ተገቢው ውጤት እንዴት እንደሚመረጥ

በጣም ከመጠን በላይ እና በጣም ከባድ ከመሆኑ የተነሳ ሚዛኑን ይዝጉ

የልጆችዎን ባህሪ የመቅረጽ ወሳኝ ውጤቶች መምረጥ አስፈላጊው ነገር ነው. ለእያንዳንዱ ሁኔታ ትክክለኛ የሆኑ ውጤቶችን መምረጥ - ያለምክክለኛ ወይም በጣም ከባድ ያልሆኑ - በተለይ በራስዎ የወላጅነት ስራ ሲሰሩ በጣም አስቸጋሪ ነው. አሁን እየተጠቀሙት ያሉት የተሰጠው የሥርዓት ስትራቴጂዎች አይሰሩም የሚል ስጋት ከደረሰብዎ አሁን የመጠቀምዎትን ቅደም ተከተል እንደገና ማገናዘብ አለብዎት.

አግባብ ያላቸው ውጤቶች

አግባብ ያላቸው ውጤቶች ልጆቻችን የራሳቸውን ባህሪ እንደሚቆጣጠሩ ያስተምራሉ - እኛ እዚያ ባንኖርንበት ጊዜም እንኳ. በተጨማሪም የእያንዳንዱን የልጆች የእድገት ደረጃዎች ለመገጣጠም የተዘጋጁ ናቸው, ስለዚህ ልጆቻችን ከእኛ በላይ በልጆቻችን ላይ እንዲኖሩ አንጠብቅም.

እነዚህ ውጤታማ ውጤት በሁለት ይከፈላል-የተፈጥሮ እና አመክንዮታዊ ውጤቶች.

• ተፈጥሮአዊ ውጤቶች በልጁ ባህሪ ምክንያት በራሳቸው የሚከሰቱ ነገሮች ናቸው. ለምሳሌ, የሞባይል ስልክን ማጣት ማለት አሁን ሊጠቀሙበት የማይችሉት የሞባይል ስልክ ማለት ነው. የቤት ስራዎን ማረም ማለት ዜሮ ማግኘት ማለት ነው.
• እንደ ወላጅ, ልጆቻችን መጥፎ ባህሪያት መምረጥን አንዳንድ ደስ የማይል የጎንዮሽ ጉዳቶች እንዳሉ እንዲገነዘቡ የምናደርጋቸው ምክንያታዊ ምክንያቶች ናቸው. እነዚህ ቅጣቶች አይደሉም ቅጣት የለባቸውም. ሎጂካዊ ውጤቶች በአካላዊም ሆነ በስሜታዊ ጎጂ አይደሉም. ለምሳሌ ምሳሌ ልጅዎ በሰዓቱ ለመተኛት ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ምሽት ላይ እንዲተኛ ያደርጋሉ. ውጤቱም ከባህሪው ጋር የተያያዘ ነው, እና ለሁኔታውም አስፈላጊ ነው. እንደዚሁም ደግሞ ደጋግሞ ያቃኛል ነገር ግን በተደጋጋሚ ተመሳሳይ ስቃይ ሊደርስባቸው የማይፈልጉ ስለሆነ, የራሳቸውን ባህሪ ለመለወጥ እንደ ተነሳሽነት ያገለግላሉ.

በሁለቱም ሁኔታዎች, ልጆቻችሁ የራሳቸውን መዘዝ መምረጥ እንዳለባቸው እንዲመርጡ ትፈልጋላችሁ. ይህንን በሁለት መንገድ ማድረግ ይችላሉ-

1. ስለሚያስከትላቸው መዘዞች ከልጆችዎ ጋር መነጋገር. ልጆቻችሁ ጥፋተኞች ሲሆኑ ምን ማድረግ እንዳለባችሁ ምስጢር መሆን የለበትም. በግልፅ በተቀመጡት የቤተሰብ ደንቦች ላይ በመመርኮዝ ምን እንደሚመጣ ጥሩ ሐሳብ ሊኖራቸው ይገባል. በዚህ መንገድ, ምን ዓይነት ዋጋ እንደሚያስፈልጋቸው ስለሚያውቁ ከአሉታዊ ባህሪው እንዴት እንደሚጠቅሙ ማየት ይችላሉ.

1. ልጆችዎ መጥፎ ቢሆኑ ዘና ባለ መንፈስ. በልጆቻችን ስለ ባህሪዎ ስናበሳጨው, ስለእነሱ ፈንታ ስለ እኛ ጉዳይ እንነጋገራለን. ለማረጋጋት የምንችለውን ሁሉ ማድረጋችን የችግሩን አሳሳቢነት የሚያረጋግጠው በእውነት ይበትናቸዋል. እንዲሁም ደግሞ ልጆቻችን የራሱ ባህሪ ላይ አተኩረው ላይ እንዳያተኩሩ የሚያደርጉትን የኃይል ትግል ያጠፋል!

ተገቢ የሆኑ ውጤቶችን ምሳሌዎች

ለእያንዳንዱ እድሜ ህጻናት የሚሆኑ እድሜያቸው ለጎጂዎች የሚሰጡ ውጤቶችን የሚያሳዩ አንዳንድ ምሳሌዎች እነሆ.

ጨቅላዎች - ህፃናት ሁልጊዜ መቀጣት አያስፈልጋቸውም. ይሁን እንጂ, የልጅዎን ባህሪ ለመቀየር የሚፈልጉበት ጊዜ ይኖራል. ለምሳሌ ያህል, ከእጅህ እጆች ውስጥ አንድ መጫወቻ ከያዘው ወይም አሻንጉሊት ለመጣል በሚፈልጉበት ጊዜ አንድ አሥረኛ ጊዜ! ሊወስዱ የሚችሏቸው የተወሰኑ ደረጃዎች እነሆ:

1. የድምፅ ቃናዎን ይቀይሩ. ልጅዎ በሚጠቀሙት የድምጽ ቃና ላይ በጣም ስሜታዊ ነው. በንግግርዎ ባህሪውን ለመቀየር በተለየ, በጥልቀት, በድምፅ ይናገሩ. አንድ ቀላል "አይደለም" ብዙውን ጊዜ ከዳይሬሽኑ ጋር በደንብ ይሟገታሉ.
2. ልጅዎን ወደ ተለየ እንቅስቃሴ ይመለሱ. ይህ ማለት ህጻኑ በሌላ ነገር ላይ እንዲያተኩር መርዳት ማለት ነው. ለምሳሌ, ከትልቁ የእጅህ እጅ አንድ አሻንጉሊት ለመያዝ ሲሞክር, ሌላ የሚጫወተው ሌላ ነገር ይስጡት.

ታዳጊዎች - ከላይ ከተዘረዘሩት ውጤቶች (ለህፃናት), ወደ ዶክሜንትዎ ጊዜ መጨመር ይችላሉ. ይህም ማለት ለልጅዎ እንደ ልዩ ወንበር እስከ ጭነት ለጥቂት ደቂቃዎች በተለየ ቦታ ላይ ማስቀመጥ ማለት ነው. የጊዜ ማለፍ ውጤታማ ለመሆን ለረጅም ጊዜ መቆየት የለበትም. ይህ ዘዴ ጊዜው ካለፈ በኋላ ከልጅዎ ጋር መገናኘትዎን ለማቆም ነው. እሱ እንዲሠራ ማድረግ አለብዎት! በእድሜው ዘመን እኩል ለሚሆኑ ደቂቃዎች ይራራል. ስለዚህ አንድ የሶስት ዓመት ልጅ ከሦስት ደቂቃዎች በላይ በቋሚነት አፋጣኝ ሊሆን ይችላል.

ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ልጆች - ለመዋዕለ-ህፃናት ልጆች, በልጅዎ ላይ ት / ቤት ውስጥ (በትልእስከንት የተዘረዘሩ) ሲሆኑ, በተለመደው የጊዜ ገደብ ላይ ጥይሽ በማከል በተጠቀሙባቸው ተመሳሳይ ዘዴዎች መጠቀም ይፈልጋሉ.

ጊዜያዊ መጫወቻዎችን ወይም ልዩ መብቶችን በጊዜ ማሳለፍ ይሞክሩ! መጫወቻው ለተወሰነ ጊዜ በጊዜ ውስጥ ከሆነ, ወይም የጠፋብሽነት ጊዜ ካለ, ይህ የሚጠፋው ለአጭር ጊዜ ነው. ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ልጆች ዕድሜያቸው አልገበሩም, በዚያ ቀን ብቻ ነው.

ትምህርት ቤት-ዕድሜ ህፃናት - ከመዋዕለ ሕፃናት (ከዚህ በላይ ከተዘረዘሩት) እርስዎ ከሚጠቀሙባቸው ስልቶች በተጨማሪ, ለመውሰድ የበለጠ ተፅዕኖ ያላቸውን መብቶችን ለመምረጥ ይፈልጋሉ. ለምሳሌ, አንድ የጨዋታ ቀን ቀደም ብሎ ወይም የቴሌቪዥን ሰዓት ወይም የኮምፒተርን ጊዜ ማጣት.

ቅደም ተከተሎች - እስከዚህ ነጥብ ድረስ ከጠቀሷቸው ውጤቶች ሁሉ በተጨማሪ ለትርፍ ጊዜው በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ውጤቶች ማለፍ ይፈልጋሉ. ለምሳሌ የሞባይል ስልክ, የቪዲዮ ጨዋታ መብት, ወይም ከጓደኛዎች ጋር ጊዜ ታሳልፋለች.

ታዳጊዎች - ልክ እንደ ጥቃቅን ሁኔታ, ሁኔታውን ለመምረጥ እና በወጣትዎ ላይ ከፍተኛውን ለውጥ የሚያመጣውን ለመምረጥ የመረጡትን ልዩ ልዩ መብት ማስተካከል ይፈልጋሉ. አንዳንድ ምሳሌዎች Facebook ን እና የመንዳት መብቶችን ለጊዜው በማጥለቅ, የልጅዎን የእግረኛ መነሳት በማነሳሳት, እና እስከ አሁን ድረስ ያገኙትን ነጻነት መገደብ ያካትታሉ. ውጤታማ በሆነበት ወቅት ውጤቱን መምረጥ ብቻ ነው. በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙት ልጃቸው ነጥቡን እያስተላለፈ ባለበት ሁኔታ ውስጥ ለሚገኙ የተለያዩ ጥፋቶች ምን እንደሚጠብቁ የሚገልጽ ውል የሚጽፍ ውል ይመዝራል.

አዎንታዊ ጥንካሬን ያለው ኃይል

ልጆቻችዎ ትክክለኛውን ነገር እንዲያደርጉ ካልፈቀዱ በስተቀር ተስማሚ ውጤቶችን ማመቻቸት ዘዴውን አያሳካም. ስለዚህ ልጆችዎ በየቀኑ እንዲደግፉዋቸው የሚፈልጓቸውን ባህሪዎች ለማክበር አወንታዊ ማበረታቻ ስለመጠቀምዎ እርግጠኛ ይሁኑ. ምንም እንኳን እነርሱ ባያሳዩትም እንኳ, በእውነት ምስጋናዎን እና ማመስገን ለሚችሏቸው ነገሮች ከፍተኛ እና ዝቅተኛ አድርገው እንደሚመለከቱ ያምናሉ.