እንዲሰጣቸው ይጥራሉ.

ማህበራዊ ማህደረመረጃ ምልልስ ከፍተኛ

በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች በማህበራዊ መገናኛ ዘዴዎች ላይም እንዲሁ በፈተና ላይ ይጠቀማሉ. መምህሩ በማይፈልገበት ወቅት የፈተናውን ፎቶግራፍ ለመያዝ አንድ ሰከንዶች ብቻ ይወስዳል.

ከዚያ ፎቶግራፍ ከመውሰዳቸው በፊት ፈጣን የሆነ ከፍተኛ የፍላጎት ጫና ከፈለጉ ጓደኞቻቸው ጋር ይጋራሉ. ፎቶው ወደ አንድ ልዩ የፌስቡክ ቡድን ሊጫንና ምናልባትም በፅሁፍ መልዕክት አማካይነት ሊጋራ ይችላል. ከዚያም ሌሎች ወጣቶች ጥያቄዎችን አስቀድመው ካወቁ በኋላ ለፈተና መልሶችን መመልከት ይችላሉ.

የቤት ስራ መተግበሪያዎች እና ድር ጣቢያዎች

ምንም እንኳን ብዙ የቴክኖሎጂ እውቀት ያላቸው የማጭበርበሪያ ዘዴዎች ሁሉ የሚያስደንቁ ባይሆኑም, አንዳንድ ዘዴዎች በተማሪው በኩል አነስተኛ ጥረት ይጠይቃሉ.

• እንደ Photomath ያሉ በርካታ ነፃ የሒሳብ ትግበራዎች አንድ ተማሪ የሂሳብ ፕሮብሌት ፎቶግራፍ እንዲወስድ ይፈቅዳል. መተግበሪያው ችግሩን ይፈትሽና መልሶቹን ይፈትሻል, ውስብስብ የአልጄብራ ችግሮች እንኳን. ይህም ማለት ተማሪዎች ትምህርቱን ሳያውቁት የቤት ስራውን በፍጥነት ያጠናቅቃሉ.
• እንደ HWPic የመሳሰሉ ሌሎች መተግበሪያዎች ለችግሩ የደረጃ-በ-ደረጃ መፍትሄ ለሚሰጠው እውነተኛ ተንከባካቢ ምስልን ይላኩ. አንዳንድ ተማሪዎች የቤት ስራቸውን በተሻለ ለመረዳት ቢሞክሩም, ሌሎች ደግሞ መልሳቸውን በመጻፍ መልሱን ለመጥቀስ በሚረዱት ደረጃዎች ይሙሉ.
• እንደ ሳይማዬ እና ቮልፍራም አልፋ ያሉ ድርጣቢያዎች የሂሳብ ችግሮችን በፍጥነት መፈታት ይችላሉ-ቮልፍራም ኮሌጅ ደረጃ የሂሳብ ችግሮችን ለመቅረፍም ይችላል. የጣቢያዎቹ እና የመተግበሪያዎች መግለጫዎች ተማሪዎች እንዴት ሂሳብን እንዴት እንደሚፈፅሙ ለማገዝ የተነደፉ ሲሆኑ እነሱን በራሳቸው ለማሰላሰል ጥረት ሳያስፈልጋቸው መልስ በመስጠት ለሚፈልጉ ተማሪዎችም ያገለግላሉ.
• ሌሎች መተግበሪያዎች በፍጥነት የውጭ ቋንቋዎችን ይተረጉማሉ. አንድ ቀረጻ የሚናገረው ወይም የጽሑፍ ቃላትን መተርጎም የለበትም, መተግበሪያዎች በቀላሉ ለተማሪው መረጃውን ሊተረጉሙ ይችላሉ.

ስለ ማጭበርበር ከልጆቻችሁ ጋር ተነጋገሩ

ሁለት ሦስተኛ የሚሆኑት ወላጆች ከልጃቸው ጋር ስለ ተኮር መረጃ በጭራሽ አይነጋገሩም. ብዙዎቹ ልጆቻቸው ፈጽሞ አያጭኑም ብለው ስለሚያስቡ በጣም አስፈላጊ ናቸው ብለው አያስቡም.

ልጅዎ አይታለልም ብላችሁ አታስቡ. ብዙውን ጊዜ ጥሩ ልጆች እና ሐቀኛ ልጆች መጥፎ ውሳኔዎች ያደርጋሉ. ጠንክሮ መሥራትና ሐቀኝነት እንዲሰጡት ለወጣት ልጅዎ ግልጽ ያድርጉት.

መኮረጅ ስለሚያስከትላቸው አደጋ አዘውትረው ለልጅዎ ያነጋግሩ. አታላዮች በሕይወታቸው ውስጥ ማለፍ እንደማይችሉ ግልፅ አድርገው.

የማጭበርበርን አካዴሚያዊ እና ማህበራዊ ውጤቶችን ይወያዩ. ለምሳሌ, የእርስዎ ወጣት ዜሮ ሊያገኝ ወይም ከክፍል ሊታለል ይችላል. ከዚህ የከፋው ደግሞ, ሰዎች እውነቱን ሲነግሯት እምቢታ ላይታወቁት ይችላሉ. ከዚህም በተጨማሪ የራሱን ወይም የአካዳሚ ትምህርቷን የሚያበላሸ የትምህርት ትራንስፎርሜሽን (ትራንስክሪፕቶች) ሊኖራት ይችላል.

ልጃችሁ መኮረጅ በእሱ የአእምሮ ጤንነት ላይም ጭምር ሊወስድ እንደሚችል ለልጅዎ አስፈላጊ ነው. በ 2016 የተደረገ አንድ ጥናት አጭበርባሪዎች እራሳቸውን በማታለል ደስታን ያጭዳሉ. ምንም እንኳን በማጭበርበር የሚያገኙት ጥቅም የበለጠ ደስተኛ እንደሚያደርጋቸው ቢያስቡም ጥናቶች እንደሚያሳዩት ማጭበርበር ሰዎችን የከፋ ያደርገዋል.

አታላይን እንዴት መቋቋም እንደሚቻል

ዛሬ በዚህ ዓለም ውስጥ አታላይ ነው የሚለውን መፈረም ቀላል ትንሽ ነገር ሊሆን ይችላል. የእርስዎ ልጅ እርዳታ ለማግኘት የቤት ስራ መተግበሪያውን የሚጠቀም ከሆነ, ማጭበርበር ነው? ስፓኒሽ ወደ እንግሊዝኛ የሚተረጎመውን ድረ ገጽ ቢጠቀምስ?

ልጃችሁ የቴክኖሎጂ አጠቃቀምን ለመለወጥ ወይም ትምህርቱን ለማደናቀፍ እንደማያስችል ለማወቅ በአንድ ጉዳይ ተከታትሎ ጉዳዩን በጥንቃቄ መመርመር ያስፈልግዎ ይሆናል. በጥርጣሬ ሲነሳ, የቤት ስራን ቴክኖሎጂ መጠቀም ተቀባይነት ያለው ከሆነ አስተማሪውን ሁልጊዜ መጠየቅ ይችላሉ.

1. ማጭበርበርን ለመከላከል, ጽኑ አቋም ይኑርዎት. ለልጃችሁ ማጭበርበርን ቸል እንዳትሉ እና በእውነተኛ እምነት ላይ መጥፎውን እንዲመርጡ ይንገሯቸው.
2. በልጅዎ ትምህርት ውስጥ እንደተሳተፉ ይቆዩ . ልጅዎ ምን ዓይነት የቤት ስራ እንደሚሰራ ይወቁ እና ልጅዎ ላፕቶፑ ወይም ስማርትፎን ተጠቅሞ ለማጭበርበር ስለሚሞክርባቸው የተለያዩ መንገዶች ያውቁ.
3. ሐቀኛ ሞዴል በመሆን ልጅዎ ጤናማ ኮምፓስ ኮምፓስ እንዲያዳብር ይርዱ . ቀረጥዎን በማጭበርበር ወይም የልጅዎን እድሜ ዝቅተኛ ዋጋ ለማግኘት ፊልሞችን ለመግባት ከተሞከሩ, ማጭበርበር ጥሩ ነው የሚል መልዕክት ይልካሉ.
4. ልጅዎን ማጭበርበር ካደረጉ, እርምጃ ይውሰዱ. ወጣት ልጅዎ አጥብቆ ይጠይቃል, "እያንዳንዱ የቤት ስራውን ለመሥራት አንድ መተግበሪያ ይጠቀማል," አይያምኑት.
5. ታዳጊህ ለምን እንደሚያጭበረብር እወቅ. እነሱ የበቂ ተቆጣጣሪ ናቸው? ከእኩዮቻቸው ጋር አብረው ለመቆየት እንደማይችሉ ይፈሩ ይሆን? ትምህርቱን ለመረዳት እየታገሉ ነውን? ለወደፊት ማጭበርበርን ለመከላከል እንዲያግዝዎ ለመረዳት መረዳትን ይጠይቁ.
6. ለተወሰነ ጊዜ ልዩ መብቶች ያስወግዱ . አንዳንድ ጊዜ እንደ የልጅዎ ኤሌክትሮኒክስ - እንደ 24 ሰዓታት ያሉ መብቶችን ማጣት - ግልጽ መልእክት ለመላክ በቂ ነው.
7. ልጅዎ በት / ቤት ውስጥ ውጤቶችን እንዲጋለጥ ይፍቀዱ. ፈተና ለመኮረጅ ቢሞከር ከአስተማሪው ጋር አትከራከር. በምትኩ, መጭበርበር ከባድ መዘዝ እንደሚያስከትል ያውቁ.

ለወደፊቱ ህይወቱ ውስጥ ሳይሆን አሁን ስለ መሳሳቱ ጥሩ ትምህርት ነው. በኮሌጅ ማጭበርበር ልጅዎ ከተባረረ እና ከወደፊት ስራ ላይ በማጭበርበር ሊባረር ወይም ወደ ህጋዊ እርምጃ ሊመራ ይችላል. የወደፊት ጓደኛ ላይ ማጭበርበር ግንኙነቱ ሊጠፋ ይችላል.

ልጃችሁ ሐቀኝነት ከሁሉ የተሻለ መመሪያ መሆኑን እንደሚያውቅ እርግጠኛ ይሁኑ. የማጭበርበር ድርጊቶችን የሚፈጽሙ ተማሪዎች, ሳይያዙ ቢቀሩ ብዙውን ጊዜ ስለ ሐቀኝነት ያወራሉ. ነገር ግን በመጨረሻም, አታላዮች በእርግጥ እራሳቸውን መኮረጅ ናቸው.

_{ምንጮች:}

_{ትክክለኛ. በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች 35 በመቶ የሚሆኑ ሞባይል ስልቶችን መኮረጅ መቀበላቸውን ያምናሉ . Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to -cheat#.}

_{Lenhart A. ወጣቶች, ማህበራዊ ሚዲያ እና የቴክኖሎጂ አጠቃላይ እይታ 2015. የፒው ጥናት ማዕከል ኢንተርኔት ሳይንስ ኤክስ ኤክስኤ. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Published September 2015}

_{ስቶር ጃን ኢ. Trettevik Ryan. ደስታ እና ማንነቶች. የማኅበራዊ ሳይንስ ምርምር. 2016; 48: 1-13. ተስፋ: 10.1016 / j.ssresearch2016.04.011}