በአጭር አነጋገር, ለአካል ጉዳተኛ ልጆች የግል የትምህርት መርሀ ግብር (የግል የትምህርት መርሀ ግብር) (IEP) ግቦቻቸውን ለማግኘት እንዲረዳቸው ድጋፍ ሰጪ አገልግሎቶች ናቸው. በመደበኛነት የሚሰጡ አገልግሎቶች እንደ ንግግር, የሰውነት እንቅስቃሴ እና አካላዊ ሕክምና የመሳሰሉ አገልግሎቶች, ተዛማጅ አገልግሎቶች ወይም ተጨማሪ አገልግሎቶች እና አገልግሎቶች ተብለው ይጠራሉ.
ምሳሌዎች
የንግግር ህክምና በሃገር ዉስጥ በሚገኙ የትምህርት ክልሎች ውስጥ በልዩ የትምህርት መርሃ ግብሮች ላይ ለሚገኙ ህፃናት የሚሰጡ በጣም የተለመዱ (ቀዳጅ) አገልግሎቶች ናቸው.
ብዙውን ጊዜ ህፃናት ወጣቶች እንደዚህ አይነት አገልግሎቶች የበለጠ ወጣቶች ይሆናሉ. ለምሳሌ, ከ 2 ኛ -4 ኛ ክፍል ዝቅተኛ እና እንደዚህ ያሉ አገልግሎቶችን በብዛት ከ4-5ኛ እና ከ 5 ኛ -12 በይበልጥ ያነሱ ናቸው.
ልጆች የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሲሆኑ በሳምንት ቢያንስ 60 ደቂቃ የንግግር ህክምና ማግኘት ይችላሉ. በሳምንት ውስጥ በየሳምንቱ እየጨመረ የሚሄድ ሕክምናን በአንድ ግለሰብ ወይም በቋንቋ ችግር ጋር የተያያዙ ህፃናት ካሉበት ትንሽ ቡድን ጋር ሊሰጥ ይችላል.
ሕፃናትን እንኳን መናገር ወይም ግላዊ አካላዊ ሕክምናን የማያስፈልጋቸው ሕፃናት እንኳን አስፈላጊ አገልግሎቶችን ይፈልጋሉ. በትኩረት ተፅዕኖ ከፍተኛ ተጽዕኖ ማሳደጊያ ህፃናት (ADHD) ያላቸው ልጆች, ለምሳሌ, ተጨማሪ አገልግሎቶችን ይቀበላሉ. እነዚህ አገልግሎቶች የግል ትምህርቶች ወይም ትምህርቶች ይሰጣሉ. ይህ የሆነበት ምክንያት ከ ADHD ጋር የተጋለጡ ተማሪዎች ብዙ ትኩረትን በሚሰጧቸው የተጋለጡ ተማሪዎች ላይ ትኩረት ስለሚያደርጉ ነው. በ ADHD ለተለመዱ ተማሪዎች የሚሰጠውን ድጋፎች በተጨማሪ ከትምህርት ሰዓት በኋላ ትምህርት-ቤት ፕሮግራሞች እና ለተማሪዎች ለተማሪዎች ልዩ ማረፊያ ያጠቃልላል.
የትምህርት ቤት አውራጃዎች ልጆች ገና ሕፃናት ሲሆኑ እንደ የመናገር ችግር ያሉ የመማር ችግሮችን የመረዳት አስፈላጊነት ተገንዝበው እንደሆነ ስለሚገነዘቡ. ከልጁ ጋር ህፃን ልጅ በነበረበት ጊዜ በመስራት, የትምህርት ቤት ሰራተኞች ህጻኑ ህመሙን እንዲያሸንፍ ሊረዳ ይችላል.
ህፃናት በቋንቋው ላይ የሚያጋጥሙትን የችግር ችግሮች እየጨመረ ሲሄድ ጥቂቶቹ እና ጥቂቶች ተጨማሪ ጥቂቶች ያስፈልጉታል.
በዚህ መሠረት, ወላጆች የልጃቸው የትምህርት ዓይነት ችግር እንዳለባቸው ከተገነዘቡ ወዲያውኑ ለህጻናት እርዳታ ማግኘታቸው በጣም ወሳኝ ነው. እንዲህ ማድረጋቸው ልጁ ገና በለጋ ዕድሜው ለስኬታማነት የተሻለ እድል ይሰጣል.
በመደበኛነት የሚሰጡ አገልግሎቶች ለሁሉም ልጆች ሊገኙ ይችላሉ
ወላጆች ልጆቻቸው ትምህርት ቤት ውስጥ በአግባቡ እንዲሠራላቸው ጣልቃ መግባት እንዳለባቸው ከተረጋገጠ ልጆቻቸው የትምህርት ቤት ዲስትሪክታቸው ወይም ሌላ ችግር እንዳለባቸው ከተረጋገጠ ልጆቻቸውን በግል ትምህርት ቤት የሚማሩ ወላጆች ወይም ወደ ት / ነገር ግን እነዚህ ትምህርት ቤቶች አገልግሎቶቹን የማያገኙ ከሆነ, ልጅዎ የሚያስፈልጉት አገልግሎቶች በ IEP ውስጥ ሊገለፁ ይገባል, እና በግል ትምህርት ቤቶች ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ.
ተለዋጭ ስሞች
አግባብነት ያላቸው አገልግሎቶች አንዳንድ ጊዜ ተዛማጅ አገልግሎቶች ወይም ተጨማሪ እቃዎች እና አገልግሎቶች ጋር ተመሳሳይነት አላቸው. ልዩ እርዳታ የሚያስፈልገው ልጅ የሚቀበሉት የትኞቹ አገልግሎቶች በ IEP ላይ ተገልፀዋል.
የሕፃኑ ግምገማ, የሃኪም ምርመራ እና የመምህራን እና የወላጆች መመርመሪያዎች የትኞቹ የችግሮች አገልግሎቶች አግባብ እንደሆኑ በጋራ ሊወስኑ ይችላሉ.