መስማት የተሳናቸው ህጻናት የመማሪያ ክፍል የቴክኒካዊ ቴክኒኮች እና አሰራሮች
መስማት የመሰማት ችሎታን የሚነካ ችግር ነው. እሱም ለማዳመጥ አለመቻልን ያመለክታል. በአካል ጉዳት ያለባቸው ግለሰቦች የትምህርት ደንብ (IDEA) መሰረት, የመመርመሪያው የመስማት መስጫ ስብስብ ውስን የሆነ የመስማት ችሎታ ያላቸው ሰዎችን አያጠቃልልም. ውሱን የመስማት ችግር ያለባቸው ሰዎች በ IDEA ሥር በችሎት የመስማት ችግር ስር ይመደባሉ.
መስማት የተሳናቸው ብሔራዊ ማህበር (ኤን.ዲ.ኤል.) መስማት መስማት (ዲ ኤን ኤ ኤን) የተባለው ድርጅት መስማት መስማት አለመቻልን እንደ "የመስማት ችሎታ ድምፆች" በማለት ይፈቅዳል. NAD ለአንዳንድ ውስን የእንግሊዝኛ ቋንቋ ችሎታቸው በጣም ዝቅተኛ ነው.
መስማት ምክንያቶች
አብዛኛዎቹ መስማት የተሳናቸው ልጆች የተወለዱት ከወላጆቻቸው ጋር ነው. መስማት ምክንያቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- ውርስ: የጄኔቲክ አገናኞች በኣንተን ጂኖም ካርታ ፕሮጀክት ውስጥ ይገኛሉ
- እንደ የልጅ (የጀርመን ኩፍኝ) ወይም የጀርባ አጥንት ማጅራት ገትር የመሳሰሉ ከባድ በሽታዎች በልጅነት
- ቅድመ ወሊድ የእናቶች ህመም
- ለረጅም ጊዜ ከፍተኛ ድምጽ ወይም ለድንገተኛ ድምጽ ማጋለጥ መጋለጥን ያጋልጣል
- መከላከያ የቅድመ ወሊድ ንጥረ ነገሮችን አላግባብ መጠቀም
- በአንጎል , በጭንቅላት, ወይም በጆሮ ላይ አካላዊ ጉዳት ወይም ጉዳት
- ከእድሜ ጋር የሚዛመድ የመስማት ችሎታ
የመስማት ችሎታ ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ እንዴት ይማራሉ
በአብዛኛዎቹ አጋጣሚዎች ትክክለኛ የማወቅ ችሎታ ያላቸው ህጻናት በተለመደው የመማሪያ ክፍል ውስጥ ተገቢው ድጋፍ ሊኖራቸው ይችላል. መስማት ለተሳነው ህፃን የአካዴሚያዊ ስኬት ለማረጋገጥ የሚረዱ በርካታ የተለያዩ ድጋፎች አሉ. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:
ተገቢ የመገናኛ ልምዶች. አንዳንድ መስማት የተሳናቸው ልጆች የተወሰነ ውስጣዊ የመስማት ችሎታ ያላቸው ሲሆን እንደ FM ማድመቅ እና የግል ድምፅ አሠራር የመሳሰሉት ቴክኖሎጂዎች ተጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ.
ሙሉ በሙሉ መስማት የማይችል ልጅ ምንም የተቀመጠ የመስማት ችሎታ የለውም; በመሆኑም የድምፅ ቋንቋን መጠቀም, ድምፃቸውን ለማሻሻል በቴክኖሎጂ ሳይቀር እንኳ ውጤታማ አይሆንም. የአሜሪካን የምልክት ቋንቋ ለህዝብ ግንኙነት በጣም የተለመተ መሣሪያ ነው. አብዛኛውን ጊዜ በአሜሪካ የምልክት ምልክት የተሰለፈ የክፍል ውስጥ ድጋፍ ሰጪው ልጅ ከእኩያቶቹ ጋር አብሮ እንዲማር ዘንድ መገኘት አለበት.
ተስማሚ የክፍል ውስጥ ማመቻቸቶች . መስማት ለተሳናቸው ህጻናት የምስል መረጃዎችን ሰፊ በሆነ መንገድ ይጠቀማሉ, ስለዚህ ህጻኑ ልጆቹ እንዲታይ / እንዲታይ / እንዲታይ / እንዲታይ / እንዲታይ /
ድጋፍ ሰጪ ቴክኖሎጂዎች. የድምፅ ማሻሻል ቴክኖሎጂዎች መስማት ለተሳናቸው ልጆች ጠቃሚ ላይሆኑ ቢችሉም የጽሑፍ-ወደ-ንግግር እና የንግግር-ወደ-ቴክ ቴክኖሎጂዎች ከፍተኛ ድጋፍ ሊሰጡ ይችላሉ. በተለይም ህጻናት እያደጉ ሲሄዱ, በንግግር ቋንቋ በፍጥነት እና በትክክል መተንተንና ቋንቋን የማቅረብ ችሎታ በአንድ ህይወት ውስጥ ትልቅ ተፅዕኖ ሊኖረው ይችላል.
ትምህርት. ከላይ ካለው የትምህርት ቤት ቴክኒኮችን በተጨማሪ የማስጠናት አገልግሎቶች መስማት ለተሳናቸው ወይም የመስማት እክል ላላቸው ልጆች ጠቃሚ ሊሆኑ ይችላሉ.
ልዩ ትምህርታዊ ቅንጅቶች
መስማት ለተሳናቸው ልጆች ነፃ እና ተገቢ ትምህርት በመንግስት ትምህርት ቤቶች ውስጥ የመጠቀም መብት አላቸው. ይሁን እንጂ አንዳንድ መስማት የተሳናቸው ልጆች መስማት ለተሳናቸው በተለይም ልዩ ትምህርት ቤቶችን እንደሚመርጡ እና / ወይም እንደሚመርጡ ተናግረዋል. ይህ ሊሆን የቻለበት በርካታ ምክንያቶች አሉ.
- አንዳንድ መስማት የተሳናቸው ህጻናት ከመስማት ችሎታቸው ጋር ጥሩ ግንኙነት ማድረግ በጣም ከባድ ሆኖ ያገኙታል. ጥናቶች መስማት ለተሳናቸው ልጆች መግባባት, ውይይቶች መነሳሳት እና መግባባት, እና ከመስማት ችላዮች ጋር ውይይት መድረኮች ችግር ገጥሟቸዋል.
- አንዳንድ ቤተሰቦች መስማት የተሳናቸው ልጃቸው በትምህርት ቤታቸው ውስጥ, በስፖርትና ከትምህርት በኋላ በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች, በጂም ውስጥ እና በስነ-ጥበባት መርሃ-ግብሮች ውስጥ ፍላጎቶቻቸው ተደርገው እንዲማሩ ይመርጣሉ.
- መስማት የተሳነው ማህበረሰብ ጠንካራ የባህላዊ አካል አለው, እና አንዳንድ ቤተሰቦች መስማት የተሳናቸው ባህል ከመጀመሪያው አካል ጋር መሆን እንዳለባቸው ይሰማቸዋል. መስማት ለተሳናቸው ለትምህርት ቤቶች መስማት ለተሳናቸው ባህል ውስጥ ለመጠመድ እድል ይሰጣቸዋል. ይህም ልጆች ከለጋ እድሜያቸው ጀምሮ ጓደኞችን ያፍራሉ, መስማት በማይችሉበት ክፍተት እና በትም / ቤት ውስጥ ከተጠናቀቀ በኋላ ሊከተሏቸው የሚችሉ ጓደኞችን ያዳብራል. (ስለ መስማት የተሳሳተ ባህል ተጨማሪ ይወቁ.)
ምንጭ
Xie, Y., Potmesil, M., እና B. Peters. መስማት ለተሳናቸው ወይም የመስማት ችግር ያለባቸው ልጆች በድምጽ ትምህርታዊ ቅንጅቶች ውስጥ: ከእኩዮች ጋር ስላለው መስተንግዶ የሚያሳይ ስነጽሁፍ. ጆርጅ መስማት ጆርናል እና መስማት የተሳናቸው ትምህርት . 2014 (19) (4) 423-37.