የተለያዩ ተማሪዎችን ፍላጎቶች ለማሟላት የተለያዩ የማስተማሪያ ቅጾችን በመጠቀም
ልዩነት ማለት የትምህርት መመሪያዎችን , የትምህርት ቤት ቁሳቁሶችን, የትምህርት ዓይነቶችን, የክፍል ፕሮጀክቶችን, እና የተለያዩ ተማሪዎችን ፍላጎቶች ለማሟላት የሚረዱ የግምገማ ዘዴዎችን ማስተካከል ወይም ማስተካከል ነው .
በተለያዩ በተለያየ የመማሪያ ክፍሌ ውስጥ መምህራን ሁሉም ተማሪዎች የተለያየ እና የተሻሉ የማስተማሪያ ዘዴዎች እንደሚፈልጉ ያስተውላሉ. መመሪያው ተማሪዎቻቸውን በጣም በሚመች መልኩ የማስተማር ዘዴን እንዲያስተካክሉ ለመርዳት በሁሉም የትምህርት ርእሶች ዙሪያ ትምህርት ይሰጣልም. እነዚህም በተለምዶ በክፍል ውስጥ የመማሪያ ክፍል ውስጥ ይገቡ የነበሩ የትምህርት እክል ያለባቸው ተማሪዎችንም ያጠቃልላል.
የጥንታዊ የማስተማር ዘዴ
ባህላዊ የማስተማሪያ ዘዴዎች መምህሩ መመሪያን የሚያስተላልፍበት ሞዴል ላይ የተመሠረተ ነው, በተለምዶ በማስተማር, ከዚያም በጥቁር ሰሌዳ ላይ ወይም በቅድሚያ ፕሮጀክቱ ላይ ያለውን ክህሎት ያቀርባል. መምህሩ በሚጠናቀቅበት ጊዜ እሱ ወይም እሷ የተማሪውን የመማሪያ ስራ ይሰጣሉ, ብዙውን ጊዜ ከተለመደው የመማሪያ መጽሐፍት ወይም የእጅ ጽሑፎች.
ከዚያም መምህሩ የተማሪውን ስራ ይመለከታል እና እውቀቱን በእርሳስ እና በወረቀት ፈተና ይገመግማል. ከዚያ በኋላ መምህሩ ግብረመልስ ይሰጣል, ብዙውን ጊዜ በክፍል መልክ.
የአሜሪካውያን ትውልዶች በዚህ መንገድ ትምህርት ሲያገኙ, ዘመናዊ መምህራን እንደ ዲስሌክሲያ , ዲሲካልኩላ , እና የአዲዮቴክሊንግ ዲስኦርደር ዲስኦርደር (ኦዲዲ) የመሳሰሉ የመማር እክል ያለባቸውን ጨምሮ የተለያዩ የተማሪዎችን ፍላጎቶች ማሟላት እንዳልቻለ ይገነዘባሉ.
የቀድሞ ባህላዊ የማስተማሪያና የምርምር ጥቅሞች
የተለምዷዊ የማስተማሪያ ዘዴ ባዶ ዋጋ አይደለም. ባህላዊ ዘዴዎች ጥቅሞች የሚያካትቱት:
- መምህርነት ወጥ እና ወጥነት ያለው ነው.
- የትምህርት ዓይነቶች እና ክህሎቶች በአንድ የተወሰነ, ተጣጣፊ ቅደም ተከተል ይማራሉ.
- የአስተማሪ ምዘናዎች ይበልጥ ቀጥተኛ ናቸው.
- በት / ቤት ቦርድ እና የትምህርት ክፍሎች ውስጥ የትምህርት ቤት ትንተና በቀላሉ ይከናወናል.
የተለምዷዊ የማስተማሪያ ዘዴዎች ጉዳቶች:
- ስርዓተ ትምህርቱ መምህሩ የሚጫወተው ሚና አነስተኛ ነው.
- አለመኖር ማለት ስርዓቶች ለመለዋወጥ ፈጣን ናቸው እና የተማሪዎትን ፍላጎቶች በበለጠ ሁኔታ ማሟላት አይችሉም.
- ትምህርት አሰጣጥን በከፍተኛ ደረጃ የማሰብ ክህሎቶችን ሳይሆን በቃለ-ቃል ላይ የተመሰረተ ነው.
- የተለያየ አስተዳደግና የአካል ጉዳት ያለባቸው ተማሪዎች ፍላጎቶች በተገቢው መንገድ አልተገኙም.
- ይህም ሁሉም ልጆች በተመጣጣኝ የመጫወት መስክ ላይ እንዳሉ እና አንዳንድ "ለማመካኘት" ተብለው በሚወጡት የውሸት ግምት ላይ የተመሰረተ ነው.
የተሇየ የተሇያዩ የማስተማሪያ አሰራሮች
ከእያንዳንዱ ተማሪ አንፃር, የተሇዩ ትምህርቶች በተሇምድ ባህሊዊ አስተምህሮ ሊይ የተሇየ መሌካም ጥቅም የላቸውም የሚሉ ጥቂቶች ናቸው.
የተለያዩ የመማሪያ ዓላማዎች ተማሪዎች የተለያዩ የመማር ማስተማር ዘዴዎች መኖራቸውን ለማረጋገጥ የተለያዩ የማስተማሪያ ቅጦች መፍጠር ነው. ልዩነት ማለት ተማሪዎች የተሻሉ ግንኙነቶችን እንዲገነቡ, ግንኙነቶችን እንዲረዱ እና ጽንሰ-ሐሳቦችን ይበልጥ በተቀላጠፈ መንገድ እንዲረዱ በማስቻል የፈጠራ ችሎታን ለማነቃቃት ነው.
በየትኛውም የትምህርት ዓይነት በየትኛውም የትምህርት ዓይነት ውስጥ የተለያየ ትምህርት መጠቀም ይቻላል. ሊያካትት ይችላል-
- ለመማሪያ እና የቃላት ተማሪዎችን የመማሪያ መጽሐፍ ማቅረብ
- የመስማት ችሎታ ተማሪዎችን በድምጽ ማጫወቻዎች ማዘጋጀት
- የስነ-ልቦለ-ግብረ-ሰልፍ ተግባራትን በመስመር ላይ ማቅረብ
- በበርካታ ሳያስታውል የማስተማሪያ ቁሳቁሶች የታወቁ ተማሪዎችን ማቅረብ
በተመሣሣይ ዯረጃ, የክፍሌ ምደባዎች የተማሪው / ዋን የትምህርት አሰጣጥ ሊይ በሚመሇከቱበት መንገዴ ሊይ የተመሠረቱ ናቸው. አንዳንዶች በወረቀት ወይም በስዕላዊ ፊልም ላይ አንድ ሥራን ሊያጠናቅቁ ይችላሉ, ሌሎች ደግሞ የቃል ዘገባን ለመስጠት ወይም ሶስት አቅጣጫዊ ዲራማዎችን መፍጠር ይችላሉ.
ልዩነት ማለት የክፍሉ ክፍል እራሱ እንዴት እንደተደራጀ ሊቀይር ይችላል. ተማሪዎች የመማር አቀራረብ ላይ ተመስርተው በቡድን የተከፋፈሉ ሊሆኑ ይችላሉ.
የተለያየ ትምህርት አሰጣጥ ውስጥ ያሉ ጥቅሞች እና ጥቅሞች
ለተለዩ ትምህርቶች ድጋፍ ቢደረግም, ድክመቶች እና ጥቅሞች አይደሉም. ከብዙ ቁልፍ ጥቅሞች መካከል-
- ልዩነት ለሁለቱም ከፍተኛ ችሎታ ላላቸው ተማሪዎች እና አካል ጉዳተኞች ውጤታማ ይሆናል.
- የልጆች አማራጮችን ማዘጋጀት እራሳቸውን የበለጠ ለመማር ሃላፊነታቸውን ይወስዳሉ ማለት ነው.
- በመማር ላይ ያለው ተነሳሽነት ልጆች በእድገት እኩል እድል ያላቸው ግለሰቦች ስለሆኑ ስለ ልጆችን የሚያንፀባርቅ ነው.
በተፋጠነ ጎን ለየት ባለ ሁኔታ የተለያየ ማስተማሪያ ያለው የትምህርት ዓይነት:
- የተሇያዩ ትምህርቶች በጊዜ ሇመዯገፍ ሇሚፇሌጉ መምህራን የበሇጠ የመማር እቅዴ ጊዜን ይጠይቃለ.
- ለት / ቤት ወይም ለትምህርት ቤቱ ዲስትሪክት ተጨማሪ ሀብቶችን ሊሰራ ይችላል.
- በርካታ ትምህርት ቤቶች በተገቢው ስልጠና ለመምህራን የባለሙያ መሳሪያዎችን አያገኙም.