ከቅርብ ዓመታት ወዲህ የውጭ ቋንቋ የመማሪያ ት / ቤቶች መጨመራቸው, ይህም ተማሪዎች በመደበኛ የትምህርት ስርአተ ትምህርት ውስጥ የሁለተኛ ቋንቋን ትምህርት ተምረዋል. አብዛኛውን ጊዜ ዓላማው ተማሪዎች በአካባቢያቸው ማህበረሰብ (በተለምዶ የእንግሊዘኛ አሜሪካ ውስጥ) እና በት / ቤቱ የተመረጠው ቋንቋ ምቾት እንዲሰማቸው ማድረግ ነው.
የውጭ አገር ቋንቋን የመማር ትምህርት ቤቶች ምንድን ናቸው?
የውጭ ቋንቋ የግጥሚያ ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ የህዝብ ትምህርት ቤቶች ምርጫ ነው .
እነዚህ ት / ቤቶች በወላጆች ዘንድ በጣም ታዋቂ የሚሆኑት እና የትኞቹ ልጆች ወደ ት / ቤት እንደሚገቡ ለመወሰን የሚጠባበቁ ዝርዝር እና የሎተሪ ዕጣዎች ሊሆኑ ይችላሉ. እነዚህ ትምህርት ቤቶች አብዛኛውን ጊዜ በወላጆች የሚፈለጉ ናቸው.
አንዳንድ የት / ቤት ዲስትሪክቶች የአካባቢውን የህዝብ ትምህርት ቤቶች የቋንቋ የማጥባት ትምህርት ቤት ለማቋቋም መርጠዋል. በዚህ ሁኔታ, በትምህርት ቤቱ ወሰኖች ውስጥ ያሉ ልጆች ሁሉ ወደ ት / ቤት ሊሄዱ ይችላሉ. የ A ካባቢዎ ትምህርት ቤት የቋንቋ ማማመጥ ትምህርት ቤት ከሆነ, ይህ ለልጅዎ ትክክለኛ ምርጫ ስለመሆኑ የበለጠ ያሳስበዎት ይሆናል. ልጅዎ በዚህ ትምህርት ቤት ውስጥ በአካባቢው ወድያውኑ ቤት እንዲገባ የመምረጥ ምርጫ ያላደረግዎት ከሆነ, የቋንቋ ማማር ትምህርት ቤት ምን ጥቅሞች እንደሆኑ ያስቡ ይሆናል.
ሌላ ዓይነት የህዝብ ቋንቋ የማጥባት ትምህርት ቤት የአካባቢውን ባህል ለማራመድ የታለመ ነው. እነዚህ ትምህርት ቤቶች በመላው ዓለም ይገኛሉ. ጥቂቶቹ ምሳሌዎች በአየርላንድ ውስጥ የጊሊ ባሕል ትምህርት ቤቶች, በኒው ዚላንድ የሚገኙት የሞሪያሪ ት / ቤቶች እና የአሜሪካ ህንድ እና የአላስካ ነክ ት / ቤቶች በአሜሪካ ምዕራብ ውስጥ ይገኛሉ.
እነዚህ ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ የማህበረሰብ ድጋፍ አላቸው.
እነዚህ ባህሎች ጥቅሞች ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ባህሪያት ግልፅ ናቸው, ነገር ግን የባህሉ አባሎች ያልሆኑ እና በቋሚነት በአካባቢው ባሕል ውስጥ ለመኖር እቅድ የሌላቸው ልጆች ወላጆች ላይ ግልጽ ላይሆን ይችላል.
ሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች ልጆች ጥሩ አጋጣሚ ይፈጥራሉ?
ብዙ ሰዎች ሁለተኛ ቋንቋን ማጥናት ልጅዎ በሌሎች መንገዶች ዘመናዊ እንዲሆን እንደሚያደርግ ያምናሉ.
ይህ የሁለት ቋንቋ ተናጋራዊ ተመጣጣኝ መላምት በመባል ይታወቃል. እውነታው ግን ሳይንሳዊ ምርምር መላ መፅሐፉን በግልፅ አይደግፍም.
በዩናይትድ ስቴትስ ኦሪገን ብራኔል ዲቫሎሪ ላቫል ዩኒቨርሲቲ የሕፃናት ኒውሮሳይንስ ተመራማሪ የሆኑት ዶክተር ኤሪክ ፓክላይክ የተባሉት ዶክተር ኤሪክ ፓክላይክ የተባሉት የሕፃናት ኒውሮሳይንስ ተመራማሪ እንደገለጹት "ማስረጃዎቹ የተሻሉ ናቸው. አንዳንድ መረጃዎች ደግሞ ለታዳጊ ህፃናት እንዲህ ያለውን መላምት ለመደገፍ የሚያስችል ጠንካራ ማስረጃ የለም" ብለዋል. ዶ / ር ፓኪላክ አክለው እንዲህ ብለው ነበር, "በቶማንና በቋንቋ ላይ በተቻለ መጠን በከፍተኛ ደረጃ ሁለተኛ ቋንቋን ለማጥናት ብዙ ጥሩ የሆኑ ሌሎች ምክንያቶች አሉ ማለት ነው. የማጥመቂያ ትምህርት ቤት. "
ሌሎች ጥቅሞች ምንድን ናቸው የማጥበቅ ሥራ ትምህርት ቤት ምን ያክል ነው?
ዓለማችን በየጊዜው ይለዋወጣል. የሉላዊነት ዓለም አቀፋዊነትን ማሳደግ እና ዛሬ ከግለሰቡ ጋር መግባባት ከምንችልበት መጓጓዣ ጋር የተቆራኙ ባህላዊ ግንኙነቶች የሚጨምሩበት ወደፊት ሊመጣ ይችላል. ሁለተኛውን ቋንቋ መማር እና ጥልቀት ያለው ሌላ ባህል መማር ለስራ ቦታ ጠቃሚ ክህሎቶችን ሊሰጥ ይችላል.
የንግድ ድርጅቶች የተወሰነ የገበያ ቋንቋን ብቻ ሳይሆን ባህሉ የምርት ወይም አገልግሎት ፍላጎትን እንዴት እንደሚጎዳ የሚረዱ ሠራተኞች ያስፈልጉ ይሆናል. በሕክምና መስክ የተሰማሩ ሰራተኞች ከአገኞቻቸው ወይም አዲስ ከመጡ ሰዎች ጋር መገናኘት መቻል አለባቸው.
ተመራማሪዎች ከሌሎች ሀገራትዎቻቸው ጋር መተባበር ያስፈልጋቸዋል.
ስለ ሌሎች ባህሎች የሚያውቁ ልጆች ለሌሎች ደግሞ የበለጠ የመረዳዳት ችሎታ አላቸው. ስለ ሌላ ባህል መማር ሰዎች በዙሪያቸው ካለው አለም ጋር ላላቸው ግንኙነት እና እንዴት እንደሚመለከታቸው መስኮት ይሰጣል. ልጅዎ ሌሎች ሰዎች ከዓለም ጋር በተዛመደ ሊገናኙ እንደሚችሉ ይማራሉ. ይህ እውቀት ልጅዎን በሰዎች መካከል ልዩነት እንዲኖር ሊያግዝ ይችላል.
ሁለተኛውን ቋንቋ ማወቅ ለአንድ ልጅ ድፍረት የሚጨምር ሊሆን ይችላል. ሁለተኛ ቋንቋ መማር በጣም ብዙ ጊዜ እና ልምምድ የሚጠይቅ ክህሎት ነው. ክህሎትን ለመለማመድ ጊዜን እና ጥረትን ከማሳለፍ የተጣጣሙ ልጆች ጥንካሬን የሚፈጥሩ የእድገት አስተሳሰቦችን ያበረታታሉ .
በተቻለ መጠን ገና በልጅዎ በሁለተኛ ቋንቋ መማር ልጅዎ ቅልጥፍና እና የአገሬው ተወላጅ-የመናገር ችሎታን ለማዳበር ከፍተኛ እድል ይሰጣል. የምርምር ጥናቶች እንደሚያሳዩት ቀደም ብሎ አንድ ልጅ ለቋንቋ የተዋወቀ እንደሆነ, ልጁ የቃናቸውን ድምጻቸውን ለመቀነስ እና ሁለተኛውን ቋንቋ የንዑስ ክፍልን ለመምሰል ይገደዳል.
ልጅዎ ልዩ ወይም የተለየ ፍላጎት ቢኖረውስ?
ልጅዎ የልዩ ፍላጎት ወይም የትምህርት አካል ጉዳት ካለበት, የቋንቋ ውህደት ትምህርት ቤት ለእነሱ ጥሩ ምርጫ እንደሆነ ይሰማዎታል. እያንዳንዱ ልጅ ልዩ ነው, ለተለያዩ ፈተናዎች የተወሰኑ ግንዛቤዎች እዚህ አሉ.
- የንግግር እሳቶች በ Journal of Applied Psycholinguistics በኩል የታተመ የ 2010 ጥናት እንደሚያመለክተው የንግግር እና የቋንቋ እክል ያለባቸው ልጆች በቋንቋ ማለፊያ ት / ቤት ውስጥ የተለመዱ ህፃናት ተመሳሳይ ደረጃዎችን ይለማመዳሉ.
- የይግባኝ ጉዳዮች -ልጅዎ በመጀመሪያ እና በሁለተኛው ቋንቋ መካከል ያለውን ልዩነት መስማት ይችላል ወይ? በቋንቋዎች ውስጥ ያሉትን ድምፆች እና ድምፆች መለየት መቻል ብዙ ቋንቋዎችን ለመምሰል በጣም ወሳኝ ነው. ተጨማሪ ማብራሪያ ለማግኘት ወይም ልጅዎን በሁለት ቋንቋ ት / ቤት ውስጥ ሊደግፉ የሚችሉ ማስተካከያዎችን ከልጅዎ ስፔሻሊስቶች ጋር ለመነጋገር ይፈልጉ ይሆናል.
- የሥራ አፈፃፀም ጉዳዮች : በርካታ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ሁለት ቋንቋዎችን የሚያካሂዱ ልጆች የሥራ አስፈፃሚነት እንዲሰሩ ያደርጋል. ይህ ደግሞ በአስፈጻሚነት ተግባራት ላይ ያተኮሩ ልጆች በሁለተኛ ቋንቋ የመማር ችሎታ በማጎልበት የክህሎት ተግባራትን ለመገንባት ሊጠቀሙ ይችላሉ. ይሁን እንጂ የዲ ኤች ቲ ሞድ ወይም ሌላ የአስፈፃሚነት ጉዳዮችን ለሚመለከቱ አንዳንድ ልጆች የጥምቀት ፕሮግራም እጅግ ከፍተኛ ሊሆን ይችላል. ስለ ትምህርት ቤቱ እና ስለ ልጅዎ ልዩ ፍላጎቶች እንዴት እንደሚያሟሉ ማወቅ ይፈልጋሉ.
- የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተማሪዎች : በአሜሪካ ትምህርት ሪሰርች ጆርናል ውስጥ በጄኒፈር ስቲል የተዘገቡ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት የሁለት ቋንቋ ት / ቤት ተማሪዎችን የእንግሊዘኛ ቋንቋ ተማሪዎች በመለስተኛ ደረጃ የክፍል ደረጃዎች የእንግሊዝኛ ቋንቋ መማር እድል አይሰጣቸውም ነበር. ይህ ጥቅማጥቅሞች በልጆቹ የቋንቋ ትምህርት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሚቀርብላቸው ልጆች ይበልጥ ግልፅ ነበሩ. ይህ የሚያሳየው ይህ የማስተርስ ትምህርት ቤት የእንግሊዘኛ ሁለተኛ ወይም ሶስተኛ ቋንቋን ለሚማሩ ልጆች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.
ስለ አይኢፒዎች እና 504 እቅዶች በአጠቃላይ ትምህርት ቤቶች
በፌደራል ሕግ መሠረት ሁሉም በወል የተወረደ የትምህርት ዲስትሪክቶች የተማሪዎችን የትምህርት ፍላጐት ማሟላት አለባቸው. የሕዝብ ቋንቋን የማጥባት ትምህርት ቤት ለአንዳንድ ልዩ ፍላጎቶች አገልግሎትና ማረፊያ ሊሆኑ ይችላሉ. በ IEP ወይም በልዩ ትምህርት 504 የሕዝብ ትምህርት ቤት ውስጥ ልጅዎን ለመውሰድ ፍላጎት ካሳዩ የልጅዎን ፍላጎቶች እንዴት እንደሚያሟላ ለማወቅ ከትምህርት ቤቱ ሰራተኞች ጋር መገናኘት ይፈለጋል. ብዙውን ጊዜ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች በአካባቢያዊ የትምህርት ድስትሪክት ውስጥ ለየት ያለ ፍላጎት ለሚያስፈልጋቸው ተማሪዎችን ለመለዋወጥ ይችላሉ.
የግል የዲፕሎማ ትምህርት ቤቶች በተለይ የልዩ ፍላጎት ተማሪዎችን ለመደገፍ ወይም ለመቀበል ሕጋዊ ግዴታ የላቸውም. አንዳንድ የግል ትምህርት ቤቶች እነዚህን አገልግሎቶች ለማቅረብ ይመርጣሉ, ወይም የተለየ ፍላጎት ለማሟላት ልዩ ባለሙያ ሊሆኑ ይችላሉ. ልጅዎ ለመግቢያ መመዘኛ ማሟላቱን እና ትምህርት ቤታቸው እንዴት እንደሚሟላቸው ማወቅ ይፈልጋሉ.
የት / ቤት ት / ቤት ምርጥ ምርጫ አይደለም, ምን አማራጮች አሉ?
የሁለት ቋንቋ የመጥፋት ትምህርት ቤት ለልጅዎ ትክክለኛ ምርጫ አለመሆኑን ከወሰኑ ሁለተኛ ቋንቋዎችን በመማር ለሚያገኟቸው ጥቅሞች አሁንም እንደሚፈልጉ እርግጠኛ ይሆኑ;
- በአካባቢዎ የባህል እና የቋንቋ ካሞችን እና ክለቦችን ይፈልጉ.
- እንደ ዱሊንጎ ወይም ማንጎ ቋንቋዎች ያሉ የቋንቋ መማሪያ መተግበሪያዎችን ያስሱ.
- እራስዎን ሁለተኛ ቋንቋ ይማሩ, ከዚያም ከልጅዎ ጋር በቤት ውስጥ ያጋሩ.
- በሌላ ቋንቋ የተዘጋጁ የልጆች የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን ይመልከቱ. ለምሳሌ, በርካታ የውጭ ቋንቋ ስሪቶች የሶሜል ስትሪት በነጻ ለመመልከት ይቻላል. ክፍተቶችን ለማግኘት ቋንቋውን የሚመርጡትን ቋንቋ እና «ሳመን ጎዳና» ይፈልጉ.
ከማስተማር ትምህርት ቤት የተሻለውን ውጤት ማግኘት
ልጅዎ ወጣት ከሆኑበት የቋንቋ ትምህርት ማግኘቱ የበለጠ ጥቅሞችን ያገኛል. የሁለተኛ ደረጃ ት / ቤት ተማሪዎች እና ጎልማሶች እንኳን ከውጭ ቋንቋ ጥናት እንደሚቀጥሉ ያስታውሱ. የቋንቋ ማስተማሪያ ትምህርት ቤት ለልጅዎ ጥሩ ምርጫ እንደሆነ ከተሰማዎት, በተቻለዎት መጠን በአስቸኳይ ለመመዝገብ ነጻነት ይሰማዎ.
የልጅዎን የሁለት ቋንቋ ትምህርት መደገፍዎን ያስታውሱ. ሁለተኛውን ቋንቋ ለመማር አወንታዊ የቤት አካባቢ ለመፍጠር ለራስዎ ቋንቋን አቀላጥፎ መናገር የለብዎትም. ልጅዎ በሚማርበት ነገር ላይ ያለውን አዎንታዊ ፍላጎት ያሳዩ እና ልጅዎ ስለ ት / ቤትዎ ቀን እንዲያካፍል ያበረታቱ.
ብዙ ቋንቋን የማጥባት ት / ቤቶች በወላጆች ውስጥ በቋንቋ መማር ማስተማርን በተመለከተ መረጃ ያቀርባሉ. በትምህርት ቤቱ ለተያዙ ቤተሰቦች የወላጅ የመረጃዎች ምሽቶች እና ባህላዊ እንቅስቃሴዎችን መከታተል ለልጅዎ የተሻለ ድጋፍ እንዲያገኙ ይረዱዎታል.
በአብዛኛው, የቋንቋ ማፍሰሻ ት / ቤቶች ሁለተኛ ደረጃ የቋንቋ ልምድን የሚያሻሽሉ ስለ ማህበረሰብ ዝግጅቶች ለወላጆች ያሳውቃሉ. ለምሳሌ, ቤተሰብዎ ሊገኝ በሚችል በአቅራቢያው ያለ ማህበረሰብ ውስጥ የሚዛመድ የባህል በዓል ሊያመለክት ይችላል. በአካባቢው የሚገኝ ምግብ ቤት ባህላዊ ምግቦችን እና ሌላ ቋንቋ የሚናገሩ ሰራተኞችን ሊያቀርብ ይችላል. የልጅዎ አስተማሪ ቤተሰቦች በሙሉ አንድ ላይ እንዲጫወቱ ፊልሞችን, መጽሐፍትን እና ሌሎች ሚዲያዎችን ሊመክሩ ይችላሉ.
አንድ ቃል በጣም ስለ
በሁለት ቋንቋ ፕሮግራም የተመዘገበ ልጅ ማግኘት ከቤተሰብ በሙሉ ጋር ጥሩ ት / ቤት ድጋፍ ሊሰጥ ይችላል. እንደ እድል ሆኖ, ልጅዎን በሚደግፉበት ወቅት ጥቅሞችን ማጨድ ይችላሉ. በልጅዎ ትምህርት ውስጥ ብቻ አይሳተፉም, አዲስ ቋንቋ እና ባህል መማርም ይችላሉ. የቋንቋ ትንተና ት / ቤቶች ብዙውን ጊዜ ጠንካራ የእናትህ ማህበረሰቦች አላቸው.
> Bialystok E. የእንግሊዝኛ ቋንቋ (እንግሊዝኛ) (እንግሊዝኛ) ኒውዮርክ-ካምብሪጅ ዩኒቨርሲቲ ፕሬስ; 2001.
> ካርሶን, ስቴፋኒ ኤም እና እንድርያስ ኤም ሜልዝዞፍ. " በትናንሽ ልጆች ውስጥ የሁለት ቋንቋን ልምድ እና አመራር ተግባር ላይ ማዋል." የልማት ሳይንስ 11.2 (2008) 282-98.
> ዱናቤቲያ ጄአ, ሁነንድደር ጀ ኤ, ኤኔ ኤ, እና ሌሎች. "ሁለት ቋንቋ ተናጋሪ ልጆች እመርታለሁ" የሙከራ ሌክ ሳይኮሎጂ 61.3 (2014) 234-51. ድር.
> Paradis J, " በሁለት ቋንቋ ተናጋሪ እድገት እና በተለየ የቋንቋ ችግር መካከል ያለው ልዩነት ." ተግባራዊ የሳይኮሎጂካሎች 31.02 (2010): 227. ድህረ-ገጽ.