ልጃችሁ አንድ ተማሪ እንዲያልፍ ሊያደርግ ይገባል?

ከፍተኛ ደረጃን ከፍ ከፍ የሚያደርጉ መስፈርቶች ምንድ ናቸው?

ልጅዎ ትም / ቤት የላቀ ከሆነ, ለእነሱ ክፍላቸው በጣም ቀላል እንደሆነ ያስቡ ይሆናል. ልጅዎ በጥሩ ደረጃ ላይ ለመቆየት እና በአእምሮአዊ ጤንነት ላይ ለመቆየት, በአይዘኛ አስተማሪነት ደረጃ በክፍል ውስጥ መቀጠል አለበት? ይህ ሙሉውን ክፍል ለማፋጠን እንኳን ጥሩ ምክንያት ነው, ለማንኛውም?

ለዚህ ጥያቄ ቀላል መልስ የለም. በምትኩ, ስለ ልጅዎ እውቀትዎን መጠቀም እና በአካባቢዎ ት / ቤት ውስጥ ያሉትን አማራጮች ማየት አለብዎት .

ይህንን ውሳኔ ለማድረግ, መምህራንና ተመራማሪዎች ለክፍል ደረጃው ምጣኔ ጥሩ አማራጭ ነው ብለው የሚያመለክቱትን ነገሮች ማየት ያስፈልግዎታል.

የተወሰኑ ገፅታዎች እና ክህሎቶችን ከመፈተሽ ይልቅ አጠቃላይ እይታ እየፈለጉ መሆኑን ማስታወስ ጠቃሚ ነው. ከዚህ በታች ያለው ዝርዝር በልጅዎ ላይ ከተመዘገበው የበለጠ ፍጥነት የተሻለ ሊሆን ይችላል.

ኮግኒቲቭ ባህርታዎች

ልጅዎ ምን ያህል ብልህ እንደሆነ, ወይም ልጅዎ ለክፍል ፍጥነት ማገናዘብ ያለባቸው ምን ዓይነት አይ.ፒ. ከጆን ሆፕኪንስ ዩኒቨርሲቲ ትምህርት ክፍል ጽሁፍ አንድ የሂሳብ ምህንድስና (ኢ / ል) IQ 130 ወይም ከዚያ በላይ ለማፋጠን ለስኬታማነቱ ያቀርባል.

ፍጥነቱ አጋዥ ከሆነ ለመወሰን የትኞቹ ዓይነቶች ግምገማዎች እና ግምገማዎች ጠቃሚ እንደሚሆኑ ማጤን ያስፈልግዎታል. የልጅዎ ትምህርት ቤት በፍጥነት ለማፋጠን በሚያስቡበት ጊዜ ለግምገማዎች እና ለፈተና ውጤቶች ማግኘት ይፈልጉ ይሆናል.

የልጁን ችሎታ ለመለካት የሚሞክሩ በርካታ የተለያዩ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ግምገማዎች አሉ. እነዚህ ፈተናዎች ከፍተኛ ወጪን እና ጥራትን በከፍተኛ ሁኔታ ሊለዋወጡ ይችላሉ, እና ከፍተኛ ወጪዎች ይበልጥ ትርጉም ያለው የሙከራ ውጤት አያቀርቡም. ስለ ልጅዎ የትምህርት ፍላጎት ፍላጎቶች እንዲንከባከቡ የሚያግዘዎት የት እንደሚሆን ለማወቅ በአካባቢያችሁ ልጅዎ የትምህርት ቤት አማካሪ ወይም ሌሎች አስተማሪዎች መፈተሽ ይችላሉ.

አካላዊ ባሕርያት

አካላዊ ችሎታ

ልጅዎ ለሚቀጥለው የክፍል ደረጃ የ ሞተርሳይክል ክህሎት ይኖረዋል ወይ? ጥናቶች እንደሚያሳዩት በክፍል ደረጃ ላይ መድረስ በደረጃ ክፍሎች ሲፈፀም ጥሩ ውጤት ይኖረዋል. ልጆች ገና በለጋ የልጅነት ችሎታቸውን እያሻሻሉ ነው.

ኪንደርጋርተንን ጨምሮ ሁሉም የመጀመሪያ ደረጃዎች የእጅ ጽሁፍ እና ተያያዥ ክህሎቶችን ለማዳበር ጊዜ ይመድባሉ. በቆዩ የክፍል ደረጃዎች ውስጥ ያሉ ልጆች የበለጠ የተራቀቁ የስፖርት ክህሎቶች ሊኖራቸው ወይም የሥነ ጥበብ ችሎታቸውን ያዳብሩ.

ልጅዎ በክፍል ደረጃቸው ውስጥ ለመግባት የሚያስቡትን አካላዊ ችሎታ ይመልከቱ. ልጅዎ ተመሳሳይ አካላዊ ችሎታ እንዳለው ለማየት ለመሄድ እና ወደ ቀጣዩ የክፍል ደረጃ ለመሄድ ሊፈልጉ ይችላሉ.

አካላዊ እድገት እና እድገት

አሁን ላላቸው የክፍል ደረጃዎች በጣም ረዥም የሆኑ ወይም አካላዊ እድሜ ያላቸው አዋቂዎች በአስቸኳይ በአቻዎቻቸው አማካይነት ተቀባይነት ያገኙ ናቸው.

ህጻኑ የተፋጠነ የክፍል ደረጃ ተመሳሳይ እድሜ ወይም በጣም ቅርብ ነው

በአንዳንድ ሁኔታዎች, ህጻናት በአሁኑ የክፍል ደረጃቸው ከአንድ አመት በላይ ናቸው. ልጅዎን ለመዋዕለ ህፃናት ከማስመዝገብዎ በፊት አንድ ተጨማሪ ዓመት ይጠብቁ ይሆናል, ለመጀመሪያ ክፍል ብቻ ዝግጁ ሆነው ሲገኙ ብቻ. ሌላው አማራጭ ደግሞ ለመመዝገብ ከተቆረጠበት ቀን ጀምሮ ለመጀመሪያዎቹ ሦስት ወራት ልጅዎ ተወለደ.

ከአንድ ከተቀጠረ የትምህርት ቤት አውራጃ ወደ አንዱ ከተለየ በኋላ ከተቋረጠበት ቀን ጋር የተለያየ ቀለም ያላቸው እና አሁን ከእርስዎ እኩያ እኩያ ልጆች ጋር አይኖርም.

ማህበራዊ እና የግል ባህሪዎች

የስኬት ታሪክ

የትምህርት ቤት ስኬት ታሪክ እንደ አንድ የአመልካች አመልካች ነው. በአዮዋ ዩኒቨርሲቲ የአትሌትነት ተቋም እንዳለው. ልጅዎ ስራቸውን ለማጠናቀቅ ቀድሞውኑ የሚጠቀም ከሆነ, በሚቀጥለው የክፍል ደረጃ ውስጥ ያሉትን አዳዲስ ፈተናዎች በተሻለ ሁኔታ ለማሟላት ዝግጁ ይሆናሉ.

ልጅዎ ከእኩዮቻቸው ብሩህ ወይም ዕድሜያቸው ከፍ ያለ ከሆነ የልጆችን ማነቃቂያ ከሌለ ወደ ክፍል ፍጥነቱ አማራጭ ይመርምሩ.

ህጻናት አንድ ሙሉ ክፍል በሚፈነዱበት ጊዜ በተዘለፈው የክፍል ደረጃ የተማሩ ጥቂት ክህሎቶች ያመልጣቸው ይሆናል. ይህም ከአንድ የትምህርት አመት ወደ ሌላው መደበኛ የሥራ ጫና ብቻ አይደለም. ከተዘለጡት ነገር ብዙውን ጊዜ ተጨማሪ ስራ አለ.

ጓደኞቻቸው በዕድሜም ወይም በከፍተኛ ደረጃዎች ናቸው

ልጅዎ ከእራሳቸው በዕድሜ ከሚበልጡ ልጆች ላይ ተፈጥሯዊ ነውን? ጓደኞችዎ በልጅዎ ውስጥ ከሚገኘው ደረጃ ሳይሆን በመደበኛ ክፍል ውስጥ ናቸው?

ከፍተኛ ደረጃ ላይ የሚደርሱ ብዙ ወላጆች, ልጆቻቸው ከአዳዲስ ጓደኞቻቸው ጋር የሚገጥማቸው መሆኑን ይጠይቃሉ. ልጆች እና ታዳጊዎች በተማሪዎች መካከል ልዩነቶች እንዳለባቸው ጠንቅቀው ያውቃሉ. ዛሬ ት / ቤቶች ሰላማዊ ማህበራዊ ዝግጅቶችን ለማዳበር ጠንክረው ቢሰሩም, ልጅዎ ከእኩዮቻቸው ጋር እንዴት አብረው እንደሚሄዱ መመርመር ይፈልጋሉ.

ልጅዎ በተፈጥሮ ደረጃ በከፍተኛ ደረጃ ተማሪዎች ላይ በተፈጥሮ ያበቃል ብለው ቢያስቡዋቸው, በአዲሱ ደረጃዎቻቸው ውስጥ ጥሩ ብቃት እንደሚኖራቸው በራስ መተማመን ሊሰማዎት ይችላል.

ቀደም ብሎ የክፍልነት ፍጥነቱ ለቀጣይ ሽግግር ያደርገዋል

አሁን በልጅዎ ላይ ማጠንዘር አለብዎት ወይም ልጅዎን እድሜ እስኪያድቁ ድረስ ይጠቁሙ ይሆናል. አንዳንድ ወላጆች ልጃቸውን በቀድሞው ክፍል ማፋጠን ወደ ጉርምስና ሲደርሱ ወይም ልጆቹ ከእኩዮቻቸው ዘግይተው እንዲድኑ ማድረጋቸው ተገቢ አይደለም.

የአዮዋ ዩኒቨርሲቲ የአድሌት ኢንስቲትዩቲ (ኢንስቲት ኢንስቲት ኢንስቲትዩት) እንደተናገሩት የመጀመርያ ብስክሌት መጎተቻዎች በኋላ ላይ በድረገጻቸው ውስጥ በጥያቄና መልስ ገጽ ላይ በጥሩ ሁኔታ ላይ በመጨመር በልጆች ላይ ይበልጥ ፈጣኖች ናቸው.

የትምህርት ውጤት ማሻሻያ ውሳኔን ለመምራት የምርምር መርጃ መሳሪያን ይጠቀሙ

ትምህርት ቤቶች ህጻናትን ዕድሜ ላይ በተመሠረቱ የክፍል ደረጃዎች እንዲከፋፈሉ በማድረግ የትምህርት ጥናቶች እንደሚያሳዩት አብዛኞቹ ልጆች በአንድ የክፍል ደረጃ ከእድሜ እኩያዎቻቸው ጋር የበለጠ እንዲማሩ ነው. በመማሪያ ክፍል ውስጥ, መምህራን የግለሰባቸውን የተለያዩ ፍላጎቶች መሰረት ስራን ለመለወጥ እንደ ልዩነት ስልቶች ይጠቀማሉ. ልጅዎ ብሩህ, ተነሳሽነት, ወይም ከትምህርታቸው ከፍ ያለ ተማሪዎች ከሆኑ, የክፍል ደረጃዎ አሁንም በሂደቱ በሚመች መልኩ ተገቢነት ይኖረዋል.

የልጁ እድገታቸው በከፍተኛ ደረጃ ፍጥነታቸውን በሚያስከብርባቸው የክፍል ደረጃቸው አማካይ የጊዜ ገደብ ላይ ነው. እንደ አይዋ የአጥልፍ መለኪያ የመሳሰሉ ትክክለኛ መሳሪያዎችን መጠቀም የልጅዎ እድገት እና ጠባዮች ምን ያህል ጥሩ ውጤት እንዳላቸው ለመምረጥ ይረዳል.

እነዚህ መሳርያዎች እንደ መደበኛ ፈተናዎች አይደሉም. እነሱ ወላጆችና አስተማሪዎች ከተማሪው ጋር የሚያውቁትን ነገር ከተሳካላቸው ፈጣሪዎች ጋር የተዛመዱ ከመሆናቸው ጋር የተያያዙ ናቸው. እነዚህ መሳሪያዎች የተሇያዩ ምክንያቶችን በተመሇከተ መመሪያ እንዱያዯርጉ ይጠቁማለ. ስሇዚህ ምን ያህሌ የአካሌ ጉዲይ ወይም የአቻዎ ዔይቁነት ሇእዴን ሊይ ሇማሳዯግ እንዯሚችለ ይወቁ. ውጤቱም የልጅዎን የተሳካ ጣልቃገብነት እንዴት ሊሆን እንደሚችል የሚያሳይ መለኪያ ውጤት ነው.

_{Forschmiedt, ጆዲ. "የትምህርት ቤት ትምህርት ጆን ሆፕኪንስ ዩኒቨርስቲ የጥጥነት ጥያቄ: ልወጣ ያደረጉ ህፃናት መመዘኛውን መቀጠል አለባቸው?" የትምህርት ቤት ትምህርት ጆን ሆፕኪንስ ዩኒቨርሲቲ. የጥጥነት ጥያቄ: ከፍተኛ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች ክፍልፋዮች መሄድ አለባቸው? John Hopkins University.}

_{የበሊ-ባንካ ዓለም አቀፍ ማእከል ለትምህርት ስጦታና ችሎታ (B-BC) "ጥያቄ እና መልስ." ጥያቄ እና መልስ.}